浙江大學簡單介紹
浙江大學是一所美麗的高校，想要報考前瞭解一下該校是很有必要的。下面就是小編給大家整理的，希望對大家有用。
浙江大學簡介
概況
浙江大學
浙江大學***Zhejiang University***，坐落於歷史文化名城浙江杭州，是一所歷史悠久、聲譽卓著的高等學府，為教育部直屬、省部共建的全國重點大學，國家“211工程”和“985工程”首批重點建設高校，首批全國重點大學，國家“111計劃”和“珠峰計劃”首批建設大學，環太平洋大學聯盟、中國常春藤大學聯盟C9成員、21世紀國際大學聯盟的成員。在2013年武書連大學排行榜上位列全國大學中的第一位。在116年的辦學歷程中，浙江大學始終以造就卓越人才、推動科技進步、服務社會發展、弘揚先進文化為己任，逐漸形成了以“求是創新”為校訓的優良傳統。
前身
浙江大學的前身求是書院創立於1897年，為中國人自己最早創辦的新式高等學校之一。1901年起曾幾度易名，1914-1927年停辦;1927年在原校址成立國立第三中山大學***由浙江公立工業專門學校和浙江公立農業專門學校改組為第三中山大學工學院和勞農學院***;1928年，定名國立浙江大學。抗戰期間，浙大舉校西遷，在貴州遵義、湄潭等地辦學七年，1946年秋回遷杭州。1952年全國高等學校院系調整時，浙江大學部分系科轉入兄弟高校和中國科學院，留在杭州的主體部分被分為多所單科性院校，後分別發展為原浙江大學、杭州大學、浙江農業大學和浙江醫科大學。
合併
經過近半個世紀的發展，特別是改革開放以來，源出一脈的浙江大學、杭州大學、浙江農業大學、浙江醫科大學的建設和發展均取得了較大成就。1998年，同根同源的四校實現合併，組建了新浙江大學，邁上了建立世界一流大學的新徵程。
理念
浙江大學“以人為本，整合培養，求是創新，追求卓越”的教育理念，打造卓越教育品牌，致力於培養具有國際視野的未來領導者。在長期的辦學過程中，浙江大學培養了大批傑出人才，校友中當選為兩院院士的有160餘人。
學校與時俱進的教育思想，引領浙大教育教學模式改革始終走在全國高校前列;豐富的校園文化、先進的教學設施為學生成長創造了優越條件。2012年，本科畢業生海內外深造率達到55.16%。
浙江大學注重精研學術和科技創新，建設了一批開放性、國際化的高階學術平臺，匯聚了各學科的學者大師和高水平研究團隊。發表權威學術期刊論文、獲授權國家發明專利等主要科研指標保持全國高校領先地位，在科學技術和人文社科領域取得了許多重要成果。學校主動對接國家和區域戰略需求，著力打造具有影響力的高水平創新源、人才泵和思想庫。2012年，科研到款經費達到30.78億元，其中超過千萬元的在研專案達到107項。
資源
浙江大學官方網站釋出的資料顯示，浙江大學現有全日制在校學生44874人，其中：碩士研究生13704人，博士研究生8241人，本科生22929人;另有外國留學生3156人。有專任教師3243人，其中教授及其他正高職人員1336人，教師中有中國科學院院士13人、中國工程院院士13人、國家“千人計劃”學者52人、“973計劃”專案首席科學家29人、“長江計劃”特聘***講座***教授95人、國家傑出青年科學基金獲得者93人。學校擁有紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江等5個校區，佔地面積4.50平方公里，校舍總建築面積2072303平方米，圖書館總藏書量643萬餘冊，建有7家高水平附屬醫院。
浙江大學學術研究
科研專案
2012年，浙江大學科研總經費達到30.78億元***比上年增長9.3%***，科研專案達到千萬級以上的有107項，億級專案10餘個。
2012年浙江大學獲批准國家自然科學基金專案794項，經費5.6億元。承擔國家“973計劃”專案6項、重大科學研究計劃專案1項、國家自然科學基金重大專案1項。新增創新研究群體基金專案2個、教育部創新團隊1個、學科創新引智基地1個。
2012年，浙江大學人文社科科研經費達到2.06億元。獲批國家社科基金重大招標基金6項、重點專案3項、基金專案27項，教育部重大課題攻關專案2項。
科研成果
2012年，浙江大學榮獲國家科學技術獎勵13項，獲得國家科技進步獎一等獎1項，二等獎4項;國家技術發明獎二等獎1項。
