初中生如何學習語文

　　進入初中以後，許多同學的語文學習往往出現不正常的突然"減速"，這的確是非常普遍的現象。下面小編收集了一些關於初中生學習語文的方法，希望對你有幫助

　　初中生學習語文方法篇一

　　一、積累基礎知識

　　包括語音、字詞、古詩文的積累。在平時學的課文，課外讀的文章中，碰到不認識的字詞或拿不準的讀音、容易寫錯的字，把詞典翻出來，查一遍，比如說是“大雨滂***pāng***沱”還是“滂***páng***沱”，可能好多人都認為是後者吧，實際上應該是前者，又比如說娛樂新聞中經常提到的“緋聞”，是“fēi”而不是“fěi”。考試的時候你如果不知道這一點的話，就會失掉2分的，在中考的時候，2分就是幾百人、幾千人的差距，就有可能讓你與自己理想中的學校失之交臂。需要整理的可以專門用本子記憶，難一點的字詞可多讀幾次，多寫幾次，反覆這樣3、4次就記住了，長此以往，你的字詞就十分紮實了。對於成語，在做題過程中，不認識的成語、生活中容易用錯的成語***特別注意成語的使用物件、褒貶色彩***都記到本子上，抽空拿出來翻翻看看，順口造個句子，成語的使用就這樣熟練了。沒事的時候多參加一些成語接龍等的遊戲。

　　需要背誦的古詩文，多利用早晚讀大聲朗讀，不僅是用聲音，還要用心讀;在理解的基礎上，讀出節奏，讀出感情，背誦也會容易得多。俗話說，好記性不如爛筆頭，實在難背的，可以抄幾遍試試。

　　二、現代文閱讀

　　閱讀文章不能只看一遍，第一遍要瀏覽一下，第二遍要精讀，當你回答問題時，你要知道這個問題是就哪一句話、哪一段發出來的，找到原話後，你甚至可以原封不動地將其作為問題的答案，或者將其做一些改動。現在我們做閱讀題時總是會出現什麼毛病呢?只看一遍，拿出一個問題，就照自己的理解，也不看原文了，這樣寫，確實是差不多，但是你的分就拿不到了，或者3分你就只能拿2分、1分，這樣丟分是很不值得的，實際上你覺得你自己也都會，但是你的答案就不如別人的準確。會的題，考試的時候就儘量要拿到分數，不會的題，也要儘量去爭取，不要在自己會的地方犯一些無謂的失誤。

　　三、文言文閱讀

　　注重課本中的文言文學習，進行實詞、虛詞、句式的歸納積累。根據課下注釋，重點記憶自己不熟悉的詞語，對詞類活用、通假字、古今異義的詞要格外注重，反覆記憶，多翻譯幾遍課文，翻譯句子時，重點字詞的意思要準確無誤。

　　四、適當的做題

　　在做題中總結歸納。把知識轉化為能力，必須多做題，可以有目的的進行專項訓練，能力的提高需要長期的培養、大量的習題為基礎。對於語文試卷的選擇題，在平時訓練中，遇到自己做錯的拿本子記下來，有些典型的片語或句子也可以記下來，比如說，“充分發揮作用”，不是“發揮充分作用”，是“廣泛聽取意見”，不是“聽取廣泛意見” ，沒事的時候翻翻，無須特別記憶也一樣能記得住。

　　五、多動動筆

　　寫日記，每天堅持寫一段一兩百字的話，實在不行，寫週記。把自己的所見所思所感都寫出來。 說出來不如寫出來。你說給朋友聽，說你媽媽的菜做得好，你可能只是說，我媽媽做的菜好好吃好好吃。但如果寫出來，你可能就會寫：“我媽媽做的菜色香味俱全，令人垂涎欲滴。”沒必要要求寫得很好，不好不要緊，要緊的是你可以知道你的詞彙到底夠不夠，哪方面的詞彙量不夠。

　　初中生學習語文方法篇二

　　專心致志聽課

　　聽課除了認真聽老師講解外，一要動筆，在書上劃劃圈圈，在筆記本上記下重點、難點和疑點，二要邊聽邊思考，聽課要注意老師的講課思路、要點，同時要積極思考，隨時準備發言。很多同學往往不注意課堂聽講這一環節，一節課的內容在課外卻要花幾個小時才能彌補上，真是得不償失。

　　認真學好課本

　　比如文言文的學習，課內篇目還沒有讀懂過關，詞法、句法沒有學懂弄透，就急於到題海里去“暢遊”，顯然是枉費心機，本末倒置。課內文言文這隻“麻雀”，仔細解剖透徹了，才能在課外舉一反三，觸類旁通。該背誦的一定要背得滾瓜爛熟;該熟讀的一定要爛熟於心。一般來說，考試的材料取自課外，但考點和答案卻在課內。

　　學會獨立思考

　　思考是掌握知識的中心環節。養成獨立思考的習慣，首先要善於提出問題，思考是從問題開始的。因此，引起思考的最好辦法就是多問幾個為什麼。每讀完一篇文章後，留出2～3分鐘的時間給自己提出幾個問題，看自己是否能回答。能回答，說明你讀懂了;否則就沒有效果。比如問，這篇文章的中心是什麼?這篇文章主要寫了些什麼?是怎樣寫的?為什麼要這麼寫?

