如何激勵小學生學習激勵小學生學習的方法
激勵性評價對於激發小學生學習的積極性至關重要，還有哪些方法能夠激勵小學生學習呢?以下是由小編整理關於如何激勵小學生學習的內容，希望大家喜歡!
激勵小學生學習的方法
方法一：鼓勵為先
如果孩子已經為學習成績不好感到沮喪，那麼過度的批評只會導致孩子更沮喪，男孩更需要來自家長的鼓勵。可以有意識地強調男孩子身上的優點，讓孩子將這種成功感擴充套件到其他領域，感受成功的同時發現自己的不足。
方法二：規範習慣
研究證明，很多男孩存在學習障礙並不是由於學習本身造成的，而是由於一些男孩過度沉溺於網路、遊戲或看電視，這些活動會對男孩的大腦造成一定的影響。 攝入過多糖類食物也會造成“低成績抑鬱症”。因此，父母應注意改變孩子的飲食結構和其他不良習慣。
方法三：陪伴學習
家庭作業在孩子的教育過程中扮演著重要角色。父母在陪伴孩子學習時，可以和他一起學習整理紙張和資料夾，給他演示如何使用學習用具，測試孩子的拼讀能力等，父母的幫助對提高孩子的學習效果能起到重要作用。儘可能每天花一個小時陪伴孩子做作業，並規定好做作業的時間。
鼓勵小學生學習的名言警句
百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。***漢樂府《長歌行》***
百學須先立志。***朱熹***
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
筆落驚風雨，詩成泣鬼神。***杜甫***
別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。***杜甫***
博觀而約取，厚積而薄發。***蘇軾***
博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。***《禮記》***
不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。***《荀子》***
不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人。***司馬遷***
不患人之不己知，患不知人也。***孔子***
不入虎穴，焉得虎子?***後漢書***
不塞不流，不止不行。***韓愈***
不識廬山真面目，只緣身在此山中。***蘇軾***
不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。***王安石***
不以規矩，無以成方園。***孟子***
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。***羅隱***
倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱。***《管子》***
察己則可以知人，察今則可以知古。***《呂氏春秋》***
差以毫釐，謬以千里。***《漢書》***
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。***李白***
臣心一片磁針石，不指南方不肯休。***文天祥***
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。***劉禹錫***
吃一塹，長一智。***古諺語***
尺有所短，寸有所長。***屈原***
出師未捷身先死，長使英雄淚沾襟。***杜甫***
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。***李商隱***
春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。***孟郊***
春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。***葉紹翁***
春宵一刻值千金。***蘇軾***
從善如登，從惡如崩。***《國語》***
大丈夫寧可玉碎，不能瓦全。***北齊書***
大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。***《老子》***
丹青不知老將至，富貴於我如浮雲。***杜甫***
但願人長久，千里共蟬娟。***蘇軾***
當斷不斷，反受其亂。***漢書***
當局者迷，旁觀者清。***新唐書***
得道者多助，失道者寡助。***《孟子》***
登山則情滿於山，觀海則意溢於海。***劉勰
東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。***劉禹錫***
讀書百遍，其義自現。***三國志***
讀書破萬卷，下筆如有神。***杜甫***
讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。***朱熹***
讀萬卷書，行萬里路。***劉彝***
多行不義必自斃。***左傳***
爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。***杜甫***
凡事豫***預***則立，不豫***預***則廢。***《禮記》***
防民之口，甚於防川。***國語***
非學無以廣才，非志無以成學。***諸葛亮***
風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。***《戰國策》***
富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。***孟子***
感時思報國，拔劍起蒿萊。***陳子昂***
高山仰止，景行行止。***《詩經》***
工欲善其事，必先利其器。***孔子
古之成大事者，不惟有超士之才，亦有堅忍不拔之志。***蘇軾***
觀眾器者為良匠，觀眾病者為良醫。***宋·葉適***
光陰似箭，日月如梭。***明《增廣賢文》***
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。***《三國演義》***
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。***古詩詩話***
海記憶體知己，天涯若比鄰。***王勃***
海上生明月，天涯共此時。***張九齡***
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。***岑參***
會當凌絕頂，一覽眾山小。***杜甫***
禍兮，福之所倚;福兮，鍋之所伏。***《老子》***
己所不欲，勿施於人。***論語***
兼聽則明，偏信則闇。***《資治通鑑》***
見兔而顧犬，未為晚也;亡羊而補牢，未為遲也。***《戰國策》***
激勵小學生學習的方法