學習優秀教師心得感言

  優秀模範教師崇高的人生追求、高尚的師德情操值得我們學習。接下來就跟著小編的腳步一起去看一下關於吧。

  篇1

  今天下午,我按照區教育局政治理論學習內容的安排,組織學校教師學習了三位優秀教師的先進事蹟,從中更加深刻地體會到了作為一名共產黨員、作為一名教師應該具有的高尚的道德情操。

  林強,是四川省教育廳語言文字工作委員會辦公室主任、黨支部書記,在教育戰線工作20年來始終牢記全心全意為人民服務的宗旨,為山區的教育事業做出了巨大的貢獻。他九進涼山州布拖縣麻風康復村,關心幫助村民,並在家庭經濟不富裕的情況下捐資7萬餘元,辦起了林川小學,使村裡的孩子們接受到了教育,被當地群眾譽為好黨員、好乾部。

  李明素,是重慶市某小學一位退休教師,任教28年,忠誠黨的教育事業,教書育人、為人師表。在今年夏天,在面對突如其來的洪水,在生死關頭,她挺身而出,奮不顧身,組織家人營救出32名被洪水圍困的群眾,關鍵時刻表現出一位優秀黨員、人民教師的大無畏精神和高尚品德。

  阿木冬.吐魯甫生前是新疆維吾爾自治區某小學的一名黨員教師,任教14年來他愛崗敬業、好學上進,努力提高自身素質和教育教學水平,積極改革教學方法,激發學生學習興趣,培養學生良好的學習習慣。在今年夏天,他在近7公里的渾濁湍急的河流中救出了落水的學生,自己卻獻出了年僅33歲的生命。他用捨己為人的英雄壯舉詮釋了人民教師的高尚師德。

  認真學習了三位優秀教師的事蹟後,感到他們具有共同的特點:都是共產黨員,並且對黨和人民、對教育事業都充滿了無限的忠誠,對學生都奉獻出了無私的愛,他們都具有較高的思想道德素養和業務能力水平,並且時刻銘記自己的責任感和使命感,體現了優秀共產黨員崇高的思想境界和高尚的道德情操。

  每一次學習優秀教師的先進事蹟,對自己的心靈都是一次深刻的洗禮,同時也對照先進查詢自己各方面的不足。我也是一名人民教師,也是一名共產黨員,而且還是學校領導班子的成員,我要在每時每刻都以較高的標準嚴格地要求自己,紮紮實實地做好教育教學工作,積極營造教師研究的氛圍,帶領教師共同鑽研業務,最終達到提高教學質量、辦好人民滿意學校的目的。

  篇2

  在我校開展的學習優秀教師教育活動中,我們集體學習了湖北省優秀教師王世平、羅金柱等優秀教師的先進事蹟,使我受到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮,我深深地被這些優秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識和無私的奉獻精神吸引著、感染著、震撼著,他們不愧是育人的模範、師德的楷模、我們的榜樣。在他們身上,譜寫了一曲曲愛崗敬業的時代最強音。

  這些優秀教師,以紮實的師德表現為我們鑄就了豐滿的師德形象,為我們做出了光輝的榜樣。從這些優秀教師身上所散發出的撼人心魄的師德魅力,必將召喚著每一位教育工作者奮發進取,以忘我的精神獻身教育。作為新時期的人民教師,我們要以他們為榜樣,努力做到:

  一、端正態度 。 要想讓課堂有亮點,一要端正工作態度。態度決定一切,能不能上一堂好課,能不能讓課堂呈現出更多的亮點,教學態度是至關重要的,個人的教學能力和水平是次要的,個人的教學能力再強,水平再高,缺少一個端正的教學態度,課堂也是很難出彩的。只有端正工作態度,把教育作為事業來做,把教學作為藝術來研究,才有可能上出高質量的課,才能讓課堂亮點不斷閃現。不枉教師的光榮使命。

