書法的當代文化功能閱讀題及答案
語文閱讀是高考語文考試的重要考點,多做練習提高語文閱讀能力是備考的關鍵。下面小編為大家帶來,歡迎大家閱讀練習。
《書法的當代文化功能》閱讀原文
藝術觀點是不斷變化的,但中國文字的傳承是恆久的,它涉及到我們文明的存廢。尤其在今天,因為書法已經失去普及性和實用性,很多人在不知不覺中對書法產生誤解。這種誤解,首先就體現在對“書法”的理解上,過去古人學習書法是“認”、“念”、“寫”三位一體,現在這三個部分在書法教育中被完全割裂:認,對漢字的研究,交給了中文系;念,交給了表演系;寫,則交給了美術系。中國書法首先是文字,然後才是藝術,如果把文字的內涵都剝掉了,就剩下一個藝術的殼,那就實之不存了。
文化是民族的根,對於中華文化,漢字是它的根。沒有文字,哪來的詩歌、歷史和哲學?中國書法向來不缺少審美依據,博大精深的書法史論,有延續兩千年的完整、縝密的評判標準。如果漢字的書寫內涵都被剝離出去了,成了純藝術,那就必然導致已延續了數千年至今依然在使用的漢字的消亡,中華文明的繁衍就會遇到問題。由此而言,對傳統書法的傳承,是一個非常嚴肅的文化安全問題。
當代書法是建立在當代美術基礎之上的一種嘗試,也是東西方藝術相互碰撞的結果。現代社會大不一樣,隨著時代發展,科學進步,在短短的幾十年中,人們對字的要求大大降低。真正認真寫字的人越來越少。眼下人們基本上連硬筆字都很少寫了,更不用說練書法,我們通過鍵盤,就可以“敲”出文字。在當代究竟應該如何處理現代的“藝術”和古老的“文字”兩者間的關係呢?顯然,既不能以中國傳統文字的觀念完全覆蓋純藝術的觀念,也不能完全用藝術的觀念來覆蓋我們文字的傳承。現在有一種觀點認為,“我們不應該一直揹著傳統的包袱,而要大膽創新”,這觀點沒錯,但當下的現實恰恰在於我們還沒有繼承到傳統,反而徒然背上創新的包袱。書法界有一種怪象:如果你跟古人寫得相似,似乎就不叫創新。其實古人早就講過:“如將不盡,與古為新”。這很有道理。
就當下社會而言,我們必須重新認識書法的位置,我們不應把書法僅僅視為中華民族的“藝術”的瑰寶,這其實是對書法的低估。書法是中華民族文化的根,是中華文化最古老、最有標誌性的符號。弘揚“中國精神”,為中華民族鑄魂,首先要做的,就是把中國的漢字寫好。就中華文明而言,漢字對於我們民族性格塑造也起了非常大的作用。我們常說“字如其人”,西漢楊雄也曾說“書,心畫也”,意思是說,一個人平時的為人,最後都能通過字體現出來。在古代,書法是衡量一個人學識、才氣、風度、品行的重要標準,從來沒有一個時代放棄過對書法的要求,這種標準已經延續了兩千多年。
我們現在可以做的,就是與時俱進,有效提煉出書法與文化的時代精神和活力。書法的教育,書法的傳播,要接地氣,要深入到社會每一個空間,要結合當下的文化和社會現實。如果我們現在還僅僅只是侷限在一個小範圍內聊書法,僅僅是侷限在一種所謂的書法“界”,侷限在文人趣味、展廳效應,那是狹隘的。
《書法的當代文化功能》閱讀題目
1.下列關於原文內容的表述,不正確的一項是*** ******3分***
A.在書法失去普及性和實用性的今天,很多人對書法產生了誤解,把它理解成了脫離書寫內涵的純藝術。
B.博大精深的中國書法史論中有完整、縝密的審美評判標準。今天,中文系繼承了對這些審美評判標準的研究。
C.人們對書法產生誤解的原因之一是“認”、“念”、“寫”三位一體的方式在今天的書法教育中被完全割裂。
D.延續了數千年的文字是中華民族文化的根,它對弘揚“中國精神”有著重要的作用。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是*** ******3分***
A.文字是詩歌、歷史、哲學的載體,從這個角度說,在文化的傳承中,漢字的書寫內涵比其書寫藝術更重要。
B.隨著科技的進步,人們通過鍵盤就可以“敲”出文字,認真寫字的人越來越少,這阻礙了當今的書法教學。
C.古人說“如將不盡,與古為新”,意思就是在書法上我們如果跟古人寫得太相似,就不是創新了。作者覺得這很有道理。
D.把書法僅僅視為中華民族的“藝術”瑰寶是對書法的低估,我們需要重新認識書法的位置,要認識到書法是民族文化的根。
3.根據原文內容,下列理解和分析不正確的一項是*** ******3分***
A.對中國書法,我們可以形象地說,文字為“皮”,藝術為“毛”,如果丟掉了文字的內涵,那就是“皮之不存,毛將焉附”。
B.傳統書法的傳承不僅關係到審美藝術,而且關係到中華文明的繁衍,這是一個非常嚴肅的文化安全問題。
C.為了塑造民族的性格,古人常把書法作為衡量一個人的學識、風度和品行的標準,這已經延續了兩千多年。
D.當下,書法教育存在著侷限在書法“界”、侷限在展廳效應的現象,這樣的書法教育沒能結合當下的文化社會現實,是狹隘的。
《書法的當代文化功能》閱讀答案
1.B***原文說“對漢字的研究,交給了中文系”並沒有說中文系繼承了對書法史論中審美評判標準的研究。***
2.C***作者用“如將不盡,與古為新”是想說與古人寫得相似,也是一種創新***
3.C***邏輯關係不合理***
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