小學一年級閱讀手抄報

　　古人曰：書猶藥也，善讀之可以醫愚。少年富蘭克林刻苦求知，忠誠偉大的科學家。讀完一本書後想想自己有沒有理解書的內容，書裡的知識是否掌握，沒掌握繼續讀，知道讀到全會才算把書中的知識全部掌握，才會成為強者!下面小編帶給大家的是：

　　資料1：讀書的快樂

　　我最早接觸書，可能要追朔到伢伢學語之時。那時，媽媽為我買來了許多那種彩色圖畫的小人書和配套的磁帶，我一邊看著圖畫和字，一邊聽著錄音機裡的聲音。久而久之，在聽故事的同時，我也認識了不少字。稍微大一點，媽媽就給我買童話故事書和與之配套的碟片，同樣是一邊看書，一邊看畫面、聽聲音，這更加快了我認字的速度。加上在學前班裡學的拼音，這使我在我上學之前，基本已經能自己獨立地看書了。

　　媽媽贊成我讀書，所以從不吝嗇給我買書，我就不停地看書，也常常被書中的人物命運所打動。為灰姑娘流了淚，為醜小鴨嘆息，為白雪公主高興，嘲笑那貴為天子，卻被騙子所騙，在舉行遊行大典的時候一絲不掛……也許正是這些經典的童話故事使我與書結下了不解之緣。

　　圖片欣賞

　　圖片一

　　圖片二

圖片三

圖片四

圖片五

　　上了小學，童話、故事已滿足不了我的讀書需求，我讀書的涉及面就廣了，無論是科學、歷史，還是散文、小說我都喜歡。它們就像一個五彩繽紛的世界，時刻受到我的青睞。尤其是像楊紅櫻的校園系列小說、朱自清的散文都曾令我如痴如醉。

　　而現在，我又愛上了閱讀作文書，每當看到一些作文書，我就會愛不釋手。除了在書上讀，我還在網上讀。像《創新小編》、《小荷小編》等等，都是我時常瀏覽的物件，成了我學習上的良師益友。

　　不停的讀書，肚子裡的詞謂自然也就多了起來，平時寫起作文來就感覺不是太難了，更讓我慶幸的是從中悟出了一些寫作的方法。比如：一篇好的文章並不需要太多的華麗詞句，關鍵是要寫出真情實感。

　　如今，我已上小學五年級了，早期書本的薰陶，使我的語文水平不論在班裡或是在年級段裡都還算不錯，與家人和同學說話時也常常出口不俗。這學期，在學校組織的創新作文現場寫作大賽中，我取得了29.5的最高分;在學校組織的陽光網路伴我成長的徵文比賽中獲得了一等獎;平時的作文也大多被當作範文來朗讀。面對榮譽，面對老師的誇獎、同學的羨慕，心裡總是樂滋滋的。

　　讀書可以使人不斷增長知識，獲得超越自我的快樂。多讀書，生命中就會多一些亮麗的風景，多一些精彩的畫面。我因為愛讀書，我的生活就有了精彩，有了快樂。同學們，讀書吧!愛書吧!讓我們在書的海洋中盡情地遨遊。它會幫助你，去掉所有的煩惱把快樂留住!