八年級思想政治工作計劃

  在政治教學之前要做好工作計劃。下面是小編網路整理的以供大家學習。

  ***一***

  一、指導思想和教學目標

  根據黨的教育方針和科教興國的戰略,全面推進素質教育的實施,本學期八年級政治歷史教學要發揮教育功能,努力提高教學水平和質量,以認真完成學校工作任務為己任。

  二、八年級學生特點

  總體上講,學生學習積極性比較好,普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善,學生思維靈活性不夠強,部分學生學習缺乏興趣,目的不明確。

  三、教材分析

  八年級教材可讀性強,教育功能突出,理論聯絡實際,文體通俗易懂,可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在於增強學生法制觀念,教理導行。難點在於提高學生認識和學生的踐行指導。

  四、教學措施

  ***一***、做好教學常規工作

  1. 認真鑽研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,認真備課,上好每一節課。做到授課胸有“書”。認真細緻的批發學生作業,全收全改,及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。及時檢測。

  2. 虛心學習,本期聽課要不少於20節,多聽與政治歷史科相關教師的課。

  3. 認真及時寫好計劃和總結,按計劃實施教學工作。

  ***二*** 積極參加教研活動,提高業務水平

  1、 積極參加科組、市的教研活動,承擔學校安排的本期政治的一節公開課,提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。

  2、 努力學習,提高專業理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發展資訊,滲透到教學中去,使教學更有說服力。

  ***三***激發學生興趣,提高學習成績

  1、化課堂教學。教學採用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,採用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優化。

  2生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課餘時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。

  3、 開展“一幫一”活動,鼓勵優生帶差生;把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監督學習,檢查複習、預習及練習,及時反饋,提高整體教學效果。

  4、雙邊活動,嚴抓課堂紀律。瞭解學生,配合班主任做好工作,瞭解學生學習及思想狀況,及時做好工作,引導學生健康成長,學好習。嚴格要求學生,一視同仁。

  五、強德育功能,開展課堂活動

  ***1***、配合學校德育工作,充分發揮教本教育功能,採用演講、座談、辯論等形式活動,引導學生全面發展。開展一些課外活動。

  ***2***、嚴於律己,教書育人

  教師要立足本職,熱心向學生傳授真理。言傳身教,平等對待、愛護學生。工作要認真細緻負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習政治科,培養良好的心理品質。

  ***二***

  一、指導思想

  認真貫徹黨的教育方針,以“以人為本,全面、協調、可持續”的教育科學發展觀和先進的教育理念為指引,積極推行學校的“集體備課,資源共享,課後反思”的集體備課制度。加強組內教師教育教學理論學習,深入鑽研教材,把握時代命脈,不斷更新教學觀念和教學方法,提高教學水平和能力。做好教學常規工作,全面提高學生的政治素養、學習能力、創新意識和實踐能力,為學生的終身發展打下良好的思想政治基礎。

  二、八年級學生特點

  總體上講,學生學習積極性比較好,普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善,學生思維靈活性不夠強,部分學生學習缺乏興趣,目的不明確。

  三、教材分析

  八年級教材可讀性強,教育功能突出,理論聯絡實際,文體通俗易懂,可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在於增強學生法制觀念,教理導行。難點在於提高學生認識和學生的踐行指導。

  四、教學措施

  ***一***、做好教學常規工作

  1. 認真鑽研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,積極參加集體備課,上好每一節課。做到授課胸有“書”。認真細緻的批發學生作業,及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。及時檢測。

  2. 虛心學習,,多聽與政治科相關教師的課。

  3. 認真及時寫好計劃和總結,按計劃實施教學工作。

  ***二*** 積極參加教研活動,提高業務水平

  1、積極參加科組、學校的教研活動,承擔學校安排的本期政治的教研課,提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。

  2、努力學習,提高專業理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展資訊,滲透到教學中去,使教學更有說服力。

  五、方法措施:

  1、積極進行教學改革,提高教學質量。

  2、認真鑽研教材,備好,上好每一節課,向45分鐘要質量。

  3、在教學過程中培養學生的創新精神與實踐能力,使學生養成自主學習。

  4、培養學生的自學能力、思維能力和分析概括能力。

  5、加強學生的基礎知識的練習,做好作業、單元測試及講評工作。

  ***三***

  一、指導思想

  落實國務院關於教育的新理念,形成先進的課程結構和綜合的教學理念,提高政治教師的語言能力、教學能力;在政治與其他學科之間建立對話的能力;加強大家協同作戰、教學研究的能力.

  二、教學建議

  1、 轉變觀念, 要求全體政治老師一起定位在“學生髮展的促進者”、“課程的研究者、開發者”的角色上;努力提升教學的境界;超越教材,創造課堂情境,靈活把握當時的課堂資源,教出興趣,教出美感。

  2、 改革備課,減負增效“磨好課”。

  在制定規劃、教學目標時突出情感、態度、價值觀的多維設定;備課突出學生的主體性,突出學生活動、合作學習、探究方式,以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變;

  3、 提高素質,提供舞臺“練內功”。

  倡導鼓勵跨學段、學科聽課,加強大家協同作戰、教學研究的能力;

  三、教學措施

  1、加強思想政治工作和常規管理,重視非智力因素的作用,對“學困生”既要調動他們的學習積極性,培養學習的自覺性,更要對他們進行學法指導。

  2、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育,使學生學得好,以確保考試取得圓滿成功。

  3、強化質量意識,優化課堂教學結構,積極發揮集體智慧,打好團體戰。

  4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題,及時解決。

  5、引資料、學經驗。同軌老師要互相學習,正常開展聽課活動,取長補短,共同提高;學校統一訂購的複習資料統一使用,以充分發揮其效益。

  7、認真組織測試,強化綜合訓練,抓住學科的薄弱環節,及時補救。