大學英語四六級考試聽力備考建議

  按照新的教學大綱的要求,六級學生在學完1-6級基礎階段的英語課程後,對所給的英語口頭材料應達到一定的理解程度。對題材熟悉,內容淺於課文,基本上無生詞、語速每分鐘為150個單詞的材料,一遍可以聽懂,準確率不低於70%.通過對歷年試卷的聽力部分所作的題項分析,充分表明考生聽力的高低完全取決於他們是否具備了以下4個方面的基礎:
  一. 堅實的語言基礎

  二. 一定的文化背景知識

  三. 基本的聽力技能

  四. 正確有效的聽音習慣

  聽力材料的選材原則一般基於以下三點:

  一. 對話部分為校園生活中的一般對話,句子結構和內容不太複雜

  二. 短文部分的材料是題材熟情節不太複雜的故事、講話或敘述等

  三. 所用詞彙不超過教學大綱詞彙表規定的範圍

  解題技巧

  1. 對話

  1)提前閱讀選項,判斷問題所屬,從而集中精力於有關資訊

  2)注意根據資訊詞彙判斷地點和說話人的身份職業等

  3) 注意加減運算,聽到的不是答案

  4)注意記筆記,將人物、地點、時間等對號入座

  從語法、短語含義入手,判斷隱含之意

  2. 複合式聽寫

  複合式聽寫是對應試者聽的能力、拼寫能力、記筆記能力和書面表達的能力的綜合測試。它要求應試者不僅聽懂內容,熟練而準確地拼寫單詞,更重要的是將其歸納、總結,把主要意思通過筆頭表達出來。在整個聽力理解過程中,要注意以下幾點:

  1)利用讀指令的這段時間,大致瀏覽一遍短文,瞭解一下全文語意意群的內容,通過閱讀,對於所有要聽的文字材料在頭腦中形成一個大概印象,並對要填寫的文字進行初步猜測。

  2)錄音在放第三遍的時,應試者除了填充前兩遍沒有聽懂的部分之外,主要精力應放在檢查已填充的詞、片語和句子是否正確上。許多容易形成筆誤的部分應該在這一段時間內一一排除。例如,字母大小寫問題,單詞的拼寫,名詞的單複數,名詞所有格,單數第三人稱,冠詞的運用,動詞時態的統一,主謂一致,詞的字首字尾等。

  3)太長的詞可先簡寫詞頭,以後再補充。

  4)注意力不要跟著閱讀人的速度走,最好先到空格處,以集中精力聽寫。

  5)要學會放棄,不會的和聽不懂的不要糾纏,以免影響後面的發揮。

  6)養成良好的應試心理,這對聽力考試尤為重要。

  要想做好複合式聽寫的第二部分——寫出要點,需要做到以下幾點:

  1. 分析、歸納和總結所聽內容

  所謂寫出要點就是概括地寫出主要意思。因此,並不需要把聽到的內容全部寫出來,凡是涉及到事物發展過程,背景等次要情節都不必寫出,而是寫出主幹和結論,也就是講話人要說明的內容。

  2. 簡化句子與結構

  在聽的過程中,往往會聽到一個內容和結構都很複雜的句子,此時要抓住要點,可以把一個很複雜的句子簡化為簡單句表達出來

  3. 邊聽邊記錄

  由於一篇文章內容較多,只讀三遍,速度快,即使聽懂也難免遺漏內容,所以養成在聽的過程中用英語或漢語簡單快速地記下某些內容,以便寫重點時參考。

  4. 抓住關鍵詞,參考主題句

  在聽的時候,要注意文章內的關鍵詞和每段開頭與結尾的句子,抓住幾個關鍵詞,再參考每段的主題句,猜測文章的主要內容和句子的主要意思,再用簡單語言把它寫出來也能得一定的分數。

  5. 用簡單的語言寫要點

  寫要點時要注意語言的完整性和表達的正確性,要避免語法和拼寫錯誤,要寫完整的句子而不是單個詞或短語。

  聽力是複合能力的考查,技巧只是一個方面,堅實的聽力能力,語言文化背景還有正確的聽音練習結合在一起,才能保證聽力的高分。