激勵學生主動學習的方法

　　學生上課不專心，注意力分散，聽課質量不好，課後完成學業的情況也不好，對此，教師應該如何激勵孩子主動學習呢?下面是由小編整理的，希望對您有用。

　　如何激勵學生主動學習

　　興趣是學習能力的源泉，也是個體潛在的動力。在學習過程中，如何激發和培養學生的學習興趣，非常重要。

　　一是使學生認清學習目標。學習者若知道學習的目標，以及學習活動的價值，就會激發學習的興趣。目標應當切近、具體，才能使學生認為能夠達到;過於遠大，使學生可望而不可及，使會降低學習的興趣。一般來說，目標越督促具體，學習的興趣也就越濃厚。假如所學的課程與不能與生活發生聯絡，則不能滿足其當前的需要，就根本不能引起學習的興趣。

　　二是使學生享受到成功的滿足。興趣之所以發生，實際是學習成功經驗的自然結果。學生無不希求和其能力相配合的學習情境，如果學習任務超出其能力，則視學習為畏途，根本無興趣可言。如果能使學習者的學業水準和欲求水準相配合，無論指定作業、指示教材設計活動，都能適合學生者的能力和經驗，使其能夠享受到由自己的努力而得到的快樂，那麼就能激起試探的勇氣和特殊的才能，建立其信心，提高其學習的興趣。

　　三是學習情境要富有變化。變化學習情境，可使學習興趣更為濃厚，呆板、單調地呈現教材，只能使學習者厭倦。變化、新奇、刺激、對比是維持注意的必要因素，也是引起興趣的有效方法。

　　四是對某一領域的知識的積累是對該領域產生興趣的條件。興趣不是與生俱來的，而是學習的結果;持久的學習與不懈的努力，興趣自然產生。

　　1、愛，讓頑石開花

　　師愛是一顆閃耀著璀璨光芒的鑽石，它的光輝可以為學生們樹立一面不斷前進的旗幟，為他們指明在學海中航行的方向，為他們黑暗的人生旅途點亮一盞燈。

　　2、暗示是一種堅強的牽引力

　　無論是指東說西指桑罵槐，還是含沙射影項莊舞劍，或是醉翁之意不在酒，總之，這些都遠勝過不厭其煩的勸導、長篇大論式的說教。

　　3、價值來自標新立異

　　學生時代本應是做夢的時節，要放飛孩子心靈，不僅要幫助學生們緩解心靈上的壓力，還應積極努力，激勵學生做各式各樣的夢。

　　4、告訴學生“你能行”

　　對每一個在學海中翱翔的學生來說，自信心如同一對翅膀，能讓他飛得更高更快，如果沒有這對翅膀，他將永遠在地面上徘徊不前，永遠看不到前方那亮麗的風景線。

　　5、長遠的目標就是未來的路

　　胸中沒有大目標，一根稻草壓斷腰;胸中有了大目標，泰山壓頂不彎腰。