遠離村人閱讀題答案
《遠離村人》的作者是劉亮程，在做這個閱讀理解題的時候，你知道答案嗎？下面是小編收集整理的《遠離村人》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。
《遠離村人》閱讀原文：
⑴我每天的事：早晨起來望一眼麥垛。總共五大垛，一溜排開。整個白天可以不管它們。到了下午，天黑之前，再朝四野裡望一望，看有無可疑的東西朝這邊移動。
⑵這片大野隱藏著許多東西。一個人，五垛麥子，也是其中的隱匿者，誰也不願讓誰發現。即使是樹，也都蹲著長，軀幹一曲再曲，枝椏匐著地伸展。我從沒在荒野上看見一棵像楊樹一樣高揚著頭、招搖而長的植物。有一種東西壓著萬物的頭，也壓抑著我。
⑶有幾個下午我注意到西邊的荒野中有一個黑影在不斷地變大。我看不清那是什麼東西，它孤獨地蹲在那裡，讓我幾個晚上沒睡好覺。若有個東西在你身旁越變越小最後消失了，你或許一點不會在意。有個東西在你身邊突然大起來，變得巨大無比，你便會感到驚慌和恐懼。
⑷早晨天剛亮我便爬起來，看見那個黑影又長大了一些。再看麥垛，似乎一夜間矮了許多。我有點擔心，扛著杴小心翼翼地走過去，穿過麥地走了一陣，才看清楚，是一棵樹。一棵枯死的老樹突然長出許多枝條和葉子。我圍著樹轉了一圈。許多葉子是昨晚上才長出來的，我能感覺到它的枝枝葉葉還在長，而且會長得更加彭蓬勃勃。我想這棵老樹的某一條根，一定扎到了土地深處的一個旺水層。
⑸能讓一棵樹長得粗壯興旺的地方，也一定會讓一個人活得像模像樣。往回走時，我暗暗記住了這個地方。那時，我剛剛開始模糊地意識到，我已經放任自己像植物一樣去隨意生長。我的胳膊太細，腿也不粗，膽子也不大，需要長的東西很多。多少年來我似乎忘記了生長。
⑹隨著剩下的活兒一點一點地幹完，莫名的空虛感開始籠罩著草棚。活兒幹完了，鐮刀和鐵杴扔到一邊。孤單成了一件事情。寂寞和恐懼成了一件大事情。
⑺我第一次感到自己是一個，而它們——成群的、連片的、成堆的對著我。我的群落在幾十裡外的太平渠村裡。此時此刻，我的村民幫不了我，朋友和親人幫不了我。
⑻我的寂寞和恐懼是從村裡帶來的。每個人最後都是獨自面對剩下的寂寞和恐懼，無論在人群中還是在荒野上。那是他一個人的。
⑼就像一粒蟲、一棵草在它浩蕩的群落中孤單地面對自己的那份歡樂和痛苦。其他的蟲、草不知道。
⑽一棵樹枯死了，提前進入了比生更漫長的無花無葉的枯木期。其他的樹還活著，枝繁葉茂。陽光照在綠葉上，也照在一棵枯樹上。我們看不見一棵枯樹在陽光中生長著什麼。它埋在地深處的根在向什麼地方延伸。死亡以後的事情，我們不知道。
⑾一個人死了，我們把它擱過去——埋掉。我們在墳墓旁邊往下活。活著活著，就會覺得不對勁。這條路是誰留下的，那件事誰做過了，這句話誰說過，那個女人誰愛過……
⑿我在村人中生活了幾十年，什麼事都經過了，再呆下去，也不會有啥新鮮事。剩下的幾十年，我想在花草中度過，在蟲鳥水土中度過。我不知道這樣行不行，或許村裡人會把我喊回去，讓我娶個女人生養孩子。讓我翻地，種下一年的麥子。他們不會讓我閒下來，他們必做的事情，也必然是我的事情。他們不會知道，在我心中，這些事情早就結束了。
⒀如果我還有什麼剩下要做的事情，那就是一棵草的事情，一粒蟲的事情，一片雲的事情。
⒁我在野地上還有十幾天時間，也可能更長。我正好遠離村人，做點自己的事情。
《遠離村人》閱讀題目：
3.文中兩次出現了 “一粒蟲”“一棵草”，請分別談談這組意象在兩處的含義。***4分***
4.請賞析第四段的表達特色。***6分***
5.請概述本文的情感脈絡。***4分***
6.有人稱劉亮程的散文體現了“發現的哲學，是悲懷和樂世的哲學”，請探究本文是如何體現這一特點的。***6分***
《遠離村人》閱讀答案：
3.第一次出現的含義是孤獨、恐懼;第二次出現的含義是放任自己、自由地生長。***每點2分***
4.誇張、對比***2分***，突出樹的茂密、蓬勃***1分***;聯想想象***1分***，猜測樹起死回生的原因，引出下文作者像植物一樣自我成長的願望。***2分***
5.首先寫在野外勞動的生存恐懼，其次是一棵老樹起死回生的喜悅，然後活幹完後感覺到遠離村人的恐懼、孤獨，最後寫打算遠離村人的生活方式放任自己自由生活的豁然了悟。***每點1分***
6.發現：劉亮程在野外的勞動中，從草垛、老樹、蟲、草、雲身上得到啟示，發現生活中的哲學。***2分***悲懷：對包括自身在內的萬物的細緻體察、悲憫***同情、悲哀******2分***，樂世：又在這生活中尋找自我成長的樂觀積極的力量，體現了擺脫束縛、自由生活的決心。***2分***
《遠去的鄉村》閱讀原文：
文 / 李漢榮
⑴小時候剛學會走路，在泥土的田埂上摔了多少跤?我趴在地上，哭著，等大人來扶，卻看見一些蟲兒排著隊趕來參觀我，還有的趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學成分。我撲哧一笑，被它們逗樂了。
⑵現在，在鋼筋水泥澆鑄的日子裡，你摔一跤試試，你跌得再慘，你把身子趴得再低，也決然看不見任何可愛的生靈，唯一的收穫是疼和骨折。
⑶即使你在田野裡追趕一隻老鼠，也能到達一首詩的附近——離老鼠洞不遠，是被野草掩護的蛐蛐的琴房，正在演奏《詩經》裡的某個曲調。
⑷菜地裡的蔥一行一行的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，它們就把月光排列成一行一行;到了早晨，它們就把露珠排列成一行一行;到了冬天，它們就把雪排列成一行一行。那些愛寫田園詩的秀才們看見了，就學著蔥的做法，把文字排列成一行一行。後來，我那種地的父親看見書上一行一行的字，問我：“這寫的是什麼?為啥不連在一起寫呢?多浪費紙啊?”我說：“這是詩，詩就是一行一行的。”我父親說：“原來，你們在紙上學我種蔥哩，一行一行的。”
⑸你聽過豆莢炸裂的聲音嗎?那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以，我從來不放什麼鞭炮和禮花，那真有點兒虛張聲勢，一串劇烈的爆響之後，除了丟下一地碎紙屑和垃圾等待打掃，別無他物，更無絲毫詩意。那麼，我怎樣慶祝我覺得值得慶祝的時刻呢?
