高二政治個人教學計劃分析
作為高二政治教師需要從高中生的心理狀況和學習狀況出發,依據新課標課改的要求制定教學計劃,下面是小編給大家帶來的高二政治個人教學計劃,希望對你有幫助。
高二政治教學計劃***一***
本人今年擔任高二年級理科5、6、7班、文科8、9班的政治教學工作。學生基礎參差不齊,文科學生基礎較好、較認真,而一些學生***特別是理科普通班學生***沒有良好的學習習慣,不能獨立的完成學習任務。針對此等形勢,為儘快提高政治成績,特制定此計劃:
1.多方面蒐集資訊。主動利用一切可能的渠道,蒐集有關教學資訊。如教研組、學校資料室、圖書室、網際網路、市縣教研活動等來充實教學內容、加大自身知識容量,與教研組同事和儘量加強溝通。
2.努力提高自身素質。多鑽研教材,吃透教材的內容,理解其精神實質;多查閱參考資料,豐富自己的知識,提高對教學內容的理解,豐富課堂教學,提高學生學習愛好,幫助學生理解教學內容;多看有關教學藝術方面的資料,提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理能力;對學生手頭的作業本,要求學生完成,再收上來檢查。印發的習題注重知識的針對性、系統性、結構性;注重鍛鍊自己的語言表達能力,清楚向學生表達教學內容。
3.充分做好課前預備,預備好每一堂課。教案的書寫,重在教學設計,要求做到“五有”①有學習目標; ②有教學流程;③ 有啟發學生思維的方法; ④有活動的設計;⑤有教學反思;
4.做好每一次課堂練習,及時鞏固所學知識。平時的單元練習卷,按照教學目標要求及學生的實際情況,一部分篩選、改編自各類相關資料,一部分是自己命題。此類測驗由學校或年級組統一安排時間進行
5.儘量每一節課都製作使用多媒體課件,加大課堂容量,給學生更直觀的感受,便於他們理解教學內容,提高課堂學習效率,也提高我自己的電腦使用水平、適應學校資訊化教學的特色。在教學語言上、儘量簡潔、明瞭、清楚,形成自己的風格。積極利用學校開展的各項活動,進行相關的政治教學。等等。
總之,我要以新課程教育為理念,資訊科技為平臺,整合為統領,使自己有所提高。
高二政治教學計劃***二***
教政治班教學的我,感覺壓力挺大的。為了更好的教學,我對我的教學工作作了以下的安排:
一、指導思想上。嚴格按照普通高中新課改的要求,紮實地按學校的一套教學模式進行課堂教學,著實落實學校教育的以學生為本。
二、在教學工作方面的具體安排以下:
1、認真備課:
根據學校要求認真做好集體備課,在集體討論備好課後,自己再寫一份教學案,在備課過程中,虛心聽取師傅及其他老師的意見,多向他們請教。寫自己的上課教學案時,儘量寫得詳細,這些有利於課堂教學,在課堂上做到心中有數,發揮自如。
對於備好每一節課,我又將從以下幾方面入手:
①備教材。備課前,首先認真鑽研教學大綱,教科書,並認真學習相關的教學參考資料,真正做到全面透徹地掌握好教材的內容,把握好每一個知識點、重點和難點,並認真閱讀每一課的新課標,掌握、理解新課標的實質和真諦,從而落實好新課標的教學。
②備學生。備課時,上課前,做到全面瞭解學生的思想及知識層次,要按學生的知識層次性與差異性,以不同層次的學生提出不同的要求,做到上課時問題提問的準確性。在課堂上,注重同現實生活相聯絡,從貼近學生的生活去激發學生的學習興趣和學習積極性。
③備教法。認真貫徹學校的以學生為本,從而做到靈活運用各種教學方式,關積極去探求適合不同班級,不同知識層次學生的教學方法,有條件的話,運用多媒體及多種教學手段,充分考慮教學的思想性,基礎性和啟發性。做到保證教學目標的完成。
④備學生。在課堂上,除了教師的教外,還有學生學的過程,因此,在課堂前,備課時除了備教案、備教法外,還要備學生的學法,這是課堂上的一個十分重要的內容。所以,教師在備課過程中,還應注意對學生的學法指導,備好教會學生如何思考、分析、解決問題,著重注重知識運用能力,情感態度與價值觀等方面的培養。畢竟,在三維目標當中,過程與方法就是其中一個,可見其重要性了。
⑤寫好教學案。長期以來,教師都只寫“教案”,只強調教師上課如何把知識傳授給學生,而忽視了學生的主體地位。因此,對於現代來說,以前傳統的教學已經全部改變。應加強站在學生的角度去思考和組織課堂,從而做到在教學工作的優化,從而達到學校優的更優,後進生有所進步的目標,做好培優扶差。寫好教學案,儘量去提高課堂的效果。
2、認真上好每一節課
備好教學案後,將教學案認真貫徹到每一堂教學中去,保證教學目的的實施,自覺、有機地滲透德育,做好情感態度與價值觀的培養等等,做到、做好教書育人,上課時要滿腔熱情,對學生既要嚴格要求,又要耐心指導,做到師生互相信任,維護良好的課堂紀律,營造良好的課堂氛圍。
貫徹執行學校提倡的“自學、探究、反思”的課堂教學模式,改變傳統的“滿堂灌”,發揮學生的主體作用,把大部分時間交給學生,讓學生濃度去自學,提高他們發現問題、解決問題的能力,而教師從旁引導、點撥,做到教與練的結合,做到當堂的內容,當堂練習檢測,進一步鞏固知識,真正做到堂堂清,週週周清,月月清。
3、做好課後的反思工作。
堅持寫好教學後記,寫好教學後的反思,總結自己哪些地方做得不夠的,哪些地方處理得不夠北朝鮮善的,有哪些地方有待改進的。做到在反思當中去加強自己的專業知識與教學水平。以便於自己更快的成長起來,成為一位合格的教學骨幹教師。
4、完善自身學習
繼續學習教育理論知識和專業文化知識,不斷地更新知識,掌握好現代化教學手段,認真研究教學業務,學習教學資料專業雜誌,及時瞭解教研教改動態,自覺撰寫教學論文、提高教學水平和能力,適應現代教育發展需要,做個合格的二十一世紀的新教師。