名師講解中考語文閱讀

　　每一年中考語文的閱讀理解都是丟分很嚴重的一項，那麼我們來聽一下名師是怎麼解釋閱讀這一項的呢?下面由小編給大家整理了，希望可以幫到大家!

　　中考語文考點精講記敘文閱讀常規答題套路

　　【1】文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最後一段某句的作用。

　　【答】①對於第一段的問題，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用;從內容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為後面某某內容的描寫打下伏筆。

　　②中間某段的問題，在結構上是起到承上啟下、過渡的作用。

　　③最後一段或某句的作用是總結全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，並與題目相照應。

　　【2】文章表達了作者什麼樣的思想感情?

　　【答】這需要根據文章的具體內容來回答，常見的有歌頌、讚美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念***懷念***故鄉和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字裡行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。、

　　中考語文文言文典型例題解析

　　1.柴門聞犬吠，。***《逢雪宿芙蓉山主人》***

　　2.，潭影空人心。***《題破山寺後禪院》***

　　3.黃鶴一去不復返，。***《黃鶴樓》***

　　4.醉裡挑燈看劍，。***《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》***

　　5.吾視其轍亂，，故逐之。***《曹劌論戰》***

　　6.，佳木秀而繁陰。***《醉翁亭記》***

　　解析：

　　從去年的語文中考默寫試題來看，具有以下特點：

　　1.以考試範圍內的教材規定背誦的古詩詞和文言課文為命題依據，重點是文言詩文中的名言佳句。

　　2.本題考查意在引導考生重視誦讀，培養語感，強調語文學習中的積累、感悟及薰陶，提高人文素質。

　　3.共6題。題型是補寫出下列名句名篇中的空缺部分，即上下句的填寫。從2009年的考題來看，兩道題是填寫上句，四道題是填寫下句;三道題是填寫古詩的空缺部分，一道是填寫詞的空缺部分，兩道是填寫古文的空缺部分。

　　4.考試內容的特點是古詩詞的主旨句、名句、對偶句、或是描寫精彩的句子、有哲理性的句子。

　　【解題技巧】

　　1.答題基本要求：一字不漏、一字不添、一字不倒、一字不錯。

　　2.記憶的最基本方法就是理解。常言道：“若要記得，先要懂得。”如果你對要背誦的文章的意義理解得比較深刻，那麼，對這篇文章的基本內容一定記得快。

　　3.對於較長的古文可以採取以下的記憶方法：

　　①文章的寫作順序主要有時間順序、空間順序、邏輯順序。按照寫作順序來梳理文章的思路，尋找利於背誦的策略也是常見的背誦途徑。例如，《核舟記》的寫作是空間順序，背誦時就可以按照這個順序來處理：整舟→船中→船頭→船尾→船背。文章中的每一段都有一個暗示空間順序的語句，同學們可以先將這些語句記熟。然後在拆分每一段的結構，梳理背誦思路。

　　②整分聯背誦法是指整體背誦法、分段背誦法與聯合背誦法，這幾種方法各有不同的特點、用途，並有一定的聯絡。一般而言，整分聯背誦法要求學生先對課文進行整體閱讀，然後對每個語段進行分別背誦，將每個段落背熟記牢，然後再將所有的段落聯合起來進行記憶。對於較長篇幅的古詩文背誦篇目，如《曹劌論戰》、《出師表》等篇目。

　　複習策略閱讀精選精煉學會舉一反三

　　考生在複習時應注意：字的音、形、義要緊密圍繞八冊語文書，對於易錯、易混淆的字音、字形要反覆記憶，同時要注重錯題的積累，落實到筆頭，強化記憶。對於古詩文默寫，考生更應該記準原文，保證書寫準確、規範。對於理解性默寫的篇目，考生更要注重理解詩文內容、體會思想情感，尤其是一些詩文名句，要反覆默寫記憶。文言文閱讀要關注對重點實詞的準確掌握、對課文文意的疏通，翻譯句子更要全面準確，不能只知大意。

　　現代文閱讀注重考查學生整體感知文章的能力、語言表述的能力及分析理解的能力，因此訓練時要注意保證閱讀速度，要兼顧整體，單位時間內組織語言，簡練準確表述。閱讀部分要精選精練，不要搞題海戰術，努力做到在閱讀一篇文章時，舉一反三，同時要規範答題的語言，注意答題的條理性。

　　要注意反思，找到自己的問題所在，有些同學做了很多題，閱讀能力卻沒有很大進步，就是因為滿足於抄記答案，卻沒有自己的思考。作文要訓練審題能力，找到題目中的關鍵詞或主要觀點，選擇自己擅長又合乎題目要求的文體，平時訓練要重視作文的修改，爭取在作文的評析和修改中提高能力。重視限時寫作的訓練。