初一英語期末知識點歸納整理
時間過得真快，好像一個學期剛開始，期末複習的時間就到了。那麼大家做好英語期末的複習總結了嗎?以下是小編分享給大家的初一英語期末知識點歸納，希望可以幫到你!
初一英語期末知識點歸納
重點語法There be句型和方位介詞短語。
重點句型There are two bedrooms and a a small study.
There is a lamp,a computer,some books and so on.
-Is there a computer in your study?-Yes,there is.
Don't put them here.Put them away.
重點講解
1、 It s on the second floor.
在哪一層樓，用介詞on。on表示在上面。second是序數詞，前面要用定冠詞the,意為第二***的***。
巧辯異同two與second
two是基數詞，second是序數詞，第二或第二的，指排列順序。
2、 in在裡面，是方位介詞。in the box in the classroom
Is there?表示某地存在嗎?其肯定回答是:Yes,there is.否定回答No,there isn t.它的複數形式為Are there?其肯定回答是:Yes,there are.否定回答No,there aren t.
3、巧辯異同there be與have
***1***there be有，指***某地***存在有。
***2***have有，指人或某物擁有。The is a dog in the picture.The dog has two big eyes.
注:there be遵循就近原則。be用is還是are，取決於離該動詞最近的那個名詞。如果該名詞是單數或不可數名詞就用is，如果是複數就用are。
4、 have a look看看。後面接名詞時要用at.如have a look at your watch.
5、 talk about談論，議論，後接名詞或動名詞。
talk with/to與某人交談
6、用來詢問某地有某物，其結構為:What s+介詞短語，回答時應用there be句型。
7 、play with和玩耍，玩play with sb.與某人一起玩
8 、put away把放好
9 、look after保管，照顧，相當於take care of.
lo、ok at看look like看起來像look for尋找look the same看起來一樣
10、巧辯異同in the tree與on the tree
***1***in the tree指外來物體在樹上。
***2***on the tree樹木本身長出來的花、樹葉等。
11、巧辯異同like doing與like to do
like doing表示經經常性或習慣性的興趣、愛好。與love doing相似。
like to do表示偶爾的、一次性的喜歡。與love to do相似。
12、 I m very glad to get a letter from you.我很高興收到你的來信。
get a letter from sb.收到某人的來信=hear from sb.
Topic2
重點語法There be句型Wh-questions
重點句型What s your home like?What s the matter?
Sorry,I can t hear you.I ll get someone to check it right now.
There is something wrong with my kitchen fan.
重點講解
1 、house with three bedrooms.有三間臥室的房子。with有，帶有。
With還可以意為和***某人/某物***在一起
2、 apartment for a family of two.適合兩口之家的公寓。
***1***for表示給表示目的或功能。後接物主代詞或名詞，但通常帶s.或者後接表示無生命物體的名詞。Here is a letter for you.
***2***of的含義為屬於某人/某事物。She is a friend of Lily s.=Shes is Lily s friend.
3 、What s the matter?怎麼了?該句常用來詢問某或某物出了什麼什麼問題或毛病;詢問具體某人或某物出了什麼問題時，還可以表達為:What s the matter with sb./sth.某人或某物出了什麼毛病。What s the matter?=What s wrong?
4、 I hear you playing the piano.我聽見你在彈鋼琴。
hear doing sth.聽見在做某事，強調正在進行的動作。
hear do sth.聽見做了某事，強調全過程。
hear about sth.聽到關於某事物的訊息hear from sb.接到某人的來信、電話等
hear of sb./sth.聽到或知道某人或某事物的情況
5、 a lot of=lots of許多後接可數名詞，相當於many;後接不可數名詞，相當於much,用於肯定句中;但是注意:如果是否定句，剛常用many或much.
6、 be far from離遠***抽象距離***be away from離遠***具體距離***
My school is not far from the bookstore.The sea is 2 miles away from the hotel.
7、 There is something wrong with sb./sth.某人或某物出問題/有毛病了。
8 、I ll get someone to check it right now.我馬上派人去檢查。
get sb.to do sth.使某人做某事someone=somebody某人
right now=at once=right away馬上，立刻
語法講解There be***表示有***用法
1.There+be+主語+地點狀語表示某處有某物;地點狀語也可放在句首，有時可用，與後面的部分隔開。There are some pictures on the wall.=On the wall,there are some pictures.
2.它的疑問形式是將be提到there之前。Are thery any books on the desk?
3.它的否定形式是在be後加not.
4.There be如果後面接兩個名詞作主語，那麼be的人稱和數與鄰近的名詞一致。
Topic3
重點語法特殊疑問句和問路、指路的方式。
重點句型-Excuse me,how can I get to-Go along and turn left at the first street.
Be careful!Don't play on the street.
