高中地理知識記憶方法

　　地理學科是一門文理相容的學科,涉及的知識面很廣。高中地理學習中,學生對地理知識的理解並不感到困難,但龐大的地理知識記憶任務常成為學生頭疼的事情。地理知識記憶不牢固一定程度上影響著學生運用知識分析問題、解決問題能力的提高,努力記憶卻總達不到理想的預期效果會打消學生學習地理的積極性,甚至失去學習地理的興趣。這些問題都要求高中學生要掌握一定的地理知識記憶方法，這樣才能學好地理!

　　地理知識記憶方法一、字頭記憶法

　　【釋義】即從同類地理知識中分別提取字頭，編成簡短話語進行記憶，這種字頭法，簡化知識，利於增強記憶。

　　地理知識記憶方法二、綜合法

　　【釋義】認識地理特點的過程，絕大多數情況下，要在分析要素特徵和各部分聯絡的基礎上加以綜合。

　　地理知識記憶方法三、用地圖學地理法

　　【做法】首先，要利用好教師在課堂上展示的掛圖。教師指圖講課時，學生一定要注意看圖，不要自己看書，或是做別的事情。教師指圖講課，事先是經過充分備課的。他會把圖中的知識直接指給學生，避免學生費時間走彎路地自己去查詢。

　　地理知識記憶方法四、諧音記憶法

　　【釋義】即把枯燥的資料換成有趣的文字加以記憶。

　　地理知識記憶方法五、識圖記憶法

　　【釋義】即通過看圖、填圖、用圖來記憶地理知識。首先要掌握地圖知識技巧，如辨方向、量算距離、識別地勢高低、熟悉主要圖例、瞭解經緯網等，練好看圖的基本功。

　　地理知識記憶方法六、簡化地圖法

　　【釋義】簡化地圖法是根據學習的需要，把地圖作簡化處理，刪去大量繁雜的圖例，只保留有關知識的資訊的方法。通過簡化圖的構思設計，達到突出重點、有利記憶和反映動態、易於理解的目的，並更深刻地揭示地理現象之間的內在聯絡規律。

　　巧記中國地圖

　　中國地影象一隻大雄雞，可以把這隻雞砍為成六部分：雞頭、雞背、雞尾巴，雞肚、雞腳、雞屁股。

　　雞頭最容易記，就是：黑龍江、吉林、遼寧。

　　雞背只有一條就是：內蒙古自治區。

　　雞尾巴更簡單，就是一個新疆。

　　雞腳也很簡單，就是臺灣和海南。

　　難點是雞肚和雞屁股。省份太多太雜了。不過不要怕，我們有一個方法就是，把雞肚看成一個倒三解形和一個十字架，把雞屁股看成一個長方形和我一正方形。

　　先來看雞肚：

　　倒三角形：把廣東省看成倒三角形最下面的角，把福建省、江西省、湖南省看成倒三角的腰，把湖北省、安徽省、浙江省看成倒三角的底線。，這樣就構成一個近倒三角形了。香港、澳門包含其中。

　　十字架是指：把寧夏、陝西省、山西省、山東省、江蘇省成一橫，再把河北省、河南省看成一豎，一橫一豎構成一個十字。

　　我們把這個倒三角和十字架看成雞肚，除開雞頭、雞背、雞尾巴，雞肚、雞腳，那麼剩下來的我們就把它看成是雞屁股拉。而雞屁股我們又可以把它看成由一個長方形和一個正方形組成!!

　　長方形：把西藏、青海省、甘肅省看成一個斜著的長方形。

　　正方形：把四川省、雲南省、重慶、貴州省、廣西看成一個正方形。

　　所以中國地圖可以說是由一個雞頭、一個雞腰、兩個雞腳、一個雞尾巴，一個三角形、一個十字架、一個長方形、一個正方形所組成的···

　　地理知識記憶方法七、歸類記憶法

　　【釋義】紛亂的無條理的事物是不容易記憶的。我們把事物做一點理順和歸類，記憶起來就比較方便。如山脈、河流、島嶼、湖泊等分別歸類在一起，再進行記憶就比較容易。

　　地理知識記憶方法八、比較法

　　【釋義】它用於對同類地理事物或具有相似特點的地理事物問，進行異同比較。比較總是根據一定目的，按確定標準作比較，常用形式是列表。

　　比較法對理清知識很有幫助，例如學了七大洲的地形特點之後，可按海拔、地形起伏、地形種類和分佈立項作比較。

　　比較法一般要同其他方法相結合，才能揭示事物的特徵、規律和聯絡。例如要認識我國東部河流汛期自南向北的變化規律，用比較法易理解。