應用比較法學生物

　　比較是認識事物的重要方法，它能揭示事物本質特點，有利於學習生物這一學科。下面是小編整理了高考生物必備的基本學習方法和三種記憶方法，以有助於同學們的學習。

　　比較是認識事物的重要方法，它能揭示事物本質特點，使我們獲得準確深刻的印象，有利於知識的記憶和靈活運用。生物這一科目概念多，難記憶易混淆，而且諸多生命活動之間，都有一定的關係，有的甚至具有對立統一的關係，因此，生物這一科特別適合應用比較法來進行學習。通過找出這些概念和原理之間的異同點進行比較，可以幫助我們把握這些概念的實質，加深多知識的理解和記憶。

　　例如，植物的光合作用和呼吸作用就是對立統一的一對生命活動。光合作用的實質是合成有機物，儲存能量;呼吸作用的實質是分解的有機物，釋放光能。很明顯，兩者之間是相互對立的。呼吸作用所分解的有機物正是光合作用的產物，可以說，如果沒有光合作用呼吸作用就無法進行;另一方面，光合作用過程中，原料和產物的運輸所需要的能量，也正是呼吸作用釋放出來的，如果沒有呼吸作用，光合作用也無法進行。因此說，呼吸作用和光合作用又是相互聯絡、相互依存的。只有光合作用和呼吸作用的共同存在，才能使植物體的生命活動正常進行。

　　其他能進行比較的概念還有很多，如動物細胞與植物細胞、冬眠與夏眠等等。比較時需注意對比較物件全面瞭解，然後確定比較專案，並做法哦簡明扼要，如光合作用與呼吸作用這兩類生理過程，可從場所、條件、過程、結果、意義等進行全面瞭解。

　　掌握生物知識的規律：

　　生物的結構和生命活動都有一定的共性和規律性。比如生命物質性、生物的整體性、結構與功能相統一、生命活動對立統一、生物與環境相協調，以及簡單→複雜、低階→高階、水生→陸生的生物進化。把握這些規律，並應用規律進行推理和思考，將有助於生物知識的理解與運用。下面，我們以結構與功能相統一的規律為例，來看看如何應用生物學的規律來幫助我們的學習。

　　一、結構與功能相統一的規律

　　結構與功能相統一的觀點包括兩層意思：一是有一定的結構就必然有與之相對應功能的存在;二是任何功能都需要一定的結構來完成。例如葉的表皮的五色透明的，表皮細胞排列緊密，向外一面的細胞壁上有透明而不易透水的角質層。表皮的這種結構的存在，不僅利於陽光透過，而且有能防止葉內水分過多地散失，還能保護葉內部不受外來的傷害。

　　二、從結構推出功能

　　懂得了生物的結構與功能相統一的規律，我們就可以從生物體的結構來推出其特定的功能，這樣，就能輕而易舉地記憶複雜的生物知識。