國學經典教學指導醫學職校學生踐行社會主義核心價值觀研究論文

　　國學經典，是中華民族的傳統文化，蘊含著中華民族的文化精神與民族精神。

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國學經典教學指導 醫學職校學生踐行社會主義核心價值觀研究
 

　　一、醫學職校學生深入學習國學經典的必要性

　　***一***醫學職校學生學習國學經典的意義

　　國學經典，是中華民族的傳統文化，蘊含著中華民族的文化精神與民族精神。在全球化的今天，許許多多的外來文化不斷充斥著我們的眼睛，侵蝕了中華民族的文明。因此，努力學習傳統文化，讓我們博大精深的傳統文化得以傳承是每一箇中華兒女的責任醫療事業作為與社會聯絡極為密切的職業，提高醫學生的道德素養，讓學生擁有一個正確的世界觀和價值觀，對整個社會思想進步有著不可忽視的作用，更能夠使中國社會的道德風尚得到有效的改善。醫學雖然以預防治療疾病，促進人體健康為目的，但是，對醫學知識的指導思想是極為重要的，沒有一個能夠帶動知識的思想，是無法發揮知識的作用的，而國學所含知識甚廣，我國古代文化典籍中蘊藏著豐富的人生哲理和為人處世的道德標準，醫學職校的學生，國學文化的底子相對貧乏，教育指導他們對國學精粹的學習和領悟，可以鋪墊一生的道德基礎，厚積人文底蘊，激發民族精神。

　　***二***國學經典對醫學職校學生思想的指導

　　醫學生將來工作中面對的是病人，國學中提倡的那種兼愛、博愛的思想也是值得醫學生學習的。如果在面對病人時表現不出應有的關愛，讓病人得不到醫護工作者的尊重與理解，會使得醫患關係逐漸惡化，不但不能很好地治病救人，對社會也會造成不良影響。這也便是學習國學的重要性之一。學習國學可以培養學生的學習能力，端正學習態度，使學生勤勉好學。比如“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”正適合激勵醫學職校的學生，使其能夠更加努力地學習知識，並且明白自身所肩負的責任，這樣的語句也正是教育學生積少成多的道理，激勵著學生不斷學習。國學中所講述的“仁、義、禮、智、信”也是醫學職校學生無論是在校期間還是走向社會都應該具備的個人素養，塑造這些良好的品格，不僅可以使其將來從事醫療工作時，能夠更好地勝任這一工作，也能夠對周圍人產生良好的影響。重視國學，師生共同學習國學，去粗取精，古為今用，讓道德修養得到提高，使思想意識得以完善，促進我國的醫療事業更好地發展有著重要的現實意義。

　　二、準確把握社會主義核心價值觀

　　中國共產黨報告中明確指出，確立社會主義核心價值觀就確立了興國的靈魂，其還對中國特色社會主義的發展方向起到決定性作用。醫學職校的學生應該主動踐行和學習社會主義核心價值觀，準確把握樹立崇高的理想，弘揚民族精神，塑造文明的社會風尚。醫學職校學生把握社會主義核心價值觀的意義，筆者認為可以分為以下幾點。

　　***一***樹立正確的人生理理想。作為醫學職校的學生，應該樹立崇高的理想，堅定自身的信念。應該將個人奮鬥的目標與祖國的命運聯絡起來，讓自己在學校學習到的一切都與祖國的盛衰榮辱結合在一起，使自己的理想更加遠大，並且能夠為這一理想付諸行動。對核心價值觀的把握，可以讓學生們對人生的意義有一個深入的瞭解，使其能夠創造出更有意義的人生價值，正確的人生觀、價值觀、世界觀，可以讓醫學生擁有一個積極面對人生的意識，讓人生理想更為高尚，同時能夠對社會中的是非美醜有正確的判斷，讓其充滿正能量地為社會、為病人造福，使人生具有非凡的意義。

　　***二***深刻自身愛國情懷。學習社會主義核心價值觀，把握社會主義價值體系，能夠加強醫學職校學生的愛國理念。時刻不忘自己是中華人民共和國的一份子。維護國家利益，維護祖國統一，以振興中華為己任。無論我們以什麼樣的方式來報效祖國，都要自覺弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，努力學習，掌握報效祖國的本領。

　　***三***確立正確的職業操守。弘揚社會主義核心價值觀，能夠讓醫學職校的學生，在人生最重要的一個時期樹立良好的道德修養，這對其學習醫學這門神聖的學科有著極大的幫助，讓學習醫學的學生更加正直，對自身的工作更加富有責任心、奉獻精神。樹立社會主義榮辱觀，加強思想道德修養，做一個知榮辱講道德的人，醫學職校的學生應當具有中華民族優良道德傳統，並且努力養成良好的道德品質;醫學職校的學生在日常生活中應當做一個遵守社會公德的人，努力去維護公共秩序，因此，能否準確把握社會主義核心價值觀便成為一個重要課題，醫學生應自覺承擔一定的社會責任，弘揚正義，對自身進行完善，努力去完成自身所肩負的使命。
 

