小學三年級閱讀手抄報

　　讀書的好處古人云：“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉， ”可見,古人對讀書的情有獨鍾，關於小學三年級的閱讀手抄報該怎麼樣畫呢？下面是由小編給大家整理的，希望能夠幫助你們：

　　內容：我們為什麼讀書

　　常問作家為什麼寫作，也就常問作為評論者的自己為什麼讀書。為了心靈?為了生存?為了功利?為了消遣?為了改造世界的抱負?在我看來，從來不問這個問題的人不是真正的讀書人。凡是在這個浮躁的時代，追問這個問題、並陷入苦惱的人，也許才是真正靠近了讀書意義的人。“我思故我在”。書的魔力是人人皆知的，人生苦短，存在無涯，幸虧有了書，人類在時間和空間上才能把見聞擴大無數倍，有的甚至等於多活了幾個人生。在書中流連忘返，善於汲取菁華者，是珍視人生的本質與自由的人，是心靈的向上者。當然，人們讀書的目的不可能是單一的，應是多樣目的的交叉並存。可是，當根本性的需求變得茫然的時候，就會出現閱讀的危機。

圖片欣賞

關於讀書的手抄報圖片一

關於讀書的手抄報圖二

關於讀書的手抄報圖三

　　三歲的時候，父親因病故去。從北大求學回來的他，留給我們的似乎只有沉重的書了。幾個大書架立在屋子裡，像矗立著幾尊巨大的雕像，佔去大半空間。我從夢中醒來，常見光柱裹著微塵照到書架和屋樑上，將整個屋子襯托得既明且暗。小時候的我很孤獨，常在書架間獨來獨往。雖然這些書我根本看不懂，但它們似乎給了我一種神祕的力量。及至能讀一點書時，記得首先翻開的是梁啟超、魯迅、河上肇、蘇曼殊等人的老版書。那時當然不知好在哪裡。直到漸老時才意識到，其實他們已經來到了我的靈魂，在悄悄開啟我的心靈之門。大學時代有幾年是讀書最充實的時期，1960到1963年左右，社會處在休養生息中，出現了“十七年文學”中少有的比較講究藝術規律的特殊時段。我得以有相對完整的一段時間沉潛於古今中外經典的學習，真是不幸中的大幸。我像“惡補”一樣，一面幾乎將能找到的俄羅斯大師們的作品讀了個夠，一面徜徉在中國古典文學的海洋裡。我能時時感應到那些已故的、只留下文字的大師們的存在，他們沒有死，他們活在讀他的書的人心中，他們的作品或許比他們本人更偉大更久遠。