語文考試複習資料
語文是重要的考試科目，那麼有哪些複習資料呢?接下來小編為你整理了，一起來看看吧。
：鄒忌諷齊王納諫
1、鄒忌與徐公比美的基礎條件是什麼?
鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。
2、明日，徐公來，鄒忌通過比較，得出一個什麼結論?
自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚。
3、面對妻、妾、客的不同程度的讚美，鄒忌從“不自信”到“暮寢而思之”，反映出他怎樣的品質?
圍繞“有自知之明，善於思考”來答。示例：不盲目輕信，對別人的褒獎能理智判斷、冷靜思考，能正視自己。
4、“令初下，群臣進諫，門庭若市”說明了什麼問題?
說明在此之前，齊國的朝政等方面確實存在著很多的問題。
5、“此所謂戰勝於朝廷”中的“此”指代什麼?“戰勝於朝廷”的意思是什麼?
“此”指代“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊”這種情況。
“戰勝於朝廷”是指內政修明，不必用兵就能使別的國家畏服。
6、鄒忌勸諫齊王的策略，高明在哪裡?
高明在用暗示、設喻的方法委婉地規勸齊王，使他樂於接受
7、齊威王“善”字的回答，表明了他怎樣的態度?
表明了對鄒忌勸諫的肯定***或：表明了威王接受鄒忌勸諫的態度***
8、從文中看，鄒忌是個怎樣的人?
***1***有自知之明。儘管妻、妾和客人誇大其美，他最終仍有清晰地認識
***2***善於思考。從生活小事中悟出深刻道理，運用到治理國家的大事上
9、從文中看，齊威王最終能夠使齊國“戰勝於朝廷”、達到大治的原因是什麼?
***1*** 有鄒忌這樣的敢於直諫且善於勸諫的良臣
***2*** 齊威王善於採納群言
：桃花源記
1、作者筆下桃花源人生活的美好表現在哪裡?***用自己的話概括***
①自然環境優美 ②社會安定和平 ③百姓生活和樂
2.、作者虛構了一個怎樣的理想社會?
環境優美、物產豐富、和平安樂、幸福美滿、平等互愛。
3、桃花源人與漁人交談後，為什麼“皆嘆惋”?
因為桃花源不易被外人發現，加之桃源人“不復出”，“與外人間隔”，故嘆惋的是秦朝以後的朝代變化。
4、本文以漁人行蹤為線索，最後一段寫劉子驥是否多餘?
文章最後一段對桃花源令人嚮往和不可尋覓作了渲染，增添了神祕色彩，也暗示了這是一個虛構的理想中的社會。
5、在本文中作者怎樣描寫了自己所向往的社會?
在本文中，作者以漁人遊蹤為線索，以有詳有略、曲折迴環的寫法簡潔凝練、通俗流暢的語言，描繪出了一個寧靜安樂的世外桃源，是一個沒有壓迫、沒有戰亂、人人安居樂業、彼此和睦相處的幸福美好社會。
：魯提轄拳打鎮關西
一、字音
唱喏***rě*** 廝***sī*** 聒***ɡuō***噪 將***jiānɡ***些酒來 盞***zhǎn*** 恁***nèn***地 間***jiàn*** 綽***chāo***酒座而唱的 綽***chuò***號 著***zháo***落 帶挈***qiè*** 醃囋***ā******zā*** 小種***chónɡ***經略相公 彀***ɡòu***
賒***shē***帳 揸***zhā***開 掇***duō*** 臊***sào***子 膘***biāo***肉 眼稜***lénɡ*** 綻***zhàn***裂
咄***duō*** 磬***qìnɡ*** 鈸***bó*** 鐃***náo***
二、形似字
⒈瓦楞***lènɡ*** 愣***lènɡ***住
⒉唱喏***rě*** 諾***nuò***言 偌大***ruò***
⒊家眷***juàn*** 卷***juǎn***起 證券***quàn***
⒋鐘磬***qìnɡ*** 溫馨***xīn***
⒌揣摩***chuǎi*** 踹門***chuài*** 惴惴不安***zhuì***
⒍豢養 打拳
⒎點綴***zhuì*** 攛掇***duō*** 輟學***chuò*** 啜泣***chuò***
⒏笨拙***zhuō*** 相形見絀***chù*** 咄咄逼人***duō***
三、多音字
綽：chuò 綽號;chāo 綽起 醃：yān 醃漬 ā 醃囋
喏：rě唱喏 nuò 喏***嘆詞*** 哄：hònɡ起鬨 hónɡ鬨動 hǒnɡ哄騙
宿：sù宿舍; xiǔ一宿; xiù 星宿 累：lěi碩果累累;lěi 危如累卵; lèi勞累;
四、文章作者、出處
⒈《水滸傳》是我國古代文學史上四大名著之一。該書的作者是施耐庵，元末明初小說家。曾撰寫《江湖豪客傳》，後改名為《水滸傳》。
⒉中國有一部古典名著，它最早的德文譯名是《強盜與士兵》，法文譯名是《中國的勇士們》，英文譯名是《在河邊發生的故事》，這部名著就是《水滸傳》。
