初中作文寫作方法指導

　　在初中的作文寫作中，若是掌握好相關的方法技巧，那每個學生都可以寫出一篇好作文。下面是小編整理的一些關於的相關資料,供你參考。

　　1. 寫生法：學習畫畫,要從寫生素描學起;學習書法要從描紅臨帖練起;學習狀物也需從寫生素描練起。我們作文時,如果能把看到的物品用文字描繪出來,讀者看了文章,如見其物,我們的作文就有了堅實的基矗用寫生法描寫物品要注意描寫的順序,或由上到下,或由下到上,或從左到右,或從右到左,或先中間後兩邊,或先兩邊後中間,或先整體後部分,或先部分後整體。其次要注意細部的描繪,使讀者留下深刻的印象。

　　2. 轉動法：採用轉動法描寫物品要有一定的順序,不能顛來倒去。其次要準確地運用方位詞如正面反面下面上面左面右面等等,在轉換物品的方向時,要用方位詞標明。此外要有詳有略,能反映物品特點的一面要詳細描述,其他作簡略交代,切忌面面俱到,平均使用力量。

　　3. 剝筍法：有些物品結構比較複雜,光用轉動法還描述不清,抓不住特點,我們就要從外到裡或從裡到外的順序把物品的結構描述出來。這就要用過渡詞語把進入哪一層交代清楚。此外,要有重點地介紹物品的結構。

　　4. 擬人法：把動物比擬成人要注意找出動物的特徵與人相似之處,並進行細緻的描繪。把動物比擬成人,首先要從整體上把它比擬成人,然後找出區域性相似之處。這樣,我們讀了以後才能有整體感。如果只抓住區域性進行比擬,容易顯得不倫不類,不易讀者想象。把動物比擬成人,也用於動物動作的描寫。這主要是按照人物的心理活動想象動物動作的目的。

　　初中作文1：雨傘

　　下午上課的時候明顯感覺到班裡異常悶熱，結果到了快到放學的時間，天突然黑下來了，烏雲密佈，風也慢慢的大了起來，這是要下暴雨的前奏啊，這時我不禁後悔起來，因為來上學的時候，媽媽說今天有大雨，但是我偏偏不信，因為那時天空還很藍。

　　到了放學的時候，同學們似乎都有先見之明一般，每個人幾乎都拿了一把傘，而我卻兩手空空，恐怕這次要變成落湯雞了，看著同學們一個個的離開，而外面的雨也好似給我作對一般，越下越大。

　　當我正苦惱的時候，我突然在門口看到了一個熟悉的身影，那不是我的媽媽嗎，只見她抖了抖雨衣上的雨水，手裡還拿著一把雨傘，而這時媽媽也看到了我，急忙走到了我的身邊說，發什麼楞，還不趕快回家，頓時我的心裡流過了一道暖流。

　　有時母愛就如一把雨傘，可以為你遮風擋雨。

　　初中作文2：除草

　　過完暑假後，我們要繼續回到學校讀書，因為我們的小學在鄉下，所以經過一個暑假的時間，學校的操場上長了好多雜草，經過老師的號召，我們同學們商定在放學後進行除草活動。

　　中午回家早早的吃過午飯就來到了學校，當然手裡還少不了除草的工具，小鏟子。下午放學後，根據老師的安排，我與同桌的除草區域實在操場的一角，由於地理位置比較優越，那裡的雜草長的非常旺盛。

　　我與同桌合力首先把長的高的雜草拔去，有的草根比較深，我們只好用小鏟子把它刨了出來，處理完大草後，我倆就分工開始除草了，不過說起除草，還真是一個力氣活，還沒幹幾下，我就累的直喘氣。

　　經過我倆的勞動，終於在一個小時後把草全部清理完了，而我倆也累的一屁股坐在了地上，但是我們心裡確實美滋滋的。

　　初中作文3：紅領巾

　　今天我們學校開了表彰大會，我很開心能成為學校少年隊的一員，而紅領巾就成了我們的標誌，每天我都會繫上紅領巾，開開心心的去學校。

　　這天我像往常一樣走在去學校的路上，這時我突然發現路邊的一個井蓋出現了裂紋，這是一個很嚴重的問題，如果有人不小心踩上，可能會掉下去，但是我有什麼辦法呢。

　　我停下來仔細的想了一會，突然我看到旁邊的紅旗，我靈機一動，不如用一根木棍，把紅領巾系在上邊，作為一個警示的作用，但是我想到如果我走了紅領巾丟了怎麼辦，我好不容易才有了紅領巾，到最後我還是決定把紅領巾系在木棍上，放在了一邊。

　　放學回家路過這個地方的時候，我驚喜的發現井蓋已經變成了新的，而我的小紅領巾插在了新的井蓋上，格外的鮮豔，我把紅領巾取下來，重新系在脖子裡，開開心心的回家了。