中華傳統小故事

　　故事根據分類可以分為寓言故事、神話故事、童話故事和鬼故事等。以下是小編整理的，歡迎大家閱讀。

　　一、薩都刺一字之師

　　【傳統故事】薩都刺是元朝的著名詩人。一次他在山上游玩，天突然下起了雨，就只好到附近的寺廟裡避雨。這時，寺廟的晚鐘響了，聲音巨集亮而悠揚。薩都刺靈感突發，寫出了兩句詩：“地溼厭聞天竺雨，月明來聽景陽鍾。”這兩句詩意境空闊，很快在當地傳揚開來，大家紛紛稱讚。不料一位老者聽了，說：“也不怎麼樣嘛。”

　　薩都刺聽說後，馬上找到那位老者請教。老者說：“這兩句詩裡，上句有個‘聞’字，下句有個‘聽’字，都是一個意思，不如把‘聞’改成‘看’字。”薩都刺覺得非常有道理，於是拜老者為師，此後經常找他談論詩句。

　　【人生感悟】再高明的學者也會有疏漏的地方，因此，即使成就很高的人，也要不斷地向他人學習，這樣才能取得更大的進步。孔子曾說：“我不是生下來就知道很多知識的，只不過喜歡讀書並不恥下問而已。”著名詩人薩都刺的故事，再一次告誡青少年，無論對待何種形式的學習，都要以勤奮鑽研、虛心求教的態度去踐行。

　　二、劉完素虛懷若谷

　　【傳統故事】劉完素是宋朝很有名的醫學家。有一次他生了病，吃了許多藥，病情也不見好轉。一天，他的朋友張元素來探望他。張元素也是個大夫，他提出給劉完素看病。劉完素心裡有些不願意：自己的病如果被他治好了，那不是很沒面子?但他轉念一想：我平時最提倡同行間互相學習，怎麼輪到自己就糊塗了呢?於是，他很高興地請張元素幫他治病。兩人一起分析病情，研究藥方，終於找到了病根。不久，劉完素恢復了健康。此後，兩人經常在一起，交流醫學上的疑難問題，醫術都大有長進。

　　【人生感悟】有才能的人向沒有才能的人請教，知識豐富的人向知識貧乏的人請教，這是一種謙虛的態度。孔子說：三人行，必有我師焉。有時，你的缺點正好是別人的優點，學習應該取人之長，補己之短。劉完素的故事告訴青少年，知識再淵博的人也有不足的地方。在日常生活中，我們要虛心接受並採納他人的意見和建議，並誠摯地學習別人的長處。

　　三、談遷重寫《國榷》

　　【傳統故事】談遷是明朝末年的窮秀才，他歷盡千辛萬苦，花費27年時間，寫出了一部關於明朝的史書，並將其定名為《國榷》。不料，就在書稿完成後不久的一個晚上，談遷家裡鬧賊了。小偷見談遷家裡沒什麼可偷的，就順手把談遷的書稿拿走了。變遷發現書稿丟失了，不禁痛哭流涕。這一年，他已經53歲了。但談遷很快就振作起來，並對自己說：“我的手還在，怎麼能這麼消沉呢?”於是他決定重新寫《國榷》。4年過去了，談遷終於重新寫出了一本《國榷》。這部書資料翔實，內容完備，成為後世學者研究明史的必讀之書。

　　【人生感悟】一介窮書生，用27年的時間編纂史書，他所付出的精力和遭遇到的窘境是可想而知的。屋漏偏逢連夜雨，在他53歲那年，書稿丟失，可以想象他當時的心境是何等悲痛。但談遷並沒有消沉，再一次重寫《國榷》，成為了千古美談。魯迅先生說過：“偉大的心胸，應該表現出這樣的氣概——用笑臉迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣去應付一切不幸。遇到困難、挫折、失敗就惆悵、迷惘、灰心喪氣，這是軟弱的表現。”

　　四、李謐青出於藍

　　【傳統故事】南北朝時，李謐18歲就拜當時的大學問家孔璠為師。孔璠知識淵博，為人謙虛，學生們都很敬仰他。李謐拜他為師後，學習非常刻苦。沒過幾年，甚至連孔璠都有不如李謐的地方了。一次，孔璠讀書時不太理解書中的一段話，就請教李謐：“你看這段話是什麼意思?”李謐認真地分析了那段話，然後詳細地回答了老師的問題。有人問孔璠：“你做老師的倒要請教學生，就不怕在學生面前失去威信嗎?”孔璠不在乎地說：“青，取之於藍而青於藍。老師也不是固定的，誰懂得多，誰就可以做老師。”問他的人聽了，信服地點點頭。

　　【人生感悟】《增文賢文》中說：“長江後浪推前浪，世上新人趕舊人。”孔子說：“後生可畏。”李謐的老師孔璠說：“青取之於藍而青於藍。”可見，對於任何一個勤奮好學的人，我們都不能輕視，新舊交替是自然規律的具體體現，前人已一語道破了其中玄機。青少年應該知道：只要別人比我們懂得多，無論他是什麼出身和什麼年齡，都有資格做我們的老師。同時，要端正學習態度，不懂就問，虛心請教，不以向比自己學識差或地位低的人去請教為可恥。