八年級上冊語文知識點

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　　八年級第二學期語文知識點***一***

　　重點字詞

　　1.給下列加點字注音。

　　馨xīn 苔tái 鴻儒rú 案牘dú 蕃fán 淤yū泥 濯zhuï 清漣lián 褻xiâ玩 2.解釋下面加點詞語。

　　***1***山不在高，有仙則名。 名：出名，著名。

　　***2***惟吾德馨。 馨：香氣。指品德高尚。 ***3***可以調素琴。 調：調弄，指彈***琴***。 ***4***無案牘之勞形。 形：形體、身體。 ***5***水陸草木之花，可愛者甚蕃。 蕃：多。

　　***6***濯清漣而不妖。 濯：洗滌。妖：美麗而不端莊。 ***7***亭亭淨植。 植：立。

　　***8***可遠觀而不可褻玩焉。 褻：親近而不莊重。 ***9***菊之愛，陶後鮮有聞。 鮮：少。 ***10***牡丹之愛，宜乎眾矣。 宜：應當。 二、重點句子背記知識清單 1.用原文填空。

　　***1***《陋室銘》中寫陋室環境的句子是苔痕上階綠，草色入簾青。 ***2***《陋室銘》中從反面寫陋室主人高雅脫俗的生活情致的句是無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

　　***3***《愛蓮說》中從生長環境表現蓮高潔質樸的句子是出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　***4***《愛蓮說》中從體態香氣方面寫蓮正直、芳香的句子是中通外直，不蔓不枝，香遠益清。

　　***5***《愛蓮說》中寫蓮的清高風度的句子是亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。 ***6***《愛蓮說》中高度概括蓮的高貴品質的句於是蓮，花之君子者也。

　　點撥;“牘”、“淤”、“濯”“漣”“褻”等字字形較複雜，容易寫錯。 2.將下列句子翻譯成現代漢語。 ***1***斯是陋室，惟吾德馨。

　　這是簡陋的屋子，只是我***住屋的人***的品德好***就不感到簡陋丁***。 點撥：重點理解“惟”“馨”等詞浯。 ***2***無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

　　沒有嘈雜的音樂聲擾亂兩耳，沒有官府的公文使身體勞累。 點撥：重點理解“絲竹”“亂”“案牘”“形”等詞。 ***3***何陋之有? 有什麼簡陋的呢?

　　點撥：此句句式為賓語前置，翻譯時要調整詞序，使之符合現代漢浯習慣。 ***4***予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　我唯獨喜愛蓮出白淤泥而不被沾染，在清水裡洗滌過而不顯得妖媚。 點撥;重點理解“染”“濯”“清漣”“妖”等詞語。 ***5***可遠觀而不可褻玩焉。

　　只可以遠遠地欣賞卻不可貼近去玩弄啊。 點撥：重點理解“觀”“褻玩”等詞語。 ***6***菊之愛，陶後鮮有聞。

　　對於菊花的愛好，陶淵明以後很少明說過。 點拔：重點理解“鮮”“聞”等詞語。 ***7***牡丹之愛，宜乎眾矣。 對於牡丹的愛好。人該是很多了。 點撥：重點理解“宜”“眾”等詞語。

　　八年級第二學期語文知識點***二***

　　段背記知識清單 1.默寫《陋室銘》全文。

　　山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁、可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? 2.默寫《愛蓮說》第1段

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹

　　予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。 四、文學***文體***常識背記知識清單

　　1.《陋室銘》的作者是唐朝文學家劉禹錫。銘，是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，後來就成為一種文體。 2.《愛蓮說》的作者是北宋***朝代*** 哲學家周敦頤。

　　八年級第二學期語文知識點***三***

　　重點句子背記知識清單 1.用原文填空。

　　***1***明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。

　　***2***閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。

　　***3***通計一舟，為人五;為竊八;為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一。

　　點撥：注意“罔”“箬”“篷”等字的字形。 2.將下列句子翻譯成現代漢語。 ***1***罔不因勢象形，各具情態。

　　全都是按照***材料原來的***形狀刻成***各種事物的***形象。 點撥：重點理解“罔不”“因”“象”等詞語。 ***2***中峨冠而多髯者為東坡。

　　中間戴著高高的帽子長著許多鬍鬚的是蘇東坡。重點理解”峨”“冠”“髯”“為”等詞語。 ***3***蘇、黃共閱一手卷。

　　蘇軾和黃庭堅一起看一幅橫幅的書畫卷子。

　　點撥：古代漢語數詞後往往省略量詞，翻譯時要補上。 ***4***其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

　　他們互相靠近的兩膝，都隱藏在卷子下邊的衣褶裡。 點撥：重點理解“比””卷底”等詞語。

　　***5***其人視端容寂，若聽茶聲然。

　　那個人眼睛正視著***茶爐***，神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。

　　點撥：重點理解“視端容寂”“若„„然”等詞語。 ***6***而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。

　　可是計算它的長度竟然不滿一寸。大概是挑選桃核中長而窄的刻成的。 點撥：重點理解“曾””盈”“簡”“修狹”等詞語。

　　點撥：重點理解“視端容寂”“若„„然”等詞語。 ***6***而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。

　　可是計算它的長度竟然不滿一寸。大概是挑選桃核中長而窄的刻成的。 點撥：重點理解“曾””盈”“簡”“修狹”等詞語。