重點講解
1 、go up沿著走與它相近的詞有go along/down
2 、get to到達，後接地點名詞get to=reach=arrive in/at
與get有關的短語:get in收穫get on上車get off下車
get out出去get out of從出來get up起床
3、 across from在對面
4 、It s good to help children and old people to cross the road.幫助孩子和老人過馬路是一種助人為樂的行為。It s good to do sth.做某事是助人為樂的行為。
5、 on the corner of=at the corner of在拐角處，表示在某一地方或建築物外面的拐角處。in the corner of表示在某一建築物內的拐角處。
6、有關come的短語
come to來到come form來自於come on加油，趕快come in進來
come out出來come down下來come back回來
學習初一英語的方法
一、首先明確複習目的
簡言之，第一輪複習的“主要目的是基礎能力過關”。目前，高考英語試題在重視英語基礎知識的同時，突出對語言運用能力的考查，形成了以篇章閱讀為主體的試題佈局。高三複習的最終目的是提高考生的語言運用能力，但知識是能力的基礎，對能力的測試必然要結合對知識的測試，這是對考生多年積累的、系統化的、活化的知識測試：大量的知識考查通過能力測試得以實現，熟練掌握英語基礎知識正是為發展英語運用能力做準備。例如，在做“閱讀理解”時，如果考生複習時沒有熟練掌握英語基礎知識，就理解不瞭解構複雜的句子，看不懂篇章內容，這又如何能正確地解答試題呢?同樣，做“書面表達”試題時，如果沒有一定量的詞彙知識和語法知識，就談不上正確的英語表達，怎麼可能寫出通順的英語短文?
因此，高三學生複習的最終目的是提高自己的語言運用能力，尤其是目前部分考生的英語知識還是零散的、孤立的，在英語能力還沒有全面提高的情況下，英語的第一輪複習應側重於形成系統的、完整的英語知識體系，打牢基礎，有效全面地提高運用英語的能力。
高三複習不應是對已學知識的簡單重複和強化，而是一個再學習、再認識、提高理解能力和運用能力的過程，在短暫的高考複習中應該兼顧語言知識的掌握和語言能力的培養。
二、緊跟教學掌握方法
對於如何搞好英語一輪複習，李老師提出以下建議：
抓課本、重基礎、強化詞句的積累
英語基礎知識的複習要以課本為綱，按照知識之間的內在聯絡，將它們進行分類整理。在這個過程中，要注意以新帶舊，使初中和高中所學的知識形成系統，總結出規律性，這樣才能融會貫通，也才能把知識轉化為能力。
考生應以高中課本為主要教材，在老師的帶領下深入挖掘教材中的語言知識，鞏固語言基礎，對課本中反覆出現的語言知識進行科學歸類和巧妙整理，找出其中的規律、抓住線索。複習知識是為了運用知識，而網路化的知識更便於運用，更有利於學科能力的培養。考生只有經過對所學的教材進行層層挖掘才有希望把知識形成網路。這對其實現知識向能力的遷移有重要的影響，有利於實際運用能力的提高，並在應考中運用自如。
考生要在老師的幫助下構建知識網路。在老師的幫助下，在認真學習和研究《考試說明》的基礎上，按照知識的內在聯絡，將其要點進行分類整理***內容包括詞彙、句型、語法、交際用語、篇章結構等方面***，從而使六年所學的零散的、孤立的知識有機地結合起來，使已學知識網路化，形成一個完整的知識體系，從而摸索出帶有規律性的東西。
考生在使新舊知識網路化、系統化的過程中，應力爭使知識以點帶線、以線帶面、以新帶舊、以舊促新。深入挖掘課本中的經典詞句，按照考綱的要求和考題的思路設定成練習題，既鞏固重點語言知識，又能不斷滲透高考試題的出題思路和解題技巧。二、抓語篇學習、重閱讀能力
從近幾年來的高考試題來看，死記硬背，強化訓練，沉湎於“題海戰術”是難以出好成績的。將中心和重心放在單項填空上是不合時宜的。因此，要根據自己的實際情況，也可請求老師的幫助，制定出切實可行的複習計劃。做到按部就班，有條不紊，循序漸進。其中，語篇學習最應引起考生的足夠重視。
高中課本中文章題材廣、內容新穎，知識覆蓋面寬。因此，考生應充分利用高三課本中的閱讀材料，從文章的內容、文章的結構、作者的觀點、態度及相關的背景知識巧妙設定問題，不斷提高自己的閱讀能力，開拓知識視野。同時，文章的新穎內容還可以提高對英語的學習興趣
三、精選習題，有效訓練