　　勤讀課外書籍

　　語文學習最重要的內容是讀書。要學好語文，光讀幾本教材是遠遠不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養料。許多同學說每天的作業都來不及做，哪來時間讀書?建議大家每天要保證有一個小時的讀書時間，時間可以是整塊的，也可以是分散的，每天睡覺前問一問自己，今天讀書有一個小時嗎?歐陽修利用“馬上、枕上、廁上”讀書，鄭板橋利用“舟中、馬上、被底”背誦，應是我們學習的榜樣。同時讀書除了報刊雜誌的“淺閱讀”材料外，一定要有計劃地多讀一些古今中外的“經典名著”。一週讀一本，一學期就是十幾本，一年就是30本，這些書，不僅可以讓你自信走入考場，而且將受用一輩子。

　　善於整理讀書筆記

　　語文知識零零碎碎，要經常把學過的知識整理一下;讀書必須學會圈點勾畫，養成不動筆墨不讀書的習慣。寫讀書筆記有助於培養勤于思考的習慣，提高思維的條理性和深刻性，有助於加深對讀物的理解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法：摘抄、摘錄法，做卡片法，提要鉤玄法，寫讀後感法等。

　　堅持寫日記練隨筆

　　日記和隨筆就是把自己一天的所見所聞、所思所感有選擇、有重點地記錄下來。不但形式靈活，可長可短，可敘可議;而且內容也非常廣泛，可以海闊天空，無所不談。堅持練筆，一練語言文字的熟練程度，二練自己的思維能力和認識能力，要注意培養自己的觀察能力、感受能力、思考能力。常言道“曲不離口、拳不離手”，語文的作文能力就需要“筆不離手”。

　　主動向人求教探討

　　要學好語文，就必須養成求教於人的習慣，敏而好學，不恥下問，凡是不懂的、有疑惑的、把握不準的，都應當勇於向別人請教，問老師，問同學，問家長，問一切可能瞭解情況的人。學習還需要有追根刨底的精神，真理往往在研討中誕生，智慧的火花只有在碰撞中閃現。

　　初中生學習語文方法篇三

　　首先，精讀課文，精確掌握每一課所有詞彙和句子的用法，多讀多背文言文以及短小優美的文章，這對培養語感以及寫作大有好處。同時每天堅持寫一段200字左右的短文，天天堅持下來，不僅可以提高學習水平，而且還可以通過這種方法知道自己的腦子裡缺少哪些詞彙。

　　其次，多讀課文，熟悉課文的所有知識點、語言點以及內涵，同時不放過課文後面的練習和所有註釋。每次考試後把自己答錯的題，用一個錯題本抄下來，可用不同顏色的筆填寫上正確答案。這樣既可以找出自己知識的缺漏，也可以發現自己所犯的錯誤。沒事的時候翻翻，無須特別記憶也一樣能記得住。平時閱讀的時候不僅要注意歸納古文常用字的意思和各種文言現象，而且還要注意歸納現代文中出現的修辭方式、表達方式等，這樣就能達到熟練掌握語言規律的目的。

　　第三，多看點中考試卷的精析文章，而非一味地做試卷。有時候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用。做詞彙選擇題目的時候，對於近似的詞彙，多念幾遍，培養語感。閱讀文章完成題目類試題，在讀文章的時候切不可一字一句死摳，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培養自己的第一感覺。

　　第四，抓住課堂，不放過任何一個疑難點，多問老師、同學，多做課外輔導資料。在理解老師所講內容的基礎上必要的還要做筆記，好記性不如爛筆頭，眼過千遍不如手抄一遍。徐特立老師有一條重要的讀書經驗是“不動筆墨不讀書”，所以課外閱讀要寫讀書雜記，這是積累知識的好辦法。

　　第五，建議每天堅持看《小小說選刊》、《微型小說選刊》、《雜文選刊》各一篇，同時每週試著寫一兩篇類似的文章，小小說、微型小說和雜文惜墨如金的精簡能讓你養成一種良好的寫作習慣。

　　最後，學語文難，難在需要持之以恆地積累之上，難在必須遵循語文學習的規律，運用“理解、識記、運用”的方法，堅持多看、多思、多寫，那麼閱讀和寫作能力就會逐步得到提高。 通過自己的最大努力，一定會取得優異的成績，你的心智系統也會強化你的思想和行為，你就會想盡辦法地發奮努力，當然成功也就會緊隨你的行動向你走來。

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