最新的普通話考試大綱解析
普通話考試生意很多學生們都在努力的事情,關於普通話考試大綱自然是學生們重視的問題。下面小編為大家介紹最新普通話考試大綱,感興趣的朋友們一起來看看吧!
最新普通話考試大綱
根據教育部、國家語言文字工作委員會發布的《普通話水平測試管理規定》《普通話水平測試等級標準》,制定本大綱。
一、測試的名稱、性質、方式
本測試定名為“普通話水平測試”***PUTONGHUASHUIPINGCESHI,縮寫為PSC***。
普通話水平測試測查應試人的普通話規範程度、熟練程度,認定其普通話水平等級,屬於標準參照性考試。本大綱規定測試的內容、範圍、題型及評分系統。
普通話水平測試以口試方式進行。
二、測試內容和範圍
普通話水平測試的內容包括普通話語音、詞彙和語法。
普通話水平測試的範圍是國家測試機構編制的《普通話水平測試用普通話詞語表》《普通話水平測試用普通話與方言詞語對照表》《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》《普通話水平測試用朗讀作品》《普通話水平測試用話題》。
三、試卷構成和評分
試卷包括5個組成部分,滿分為100分。
***一***讀單音節字詞***100個音節,不含輕聲、兒化音節***,限時3.5分鐘,共10分。
1.目的:測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標準程度。
2.要求:
***1***100個音節中,70%選自《普通話水平測試用普通話詞語表》“表一”,30%選自“表二”。
***2***100個音節中,每個聲母出現次數一般不少於3次,每個韻母出現次數一般不少於2次,4個聲調出現次數大致均衡。
***3***音節的排列要避免同一測試要素連續出現。
3.評分:
***1***語音錯誤,每個音節扣0.1分。
***2***語音缺陷,每個音節扣0.05分。
***3***超時1分鐘以內,扣0.5分;超時1分鐘以上***含1分鐘***,扣1分。
***二***讀多音節詞語***100個音節***,限時2.5分鐘,共20分。
1.目的:測查應試人聲母、韻母、聲調和變調、輕聲、兒化讀音的標準程度。
2.要求:
***1***詞語的70%選自《普通話水平測試用普通話詞語表》“表一”,30%選自“表二”。
***2***聲母、韻母、聲調出現的次數與讀單音節字詞的要求相同。
***3***上聲與上聲相連的詞語不少於3個,上聲與非上聲相連的詞語不少於4個,輕聲不少於3個,兒化不少於4個***應為不同的兒化韻母***。
***4***詞語的排列要避免同一測試要素連續出現。
3.評分:
***1***語音錯誤,每個音節扣0.2分。
***2***語音缺陷,每個音節扣0.1分。
***3***超時1分鐘以內,扣0.5分;超時1分鐘以上***含1分鐘***,扣1分。
***三***選擇判斷[注],限時3分鐘,共10分。
1.詞語判斷***10組***
***1***目的:測查應試人掌握普通話詞語的規範程度。
***2***要求:根據《普通話水平測試用普通話與方言詞語對照表》,列舉10組普通話與方言意義相對應但說法不同的詞語,由應試人判斷並讀出普通話的詞語。
***3***評分:判斷錯誤,每組扣0.25分。
2.量詞、名詞搭配***10組***
***1***目的:測查應試人掌握普通話量詞和名詞搭配的規範程度。
***2***要求:根據《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》,列舉10個名詞和若干量詞,由應試人搭配並讀出符合普通話規範的10組名量短語。
***3***評分:搭配錯誤,每組扣0.5分。
3.語序或表達形式判斷***5組***