根據ESI公佈的資料，截至2013年1月1日，浙江大學十年累計引文居世界學術機構排名第195名，較去年同期上升了36位，進入世界前1%的學科達到14個，其中農業科學、化學、電腦科學、工程、材料科學、藥學與藥理學、植物與動物科學等7個學科進入世界前100名，農業科學、化學、材料科學等3個學科進入世界前50名。
根據中信所2012年公佈的統計資料，浙江大學2011年SCI收錄的Article、Review兩類論文共計4215篇，比上年增長9.5%;EI收錄論文3325篇，比上年增長0.1%;“表現不俗”論文數1449篇，比上年增長68.5%;入選最具國際影響的學術論文3篇。
SSCI收錄論文245篇，比上年增長35%;A&HCI收錄論文25篇，比上年增長39%。獲得第六屆教育部“高等學校優秀成果獎***人文社會科學***”29項，其中一等獎一項。
獲授權專利2244件，比上年增長17.2%，其中授權發明專利1515件，比上年增長22.8%。參與起草國家標準7項。登記計算機軟體著作190件。
浙江大學校園環境
浙江大學位於中國歷史文化名城、世界著名的風景遊覽勝地──浙江省杭州市。其北依蘇滬，東接甬港，南聯閩粵，是中國東南沿海長江三角洲地區的重要城市。學校設玉泉、西溪、華家池、湖濱、之江5個校區和新校區，佔地面積5.33平方公里，校舍建築總面積167餘萬平方米，分佈於杭州市區不同方位。校園環境優美，與西湖風景相映襯，為學生老師學習生活創造了良好的環境。
分佈在城市不同區塊的玉泉、西溪、華家池、之江等校區利用區域優勢，使校園文化和城市文化相融合，分別成為浙大人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承、先進性研究及國際商務人才教育、繼續教育、幹部培訓、“三農”與農耕文化研究展示、臨床醫學和口腔醫學教學、實習等基地。校區規劃整合功能分割槽，保護、整治、利用好文物建築和歷史保護建築，梳理道路交通系統，進一步優化校園空間與景觀環境。
浙江大學校舍總建築面積207餘萬平方米。擁有計算中心、分析測試中心、現代教育技術中心等先進的教學科研機構。科學館***樓***、體育館***場***、活動中心、游泳池等各類公共服務設施齊全，為全校師生員工的學習、生活、開展中外學術和文化交流活動提供了條件。
圖書館
浙江大學圖書館是中國歷史最悠久的大學圖書館之一，其前身是始建於1897年的求是書院藏書樓。2009年1月，浙江大學圖書館、網路與資訊中心兩大機構組合成為浙江大學圖書與資訊中心。浙江大學圖書館由玉泉校區圖書館、紫金港校區基礎分館、紫金港校區農醫分館、西溪校區圖書館、華家池校區圖書館等五大館舍組成，總建築面積約8.6萬平方米，總閱覽座位達5282席。
浙江大學教學建設
教學模式
學校基於知識、能力、素質俱佳的人才培養目標，按照“加強基礎、注重素質、突出能力、面向一流”的教改戰略，實行寬基礎複合型人才培養和英才教育並舉的方針。本科教學推行學分制和主輔修制，開設有特優學生組成的“竺可楨學院”***包括混合班、工程教育高階班、臨床醫學本碩博連讀班、文科和理科綜合試驗班、本科學生高科技產業創新與創業管理強化班、求是科學班等***。
教學成果
浙大學生獲機器人世界盃小型組冠軍
2012年浙江大學學生在各類競賽中獲國際特等獎3項、一等獎33項;全國特等獎4項，一等獎9項。其中，榮獲美國大學生數學建模競賽特等獎3項，包括首次榮獲特等獎中最高獎SIAM獎，獲得德國紅點設計獎9項，獲獎數居全球高校第二位。在校學生在倫敦奧運會上獲得2塊金牌，並打破1500米自由泳世界紀錄和400米自由泳奧運會紀錄。
學科建設
浙江大學設有哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、藝術學、理學、工學、農學、醫學、管理學等十三類學科。學校設有7個學部，37個學院***系***。學校擁有國家重點一級學科4個，國家重點二級學科21個;本科專業123個，一級學科博士學位授權點58個，二級學科博士學位授權點298個，一級學科碩士學位授權點72個，二級學科碩士學位授權點329個。博士後科研流動站52個。在基本科學指標***Essential Science Indicators，簡稱ESI***全部22個學科中，浙江大學有15個學科進入世界前1%，其中8個學科進入世界學術機構前100位。