我的祕密方法是：來到一個向陽的山坡，安靜地面對一片為著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴脣的大豆啦、綠豆啦、小豆啦、豌豆啦、紅豆啦，聽它們那被太陽的一句笑話逗得突然炸響的“噼噼啪啪”的笑聲，那狂喜的、幸福的炸裂!美好的靈感，炸得滿地都是。詩，還用得著你去苦思冥想嗎?面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進籃子裡的，全是好詩。
⑹鄉村寂寞嗎?有時候是有一點的，但很快就被蛙歌填滿了;蛙歌退場，寂寞降臨，但很快又被及時降臨的鳥聲填滿了;鳥聲稀疏，寂寞再度襲擊爺爺的日子，但是，更多的蛙歌和鳥聲同時降臨了，超額填補了這並不嚴重的寂寞。雨填補雲的寂寞，虹填補天空的寂寞，泉填補山的寂寞，魚填補河的寂寞，燕子填補屋簷的寂寞，狗叫填補夜晚的寂寞，雄雞扯開嗓子填補黎明的寂寞，兒子兒媳和陸續到來的孫子們填補暮年的寂寞……爺爺總是來不及寂寞，就度過了他耕讀的一生。於今看來，鄉村的那點古老寂寞，只是上蒼自己給自己佈置的作業：為時光留些空白，然後，用天籟、天物、人倫、風情去一一填滿。
⑺屋樑上那對燕子是我的第一任數學老師、音樂老師和常識老師。我忘不了它們，我至今懷念它們。它們一遍遍教我識數：1234567;它們一遍遍教我識譜：1234567;它們一遍遍告訴我，一星期是七天：1234567。
***摘自《讀者》2013年第9期***
《遠去的鄉村》閱讀題目：
15、請你從文中選一句恰當的話作為本文的題記，並說說理由。***3分***
16、讀⑴⑵段，分析作者所用的寫作手法與作用?***3分***
17.下面的句子形象生動，富有表現力，請加以賞析。***2分***
到了夜晚，它們就把月光排列成一行一行;到了早晨，它們就把露珠排列成一行一行;到了冬天，它們就把雪排列成一行一行。
18、下面的句子含義深刻，富有感染力，請加以賞析。***2分***
詩，還用得著你去苦思冥想嗎?面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進籃子裡的，全是好詩。
19、文章結尾說“我忘不了它們，我至今懷念它們”，作者僅僅是懷念屋樑上的燕子嗎?還有什麼?***3分***
20、這是一篇優美的時文，請你結合本文主題或風格，向其他廣大讀者朋友寫一小段推薦語。***3分***
《遠去的鄉村》閱讀答案：
15、無統一答案。示例：“即使你在田野裡追趕一隻老鼠，也能到達一首詩的附近——離老鼠洞不遠，是被野草掩護的蛐蛐的琴房，正在演奏《詩經》裡的某個曲調。”***1分***理由：描繪了鄉村獨有風景，既富有詩意，又能暗含主題，表現了作者對鄉村充滿懷念之情。***作題記的句子必須能指示或凸現文章的主旨及情感,激發讀者閱讀興趣,常常起到先聲奪人的效果******2分***
16、對比手法***1分***，有點題的作用----遠去的鄉村。並引發了作者對鄉村詩意生活的回憶與懷念。***2分***
17、運用了擬人和排比的修辭手法***1分***，生動形象地描寫了整齊的蔥給菜地帶來了詩意的畫面，表現了作者對鄉村生活的喜愛。***1分***
18、大自然給人創作的靈感。我們要親近自然，腳踏實地謙虛地辛勤勞動，在勞動中獲得靈感。脫離生活，脫離實踐，難有成果。***符合大意即可******2分***
19、懷念的是鄉村的天籟與風景、人倫與風情，鄉村的生活。***3分***
20、示例：大自然給人帶來心靈的快樂和寧靜。善待自然，就是善待自己;欣賞自然，就是欣賞自己，發現自然，就是發現自己。李漢榮散文《遠去的鄉村》，讓我們一起反思城市文明，重歸昨日，傾聽鄉村的呼喚，尋找我們的根。***要求圍繞本文主題與寫作風格來推薦，語句通暢，言之有理即可******3分***