　　三、如何通過《弟子規》、《朱子家訓》指導醫學職校學生踐行社會主義核心價值觀的教育

　　《弟子規》、《朱子家訓》這兩部經典，裡面蘊含著很多做人做事的道理，有著許多值得醫學職校學生學習的思想。比如其中有教育人們孝敬父母，友愛兄弟的篇章;其中也有指導人們在社會中注重言行，遇事謹慎，並且講信用的章節;還有在社會實踐中注重與他人的平等，寬和待人，並且為人理智;可謂集仁義禮智信缺一不可。當今的社會有著許多的不良風氣，名利漸漸成為許多人的追求，這恰恰是醫學生應該杜絕的不良品質。

　　閱讀和學習了《弟子規》與《朱子家訓》之後，會提高學生的道德水平，會使得學生的思想、觀念、心態得以完善和成熟。在黨中央第十八屆人民代表大會報告中提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。這與這兩部經典的許多思想相一致，因此我們可以借其來指導學生踐行社會主義核心價值觀。

　　首先，《朱子家訓》中的“黎明即起，灑掃庭除”“一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷，恆念物力維艱。”教育學生勤儉樸素節約，這也是社會主義核心價值觀的重要思想。我國自古以來便是倡導勤儉節約，反對鋪張浪費的，而“八榮八恥”中也有“以艱苦奮鬥為榮，以驕奢淫逸為恥”的語句。《弟子規》是我國一部影響深遠的啟蒙典籍，記錄的是生活中言行舉止等小事情，卻蘊含著做人做事的大智慧，濃縮了中華民族優秀的文化傳統。“文明”一詞在社會主義核心價值觀中有著舉足輕重的地位，社會文明的進步離不開我們每個人的貢獻，而孝悌是文明社會最重要的一個美德，學生能夠將經典中的道理理解，並且實踐，是踐行社會主義核心價值觀的重要方式。通過學習這兩部經典，學生可以更加真實的被社會主義核心價值觀思想與中華民族傳統美德所感染，使其形成良好的品行。

　　其次，在《弟子規》“信”篇章中，有大量教育學生誠信的語句，比如“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉”，我們都知道做人最重要的便是誠信，而從事醫療事業的人員更應該將誠信擺在首位。誠信也是社會主義核心價值觀中重要的思想，學生通過學習“信”這一章節，能夠準確地對誠信加以理解，讓學生懂得人際交往的重中之重，使學生更好地成長，為我國的醫療事業做出貢獻。

　　第三，兩部經典都有著提倡愛崗敬業，心繫家國的思想，比如《朱子家訓》中的“讀書志在聖賢，非徒科第;為官心存君國，豈計身家。”，還有《弟子規》中的“己有能，勿自私，人所能，勿輕訾”等語句，這些思想不僅可以幫助學生學習社會主義核心價值觀，更能夠讓學生懂得自己學習的知識應該運用在何處，讓學生成為一個能夠報效祖國，造福社會的人才，讓我國的醫療事業得以快速的提升。

　　尤其值得一提的是，兩部經典能夠讓醫學職校學生樹立正確的思想道德準則，使學生在工作上能夠展現出良好的醫德。學生樹立起努力學習醫學知識，孜孜不倦，精益求精的學習態度，成為一個能夠對病人進行關懷，對生命抱有敬意，努力追求健康，為社會、為病人造福的理念，並且這一理念不受到醫療市場的變化所影響，救死扶傷的信念也不能因為名利而有所改變。例如以《弟子規》中，“見富貴而生諂容者，最可恥，遇貧窮而作嬌態者，賤莫甚。”“己有能，勿自私，人所能，勿輕訾”等思想作為指導思想，培養學生平等、公正、仁德、博愛的思想意識，讓醫學工作充滿關懷，深切體會病人的疾苦，使醫療工作更加的順利，更好地踐行社會主義核心價值觀。

　　其餘也有許多指導醫學生明確學習的目的，不能只為名利，並且心懷祖國的思想，比如《弟子規》中“餘力學文”篇章中便有詳細的教誨，這是醫學職校的學生學習中必須瞭解的思想，讓學生能夠樹立的遠大目標。而《朱子家訓》“輕聽發言，安知非人之譖訴，當忍耐三思”和《弟子規》中謹的篇章都教導醫學生做事應當慎重言行事，也正契合瞭如今醫患關係緊張的社會因素現實，醫護人員應當對自身言行有所掌把握，遇事冷靜，三思後行。學習國學經典，踐行社會主義核心價值觀是醫學職校學生立人之本，學習與踐行可以讓傳統文化得以傳承，讓美好品質運用於其工作生活中，最終為祖國的醫療事業做出貢獻。
 

　　四、結語

　　樹立正確的人生價值觀，成為一名合格的醫護人員這需要教師與學生共同的努力。醫學職校的學生在學校不僅應當學習醫學知識，更應當培養自身思想道德。通過國學經典的教育學習，有助於學生把握社會主義核心價值觀，踐行社會主義核心價值觀，具備這樣優秀品質的醫學生走上工作崗位後才能促使我國的醫療事業得以更好地發展。