***1***目的:測查應試人掌握普通話語法的規範程度。
***2***要求:根據《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》,列舉5組普通話和方言意義相對應,但語序或表達習慣不同的短語或短句,由應試人判斷並讀出符合普通話語法規範的表達形式。
***3***評分:判斷錯誤,每組扣0.5分。
選擇判斷合計超時1分鐘以內,扣0.5分;超時1分鐘以上***含1分鐘***,扣1分。答題時語音錯誤,每個音節扣0.1分,如判斷錯誤已經扣分,不重複扣分。
***四***朗讀短文***1篇,400個音節***,限時4分鐘,共30分。
1.目的:測查應試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測查聲母、韻母、聲調讀音標準程度的同時,重點測查連讀音變、停連、語調以及流暢程度。
2.要求:
***1***短文從《普通話水平測試用朗讀作品》中選取。
***2***評分以朗讀作品的前400個音節***不含標點符號和括注的音節***為限。
3.評分:
***1***每錯1個音節,扣0.1分;漏讀或增讀1個音節,扣0.1分。
***2***聲母或韻母的系統性語音缺陷,視程度扣0.5分、1分。
***3***語調偏誤,視程度扣0.5分、1分、2分。
***4***停連不當,視程度扣0.5分、1分、2分。
***5***朗讀不流暢***包括回讀***,視程度扣0.5分、1分、2分。
***6***超時扣1分。
***五***命題說話,限時3分鐘,共30分。
1.目的:測查應試人在無文字憑藉的情況下說普通話的水平,重點測查語音標準程度、詞彙語法規範程度和自然流暢程度。
2.要求:
***1***說話話題從《普通話水平測試用話題》中選取,由應試人從給定的兩個話題中選定1個話題,連續說一段話。
***2***應試人單向說話。如發現應試人有明顯背稿、離題、說話難以繼續等表現時,主試人應及時提示或引導。
3.評分:
***1***語音標準程度,共20分。分六檔:
一檔:語音標準,或極少有失誤。扣0分、0.5分、1分。
二檔:語音錯誤在10次以下,有方音但不明顯。扣1.5分、2分。
三檔:語音錯誤在10次以下,但方音比較明顯;或語音錯誤在10次-15次之間,有方音但不明顯。扣3分、4分。
四檔:語音錯誤在10次-15次之間,方音比較明顯。扣5分、6分。
五檔:語音錯誤超過15次,方音明顯。扣7分、8分、9分。
六檔:語音錯誤多,方音重。扣10分、11分、12分。
***2***詞彙語法規範程度,共5分。分三檔:
一檔:詞彙、語法規範。扣0分。
二檔:詞彙、語法偶有不規範的情況。扣0.5分、1分。
三檔:詞彙、語法屢有不規範的情況。扣2分、3分。
***3***自然流暢程度,共5分。分三檔:
一檔:語言自然流暢。扣0分。
二檔:語言基本流暢,口語化較差,有背稿子的表現。扣0.5分、1分。
三檔:語言不連貫,語調生硬。扣2分、3分。
說話不足3分鐘,酌情扣分:缺時1分鐘以內***含1分鐘***,扣1分、2分、3分;缺時1分鐘以上,扣4分、5分、6分;說話不滿30秒***含30秒***,本測試項成績計為0分。
四、應試人普通話水平等級的確定
國家語言文字工作部門釋出的《普通話水平測試等級標準》是確定應試人普通話水平等級的依據。測試機構根據應試人的測試成績確定其普通話水平等級,由省、自治區、直轄市以上語言文字工作部門頒發相應的普通話水平測試等級證書。
普通話水平劃分為三個級別,每個級別內劃分兩個等次。其中:
97分及其以上,為一級甲等;
92分及其以上但不足97分,為一級乙等;
87分及其以上但不足92分,為二級甲等;
80分及其以上但不足87分,為二級乙等;
70分及其以上但不足80分,為三級甲等;
60分及其以上但不足70分,為三級乙等。
說明:各省、自治區、直轄市語言文字工作部門可以根據測試物件或本地區的實際情況,決定是否免測“選擇判斷”測試項。如免測此項,“命題說話”測試項的分值由30分調整為40分。評分檔次不變,具體分值調整如下:
***1***語音標準程度的分值,由20分調整為25分。
一檔:扣0分、1分、2分。
二檔:扣3分、4分。
三檔:扣5分、6分。
四檔:扣7分、8分。
五檔:扣9分、10分、11分。
六檔:扣12分、13分、14分。
***2***詞彙語法規範程度的分值,由5分調整為10分。
一檔:扣0分。
二檔:扣1分、2分。
三檔:扣3分、4分。
***3***自然流暢程度,仍為5分,各檔分值不變。
普通話考試等級
國家語言文字工作委員會頒佈的《普通話水平測試等級標準》是劃分 普通話水平等級的全國統一標準。普通話水平等級分為三級六等,即一、二、三級,每個級別再分出甲乙兩個等次;一級甲等為最高,三級乙等為最低。應試人的普通話水平根據在測試中所獲得的分值確定。
普通話水平測試等級標準如下:
一級甲等
朗讀和自由交談時,語音標準,語彙、語法正確無誤,語調自然,表達流暢。測試總失分率在3%以內。
一級乙等
朗讀和自由交談時,語音標準,語彙、語法正確無誤,語調自然,表達流暢。偶有字音、字調失誤。測試總失分率在8%以內。
二級甲等
朗讀和自由交談時,聲韻調發音基本標準,語調自然,表達流暢。少數難點音***平翹舌音、前後鼻尾音、邊鼻音等***有時出現失誤。語彙、語法極少有誤。測試總失分率在13%以內。
二級乙等
朗讀和自由交談時,個別調子不準,聲韻母發音有不到位現象。難點音較多***平翹舌音、前後鼻尾音、邊鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送氣不送氣、i- ü 不分、保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、複韻母單音化等***,失誤較多。方言語調不明顯,有使用方言詞、方言語法的情況。測試總失分率在20%以內。
三級甲等
甲等 朗讀和自由交談時,聲韻母發音失誤較多,難點音超出常見範圍,聲調調值多不準。方言語調明顯。語彙、語法有失誤。測試總失分率在30%以內。
三級乙等
朗讀和自由交談時,聲韻調發音失誤多,方音特徵突出。方言語調明顯。語彙、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。測試總失分率在40%以內。
普通話難點音
口腔運動操
增強口腔吐字,咬字器官脣、齒、舌、顎、頰的力度和控制口腔運動操。
***一***面部按摩,即用雙手順序延眼睛四周,額頭,兩鬢,雙耳,口腔四周進行按摩→面部生熱精神放鬆,鼻腔通道通暢,口腔肌肉鬆弛自如的目的。
***二***開口練習:身體端坐,兩目平視,用右手輕抵下頜,做開口練習,做時感覺像打哈欠一樣,切忌用力往下開口,要感覺頸部的後拽力量,目的發好a,o單韻母。
***三***撮口聯絡,做單韻母i,u,ǖ的連續發音動作但不出聲,注意力量主要用在ǖ上,作此訓練可增強口腔的力度和控制使用。
***四***舌頭聯絡,即通過舌頭往外伸,向裡卷,左頂,右頂及沿門齒外周的轉動訓練吐字器官舌頭的頂,卷,彈,吐的力量及靈活性。
難點音***二***
zh舌尖後不送氣清塞擦音,發音時氣帶不顫動,舌尖翹起來頂住硬顎,堵住氣流通道,然後舌頭在原來的地方往前慢慢一移,路出一道窄縫,氣流從這道窄縫中擠出來。
ch送氣,當舌頭離開硬顎時,有顯著氣流跟隨著。
sh舌尖後清擦音,發音時聲帶不顫動,舌尖向前硬顎翹起時,不和硬顎接緊,留著一條縫氣流從縫間擠出來。
r是舌尖後濁擦音,發的時候聲帶顫動。
z舌尖前不送氣清塞擦音,聲帶不顫動把舌尖放在下齒背的上端,用舌面的最前端抵住上齒背,閉住氣流通路,然後舌面的前端緩緩離開上齒背,現出一道空隙,氣流從空陷中出來。
c送氣
s舌面前端接近上齒背。
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