人教版五年級下冊語文第八單元作文

　　人教版五年級語文下冊第八單元作文是自由作文，那麼同學們可以寫些什麼呢？怎麼寫好它呢?小編整理了人教版五年級語文下冊第八單元作文，希望大家有所收穫!

　　篇1

　　我家住在永進村，那是個河道縱橫、山青水秀的小村子。在我家的東南方向有一座山叫“棋盤山”。那是一座很大的山，我們幾乎爬不到它的頂。

　　春天，棋盤山上那枯萎的小草從地裡悄悄地鑽出來，嫩嫩的、綠綠的，滿山坡都是，樹枝上長出翠嫩的新芽，那醉人的綠，引來了從南方過完冬的候鳥。它們在樹枝上“嘰嘰喳喳”地唱著動聽的歌;小朋友們來到這兒，一邊盡情地呼吸著新鮮空氣，一邊剪自己喜愛的野菜，採摘那開在山坡上的野花。

　　夏天，棋盤山上的樹呀、翠竹呀，長得特別茂盛。把整個山遮得嚴嚴實實的。這時，你如果到山上去，就會感到山上到處裝著空調，那一層層涼風，不知要比空調舒服多少倍呢!過路的人總要在這裡歇歇腳，那風吹著樹的“沙沙”好像在歡迎你的到來。

　　秋天，棋盤山上一片金黃，這是一個豐收的季節，山上的野柿子像紅燈籠掛滿枝頭。各種叫不出名字的果實等著你去採摘。我們幾個小朋友往往相約去那裡採摘果子。這是的棋盤山到處是歡聲笑語。

　　冬天，天空中飄下了一片片雪花，那潔白的雪花給山上的松樹和柏樹穿上了一件花衣服，看上去，別提有多美了!

　　我心情不好的時候，總喜歡往山上跑，看到山上那美麗的景色，我的一切煩惱都沒了。

　　篇2

　　在一座美麗而寧靜的城市裡，人們盡情享受著早晨的陽光，在一條河裡，一條小魚在掙扎，它不停的呼喚，我走了過去，捧起魚，奇蹟出現了，我也變成一條魚了，我跟著那條魚遊著。那條魚告訴我，這曾經是一條美麗的河，裡面生活著許多魚，它們自由自在的生活著，這兒已經成為了它們生活的樂土。但是，好景不長，這個城市飛速發展，由於環境好，便成了一個遊客們玩賞的地方。“有人來觀賞是好事呀!”我說。“可是，你不知道，遊客們一點也不愛乾淨，吃的東西到處亂扔，清潔工們就將垃圾往河裡倒，這到好，既省時，又省事，可他們想過嗎?倒在河裡，河水被汙染，這能行嗎?過了不久，就行成了‘河中垃圾山，’這使得河床不斷升高，漸漸，還會給這個城市帶來災難。你看，下面這麼多垃圾，還有好多垃圾山呢!”我一看，真的，有香蕉皮。鞋子。罐桶。襪子……簡直臭氣熏天。我們遊著，不時的看見水中有一股股黑色的水從下面流過，小魚告訴我，這些是工廠排放出來的黑水，由於，環境被汙染後，這個城市就決定開廠來找錢，於是，一個個工廠就拔地而起。城市經濟是改善了不少，但是汙水。有害機體就排到了河裡，使水汙染更加嚴重，水中的魚兒一天天死去，人們也不在這河邊玩耍嘻戲，過時都捂著嘴和鼻子跑過去……

　　我們遊著，不時的看見水中有一股股黑色的水從下面流過，小魚告訴我，這些是工廠排放出來的黑水，由於，環境被汙染後，這個城市就決定開廠來找錢，於是，一個個工廠就拔地而起。城市經濟是改善了不少，但是汙水。有害機體就排到了河裡，使水汙染更加嚴重，水中的魚兒一天天死去，人們也不在這河邊玩耍嘻戲，過時都捂著嘴和鼻子跑過去……說著說著，一支牙刷向我飛來，我被驚醒了，原來是一個夢，但想想我們雙福那條小河又何嘗不是這樣呢?以前，小河的水“嘩嘩”的流著，那“嘩嘩”聲，伴隨著人們生活的節奏，輕盈而歡快：婦女在河邊洗衣服;老人在河邊垂釣;小孩在河裡游泳……好一幅《生活晚景》。幾年後，科技越來越發達，人們便不注意保護環境了，往日那條清澈而歡流的小河也“面目全非“。小河的河水不斷枯竭，漸漸，小河變成了一個小水坑，沒人到那裡洗衣服;垂釣;嘻戲……小河變得冷清了，最後，小河“不見了”，“再也不見了”……

　　同學們，聽了我講的後，你們是否有些感觸呢?人們將它們破壞後，還不保護它們，這不僅害了小河，還害了我們呀!人類。我在心裡想：愛護小河吧!還我們一個充滿生機的小河吧!

　　篇3

　　每當星期一早上，都會舉行升旗式。

　　早上八點零五分，伴隨著鈴聲，同學們雄糾糾、氣昂昂地邁步走向操場。雖然已下入冬至，但寒風刺骨抵擋不住同學們的熱情，仍然昂首挺胸地來到操場參加這一週一度的升旗儀式。我的心像揣著一隻蹦蹦跳跳的小兔子，因為這是新操場建成後第一次來到操場上舉行升旗儀式。

　　到了操場上，我的心情漸漸激動起來，目不轉睛地盯著升旗手手裡的國旗，巴不得現在就升旗。當全體同學都到操場時，顯得那麼嚴肅。“全體肅立，升旗儀式，現在開始!”主持人這洪亮的聲音打破了校園的寧靜。不一會兒，國歌從學校的音箱裡傳了出來，同學們相繼把右手高舉過頭，目視著國旗。五星紅旗冉冉上升，雖然刺骨的寒風颳著我們的臉，但我們的心好像與國旗融為一體，感到一股暖流湧遍全身，國旗在寒風中飄揚著……

　　不知不覺中，國旗升到了旗杆的頂端，這時全場爆發出一陣雷鳴般的掌聲。過了一會兒，楊校長笑吟吟地走到舞臺上發表講話。那聲音時而如淳淳的流水聲令人陶醉，時而又用低沉的聲音引人深思……全校師生好像沉迷於這含有價值的講話中。當楊校長講完話時，全場再次爆發出一陣熱烈的掌聲，楊校長就在這熱烈的掌聲中自信地走現臺階。

　　激動人心的事就是頒獎了。第個班的同學們都非常緊張，都希望自己班可以獲得三個班牌。我看著楊校長上下跳動的嘴脣，希望可以聽到自己班的班級。終於，三個班牌上都出現了我們班，同學們感到很開心。拿到三個班牌的同學樂呵呵地。

　　在一陣陣歌聲中，同學們依依不捨地離開了操場，久久不能平靜。啊，這真是個難忘的一次升旗儀式!