學英語應該怎麼才能學好音標

　　音標就像我們的漢語拼音一樣，只有系統、熟練的掌握音標後才能做到發音準確，更好的學習英語。以下是小編分享給大家的學好英語音標的方法，希望可以幫到你!

　　學好英語音標的方法

　　選擇決定方向，準備一份好的國際音標材料，最好帶有例詞和例句，例子不用太難，越常用越簡單的越好。

　　誇張的練，優雅的說。每個音標都有三要素：口型、舌位、發音特點，在學習過程中要牢記這些要素，練習的時候口型要誇張，做到母音飽滿，子音清晰。不要著急，每一個都要做到極致，慢工出細活。

　　靈活運用。由於之前或多或少接觸過一些英語，因此經過一段時間練習後，要有意識的改正錯誤發音，把正確的代入單詞中，單詞再運用到課文。

　　勤加練習，可以每天早起到公園大聲的練習，一開始可能會覺得不習慣和不好意思，此時要有“熱愛丟臉”的精神，堅持一段時間後就會看到效果。平時學英語時遇到生詞要及時查字典，註上音標，牢記正確發音。

　　可以按每天學一個的標準來制定學習計劃。學習是一個漫長的過程，創造良好的學習環境，儘量不要在宿舍學習，可以選擇自習室或泡圖書館。當你堅持不下去的時候可以跟著團隊學習。

　　學習英語音標的優勢

　　***1***讓學生學習英語之處就準確地掌握了英語正確的發音，為以後口語學習打好基礎。

　　***2***英語音標學習是通過手勢、肢體動作來完成的，教學模式較為多樣，課堂氣氛也輕鬆、活潑，這樣對剛入門的初學者來說，可減少學習壓力，培養英語學習興趣。

　　***3***通過英語音標記單詞是快速記背單詞的最有效的一種方法。如果學生熟練掌握了英語音標的發音規律，可做到“見其形讀其音，聽其音寫其形”，具備了這種能力，可極大地減少學生在高年級時的英語單詞記背任務感。

　　***4***學習英語的最高境界就是語感的形成，學習英語音標可較早地培養學生的語感。

　　英語學習音標的重要性

　　***一***、語言特性所制：

　　從語言的起源來看，語言是在人們勞動的過程中產生的，也就是說人們因其勞動所需而進行了溝通，並在不斷的溝通中把其中的一種或幾種交流方式固定下來，久而久之就形成了語言。由此來看，語言的本質就是一種交流工具，表情達意是其主要作用，語音是其傳遞意義的外在形式。如果語音傳遞有誤，則表達的意思也會產生誤差。而語音相比文字來講，則有無形化、短暫化、易失化等特性，這就要求我們在學說一種語言時，一定要準確把握它的語音，只有這樣才可學會、學好一種語言。

　　英語的語音也就是英語音標。因其英語這種語言不同於漢語的發音規律，所以，我們在學習英語時更應把準確掌握英語音標做為學好英語的第一步。準確掌握英語音標不僅僅可以做到發音正確、表達清晰、易於別人理解待特點外，更重要的一點是：英語音標可培養我們良好的語感，使英語單詞記背變得簡單易行。通過音標的學習，我們掌握了發音規律和拼讀規律，這樣就可藉助詞典進行自主學習了，而擺脫了依賴老師或各種學習機的被動狀況。

　　所以說，針對目前小學不學音標、初中不重視音標這種教學模式，我們應給予重視，應及時給學生補上音標學習這一課。

　　***二***、學習規律所制：

　　上面我們已提到，語言是用來表情達意的，這項活動的完成是依賴於一定的字詞和語法的。我們在學習漢語時採用的是“沉浸學習法”，即把自己完全置身於一個漢語環境，通過父母反覆的強化來把握漢語的語言規律，然後再通過小學、中學、大學這樣一個不斷強化的過程，最後達到較好的漢語水平。

　　而就目前情況來看，很少家庭具備“英語環境”，這就使“沉浸學習法”無用武之地。所以，大部分中國學生在學習英語時都把單詞學習放在了第一位。其實，實踐證明，這種安排是合理的。因為，學生在毫無英語基礎的情況下必須儲備足夠的英語單詞，只有這樣，學生才能把自己的思想情感表達出來。而單詞的學習其時也就是一個音標學習的過程。例如：我們會通過音標知道某個單詞如何去讀，我們還會通過音標知道某個單詞如何去寫，最後我們知道如何通過單詞的語音來表達我們的思想情感。

　　所以說，那種完全口語化教學或模仿式教學都會讓學生變成“英語鸚鵡”，只知道模仿，老師教過的知道，老師沒教的或變種說法，學生就不知所云了，這樣的結果就是一方面增加了學生的英語學習負擔，一方面讓學生把英語學死了，成了老師的“英語附屬品”。

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