五、文章結構：
這篇文章按時間順序敘述故事，以金家父女訴苦為導火線;第二天魯達到客店送金家父女是故事的發展;拳打鎮關西是高潮;鄭屠斃命、魯達遠走是故事的結局。
開端***1-7段***：魯達傾聽金家父女的血淚控訴。
發展***8-9段***：魯達救助金氏父女逃離虎口。
高潮***10-19段***：魯達在鄭屠肉鋪前三拳打死“鎮關西”。
結局***20-21段***：魯達奔出南門避禍走了。
六、人物形象
魯達武藝超群，疾惡如仇、見義勇為，具有強烈的正義感。另一個特點是慷慨大方，仗義疏財。魯達並不是魯莽之輩，他粗中有細，勇而有謀、為人體貼，做事妥善。魯達出身行伍，有其粗魯的一面。
七、藝術特色
⒈人物描寫
A、動作描寫。三人在酒樓吃酒，忽聽有人“哽哽咽咽啼哭”，便“把碟子兒盞兒都丟在樓板上”;當得知金氏父女的遭遇後，又熱心賙濟。***急性、粗獷、扶危濟困、心地善良、見義勇為***
第二天他親自送金氏父女上路，店下二攔截，被他打落兩顆門牙，為防有人給鄭屠報信，又在店裡“坐了兩個時辰”。***細心，周到***
三拳打死鄭屠。***疾惡如仇，勇猛無敵***
B、語言描寫。魯達對受人欺壓的金氏父女何等同情，卻直呼“老兒”，魯達送他們起程，金老讓座，他劈頭就說：“坐甚麼!你去便去，等甚麼!”***粗魯、爽快，不拐彎抹角***
在得知是鄭大官欺凌金氏父女時，痛罵道：“呸!……這個醃囋潑才……卻原來這等欺負人!”“等灑家去打死那廝便來!”***疾惡如仇、見義勇為的豪放性格***
鄭屠，見了魯達，滿口“恕罪”“請坐”，切肉時陪著小心說話***欺軟怕硬奴才相***
魯達三人取錢的動作，魯達的“摸”，是搜尋身上全部銀兩。 ***慷慨***
史進邊說邊“取”出一錠銀子，不假思考，伸手便拿。 ***豪爽***
李忠去身邊“摸”出二兩銀子，挑挑揀揀。 ***小氣***
C.心理描寫。放走金老父女後有一個“尋思”，怕店小二攔截，看出他救人救到底的狹義心腸。打死鄭屠後，又一個“尋思”：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真個打死了他。”看出他並非有意打死他，只是存心懲戒他以後不再如此橫行。這些心理刻畫，配合他的言行，更使他性格鮮明瞭。
⒉正面描寫與側面描寫相結合。一方面寫魯達扶危濟困，一方面寫鄭屠橫行鄉里：明寫魯達，暗寫鄭屠。側面由金老父女哭訴鄭屠的強暴，直到拳打他時魯達才正面告誡他，也很省筆墨。
八、思考與練習重點：
⒈閱讀小說要注意理清故事情節，把握人物的性格特點。試結合課文中魯達這個人物的言談、舉止，對他的性格特點做簡要分析。***答案見“藝術特色”***
⒉魯達三拳就打死了鎮關西，課文對這三拳的效果精心描繪，生動傳神。試從課文中找出相關句子填寫下列表格，體會比喻的作用。
第一拳：打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，鹹的、酸的、辣的一發都滾出來。
相似點：血流滿面，疼痛難忍，又酸又鹹又痛又麻，就像油醬鋪裡的調味品一樣味道豐富。
第二拳：打得眼稜縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。
想似點：眼稜裂開，紅的血，黑的眼珠，紫的膿血等五顏六色的與彩帛鋪裡的五彩布帛相似。
第三拳：只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的首場，馨兒、鈸兒、鐃兒一齊響。
本體：是想像中鄭屠頭暈目眩、兩耳亂鳴、魂飛天外的那種感受。
相似點：神志迷亂，兩耳亂鳴，就像水陸道場上的各種樂器齊鳴，分亂嘈雜。
這些比喻形象地寫出了三拳一拳重似一拳，寫出了魯達的威猛，也寫出了鄭屠的狼狽相，讀之令人拍手稱快。
⒊《水滸傳》裡有許多類似魯達打抱不平的故事，你怎樣評價這類故事?
本題旨在引導學生正確看待魯達打抱不平的行為。在當時那個暗無天日、沒有公理、弱肉強食的時代裡，官府不能為民做主，百姓有冤無處伸，有苦無處訴，只能寄希望於打抱不平的英雄，魯達的行為是正義之舉，是合理的。在法制社會裡，則不能簡單仿效魯達的做法，應通過正當的途徑以正當的方式解決問題，要依法行事。
九、拓展延伸
⒈中國古典四大名著：《水滸傳》 ***元末名初，施耐庵***，《紅樓夢》***清，曹雪芹***，《三國演義》***元末名初，羅貫中***，《西遊記》***明，吳承恩***。
⒉《水滸傳》共塑造了108位梁山好漢的形象，你知道這些好漢中哪些人的名字?至少說了五位。***例：宋江、林沖、孫二孃、阮小二、武松等***
⒊“行俠仗義、除暴安良”是梁山好漢的共同特徵，你能說出體現此品質的兩個故事嗎?
例：史進大鬧史家村、武松醉打蔣門神等。