如何辦理高中留學美國

　　不管是美國高中還是大學，特別是在名校，申請競爭非常激烈。錄取的決定沒有一個公式可以套用，也不像中國的中考或者高考那樣，有個標準化的具體數字可以參考。美國學校錄取實際上是一個非常主觀的行為，嚴重依賴於招生官的個人背景、生活經歷、世界觀和價值觀。錄取的因素分硬性和軟性兩大類。硬性的如標準化考試和學校成績單，軟性的包括老師推薦信、面試、文書等等。下面小編為大家整理了相關的知識，希望對大家有用。

　　高中留學美國的辦理詳情

　　1、SSAT/TOEFL

　　因為學生來自五湖四海，學校和課程的安排種類繁多，相互之間很難具有客觀的可比性，所以標準化考試的作用就是能夠讓招生官有個基本的對比。招生官看待SSAT，重點是分析各部分的百分比，而不是具體分數。

　　對於頂尖的寄宿高中，如Philips Exeter Academy來講，學校的平均分為90%。SSAT的寫作部分並沒有分數，但是招生官特別喜歡閱讀學生的寫作，一篇幾百字的作文要比一堆數字來得更具體、形象，能夠更直觀地判斷孩子的語言能力、性格、思想成熟度等。

　　對於TOEFL分數，多年前並沒具體要求，不少學校現已經明文提出100分為基本條件。有讀者肯定會問，申請美國排名前50的大學也不過是要求100分，申請高中怎麼也如此之高?其實這種高要求是針對韓國學生和中國學生而言的，就是因為這兩個國家申請的人數很多，而且又能考試。同時要注意，兩個同樣是TOEFL 100分的學生，聽說讀寫四個方面必須平衡。招生官更傾向平衡的學生，而不是兩項滿分、另外兩項20分的學生。

　　2、學校成績單

　　不管申請美國高中還是大學，成績單是最重要的。招生官看成績單不僅僅是看各科分數，還會細看學生選課的難易程度，以此來判斷學生學業的準備程度。但是美國學校在對待來自中國大陸的學生時，其實並不能在成績單裡獲得多少資訊，最大的原因是中國的成績單過於簡單。

　　首先，中國的成績單沒有課程細分類。比如數學課，成績單上並不會分代數和幾何，就是籠統的數學，因此招生官從成績單上無法瞭解學生到底學了什麼數學;

　　第二，中國的課程都是統一的。學生在同一個市或省都上一樣的課，除了某些重點高中開辦競賽班之外，絕大多數人的課程是一樣的，因此也不存在難易程度之分;

　　第三，學生提交的成績單普遍都是90分以上，招生官分辨不出分數的質量。因此美國寄宿學校會淡化來自中國大陸的成績單的份量，更加重視其他因素。如果學生在美國或者其他國家有過短期或長期的學習經歷，那麼海外的成績單往往因為可靠性更高，更被招生官認可。

　　3、推薦信

　　推薦信對於中國學生來講是最大的挑戰。中國的老師不習慣寫申請美國中學或者大學的推薦信，主要問題是中美之間的寫作特點不同。對於美國招生辦來講，中國老師寫出來的都是泛泛而談，千篇一律，沒有個性化，缺乏具體內容。這種情況美國學校是知道的，因此招生官也就不太重視來自中國的推薦信，而更看重其他資料了。

　　4、文書

　　學生和父母的文書要認真對待。招生官閱讀國際學生的文書時，會考慮兩個方面：英語能力和個人特徵。英語能力表現得太好或者太差都會是個問題：太好了，跟學生的考試成績和麵試時候的表現若有明顯出入，那麼文書的可信度會受質疑;太差了，學校就有足夠的理由拒絕你。至於個人特徵，學校想從你的文書中瞭解你在課內和課外是什麼樣的一個人，從而判斷你是否能夠融入學校社群，併為這個大家庭增添活力和生氣。

　　5、錄取面試

　　面試分兩種：校園面試和視訊面試，前者更具有錄取優勢。

　　面試在錄取決定中佔有很高的比重，特別是美國學校面對中國學生的時候，面試的重要性會超過成績單甚至是標準化考試。為什麼呢?

　　因為中國成績單本身存在一些先天不足，比如課程安排;還有後天的人為問題，比如可信度。

　　其次，美國人認為中國學生的標準化考試成績都是高強度培訓出來的結果。招生官已經瞭解到：有中國學生停學半年到一年，接受考試培訓，因此僅僅看分數不能判斷中國學生的真實能力。

　　第三，面試是直接的、隨機的，學生不管如何去準備，只要和招生官交談30分鐘之後，“真假李逵”就能夠很容易看得出來。

　　面試的時候，招生官會從三個方面來觀察學生：語言能力、性格特徵和對學校的興趣。

　　首當其衝的當然是語言能力，國際學生的第一關卡就是英語。通過培訓，學生可以在短期內取得考試高分，但若是無法進行順暢的面對面交流，那麼考試成績的說服力就會打折扣。性格特徵和對學校的興趣的背後是跟學校的匹配度的問題。學生是否合適群居，是否對新鮮事物存在好奇心，是否能夠獨立完成工作等等，這些問題要通過面試才能找到答案。

　　有一個容易被很多人忽略的環節是家長的面試環節。家長還要面試?是的，如果是校園面試，那麼除了面試學生，招生官也會安排跟家長單獨見面，目的有幾個方面：

　　首先，學校從家長那裡可以瞭解到更多關於孩子的資訊，比如孩子如何處理同成人的關係，孩子在生活和學習方面有哪些特徵，將來需不需要一些特殊的幫助等。其次，學校希望瞭解一下每個家庭的教育理念，判斷是否適合學校的教學理念。因為寄宿高中是個大家庭，每個成員都很重要，所以學校希望每個家庭都是健康的、向上的。寄宿高中的錄取實質上是錄取整個家庭，而不只是學生本人，因此不僅家長要面試，在申請材料中還有一項是“parent statement”***父母陳述***，也有此目的，父母應該給予重視。學校要遠離的是“麻煩”或者是“不匹配”的家庭。

　　除了以上五項標準之外，還有一些考慮因素是微妙的。用好了，就如同潤滑劑，能促進各大零件的運作;用差了，就如同鐵鏽，阻礙其他零件發揮自己的作用。這些微妙的因素大概有以下幾種：

　　***減***材料中有任何值得懷疑的地方;

　　***減***材料中暗示學生在學業上有困難，不管是能力方面的還是知識性方面的;

　　***減***任何蛛絲馬跡暗示或者明示學生在社交能力上的缺乏;

　　***減***SSAT的英文和數學極度不平衡，兩者相差30%或更多;

　　***減***SSAT的作文和閱讀分數，跟平時的英文成績有出入;

　　***加***家人是該學校的校友;

　　***加***少數族裔和國籍，可以增加學校的多元化;

　　***加***來自源頭學校;

　　***加***有體育或者藝術特長***乒乓球、羽毛球、鋼琴一般不會考慮***。

　　出國留學注意事項

　　1 掌握應急***