複習中，首先應按照老師的節奏、充分有效地利用好課堂時間、提高聽課的效率。對平時老師佈置的作業要及時、認真完成，不浮躁。
建議考生應有針對性地加強運用練習。通過結合高考考點進行鍼對性訓練，在很短的時間內複習完所有的語言知識，提高複習效率，以便有充裕的時間進行聽力、完形填空、閱讀等專項能力訓練和模擬訓練，避免在複習課本知識和培養能力之間顧此失彼。在此基礎上，通過科學系統的訓練，提高英語交際能力，從而收到事半功倍的效果。
考生選擇的複習資料不宜過多、要精當、系統性好一些，必須是正規出版社出版的。如果辨別能力較差，可多諮詢老師，請老師幫忙把關。此外，如果考生哪方面能力相對比較弱，可以有針對性地適當補充這方面的專項練習材料，所有的東西都應該是在完成老師規定的任務之後再做的。並且，練習中要注意幾種題型的搭配。
學好初一英語的技巧
一、培養學習英語的興趣
愛因斯坦曾經說過：“興趣和愛好是最好的老師”。濃厚的學習興趣，可以使人集中力量，深入思考。如果讓你去做一件你毫無興趣的事，你根本無法做好，任何事如此，英語學習也不例外。
有的同學說：“我天生就對英語沒興趣。”此言差矣。須知，有些興趣並非與生俱來，而是後天培養的。為什麼不試著通過你感興趣的東西去靠攏你無興趣的英語學習呢?例如，有人喜歡音樂，有英文歌曲;有人喜歡看錄影帶，有中文字幕的錄相片……千萬別把英語只理解成枯燥的單詞、語法，千萬別把英語學習當成一種負擔。
培養學習英語的興趣，這是學好英語的第一步。
二、單詞記憶的幾種方法
英語單詞是整個英語學習的基礎，如何掌握好每個單詞的發音和書寫是擺在我們面前的一個重大問題。以前我記憶單詞沒有什麼好方法，只會死記硬背，不但記得不熟，而且記住的還容易忘記，效果自然不好。後來，多次請教老師，尋找課外資料，在不斷的實踐中，記憶單詞的能力有了很大的提高，還總結了幾種記憶單詞的方法：
1.由音及形法。
即弄清這個單詞中的字母或字母組合的發音,根據讀音寫出相應的字母及字母組合.這樣既可以使我們準確發音,又能較容易地記住單詞拼寫.
2.分類法。把學過的單詞按其屬性分門別類串在一起記。例如季節：spring 、summer 、autumn 、winter學科：English、maths、physics history、 Chinese……顏色：red、yellow 、white 、black、 green……
3.聯想法。利用詞與詞之間類似之處進行對比，利用詞與詞之間的差異進行分析辨認。這不僅能加深我們對新詞的印象，還同時鞏固了舊詞。例如：
近形近音plane-plant-plan-planet
同義詞big--large、tall--hight、perhaps--maybe
反義詞heavy--light、left--right、return--borrow
詞的搭配look at--look for--look up--look after
單詞，猶如萬仗大廈的基石，學好單詞，在英語學習過程中又邁出了一大步。
三、多聽多說，提高聽說能力
聽說關，是英語學習中又一大難題。我們學習英語的目的就是為了交際。如果聽說關過不了，就真的成了“啞巴英語”。
關於聽力，沒有別的途徑，只能多聽錄音帶，聽什麼?當然是我們教科書配套的音帶，仔細聽發音，揣摸朗讀者的語調，跟隨他的語速。在此基礎上選擇一些課外練習，最好是英文原版語速稍快的。
背課文是一個雖枯燥，但卻十分行之有效的方法。我上初中時，英語楊老師就常對我們說：“讀和背是不同的，背過的課文印象深，裡面的句子換了詞也能張口說出，就會逐漸形成一種語感”。多開口講，是一種鍛鍊的好方法。不要怕出錯，說出的錯誤可以改，不說有錯永遠也改不了。多與同學用英語交談，一句、兩句慢慢慢發展。再有，不要管對方會不會英語，聽得懂聽不懂，也可以對他說，這樣是不是會更大膽，更自然呢?這也是一種鍛鍊。
四、寫英語日記是學習英語的好方法
俗語道：“拳不離手，曲不離口”。把所學的知識用在自己的英語日記中，久而久之，可大大提高自己的英語水平。
誠然，我們學的英語還很有限，但作為複習性的將所學句型、詞彙串聯起來，進一步擴大，表述我們的思想，我們還是可以寫好英語日記的。但要注意的是：
1.持之以恆。一兩天的努力看不出什麼進步，只有長期的堅持才能有大的收穫。
2.忌“生”、“繁”。寫英語日記最忌生冷繁雜，搞一些不倫不類的花樣，生造一些不符合英語習慣的表達方式，通篇都是些“Chinese English”。
1.人教版七年級上冊英語期末複習資料
2.初中英語重點知識點總結
3.初一英語知識點大總結
4.初一英語重要知識點大全
5.七年級英語上冊知識點彙總