  二、練好基本功 。要教給孩子一滴水,教師就要具有一桶水。所以,白天,我們不僅在學校上課,批改作業,處理一些班務,搞教研活動,還要抓緊業餘時間外出聽課學習,晚上還得備課,看書學習,查閱資料等,當別人在與家人聊天,朋友聚會,吃喝娛樂,享受工作之餘的悠閒的時候,我們還在為明天的的上課做準備,還在為某個學生的個體行為傷腦筋,還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀,可當我們看到學生的一丁點進步時,有家長向我們道謝時,自己課堂教學閃現出一丁點火花時,工作得到同事、領導的肯定時,那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長,可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的,現在的我倍感歲月的不饒人,眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過,如果還不努力學習,不為自己的教育教學工作積澱下一些經驗的話,可能確實就要來不及了,所以,我想:現在辛苦點,累點,雖然會失去一些娛樂時間,但我會得到一筆人生最寶貴的財富,那就是解惑授業的經驗。天道酬勤,我相信只要辛勤耕耘就會收穫豐碩的成果,哪怕一顆青澀的小果,我也要為之努力奮鬥,心裡也覺得很甜。

  三、擁有一顆真誠的愛心 。“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”,我們都應該學會換位思考,當我們希望別人怎麼教自己的孩子時,就一定得怎麼教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候,他們對我們寄予很大的希望,所以,我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,用積極的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們感情的波瀾,這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子,孩子身體不適時,我們應該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時,不歧視,不挖苦,不嘲笑,應該有顆包容之心,要想到:他們是孩子,擁有犯錯誤的權利;當孩子的優點或進步時,要及時表揚,加以肯定和鼓勵,……總而言之,作為教師,我們要用自己的愛心、細心和關心,讓孩子真正能健康快樂地成長,那才是我們最大的心願。

  四、與時俱進,開拓創新。 都說人是要活到老學到老的。時代在進步,孩子在成長,對老師的要求也就有所提高,所以,我們要不斷加強學習,學習一些先進的小學教育教學理念,瞭解國內外小學教育改革與發展的經驗和做法,用學到的理論知識指導自己的實際工作,大膽創新,積極尋找適合學生的教育教學方法,讓自己的腳步跟上時代的步伐,這樣才不會被時代所淘汰。

  最後,我用這句話跟大家共勉:既然我選擇了教師這一行,我就要用我的激情,用我的愛心把這份光和熱永遠延續下去。

  篇3

  班主任就是要努力營造寬鬆和積極向上的氛圍,讓每個孩子都能充分發揮自己的潛能。讓學生在班級活動中發揮特長愛好,是使每個孩子找到自尊和自信的好辦法。工作中,我們應該時刻想著兩句話:假如這些學生是我的孩子、假如我是這些孩子。以換位思考,站在學生家長的地位去考慮對學生的態度,那樣對學生就多一份愛心,少一份苛求。

  我們當教師的責任重大,“一手牽著孩子的今天,一手牽著祖國的明天”,工作要符合兩個需要:一是符合社會的需要,二是滿足學生髮展的需要。以這兩個需要去做工作,才是最成功,也是最少阻力的工作。

  我決心在以後的工作中要以優秀老師為榜樣,務求實效,倡導教書育人,為人師表, “樹師德、鑄師魂、正師風”,做一個道德高深、治學嚴謹、作風正派的教師,為學生健康成長而愛崗敬業,積極奉獻,做一個學生、社會歡迎的老師。

  孩子們的名字既叫明天,也叫今天。孩子們的明天應當是美好的,孩子們的今天也應是幸福的。教師既是孩子們美好明天的指引者和建設者,又是孩子幸福今天的締造者和保護者。因此加強師德建設就顯得十分重要。

  未成年人是祖國的未來,加強未成年人的思想道德建設意義深遠。由於教師是未成年人的引領者是棟樑的締造者,這就要求我們必須是一支師德過硬的隊伍。而我們的師德狀況與師德建設工作存在諸多方面不適應新的要求,這也是客觀事實。一些教師師德觀念不是特別強,或者淡漠了,不講師德的情況也時有發生,甚至有嚴重失德的現象,這自然影響到教師的聲譽。

  加強師德建設是時代的要求,也是公眾對教師的要求。教師承擔的社會角色有著與生俱來的道德責任,也自然有一種人格的、榜樣的力量,所以要求新時期的人民教師進一步樹立愛國、愛教的崇高職業理想,要求廣大教師依法執教、敬業奉獻、熱愛學生、關愛學生、以人為本、以身作則、言傳身教、為人師表、教書育人,只有這樣才能真正對廣大未成年人產生深遠的影響。

  百年大計,教育為根本,教育的發展教師是關鍵,教師的素質、師德最重要。因此教師要有榮譽感、責任感、使命感,要珍惜教師的光榮稱號,做為人民服務的教師,做讓人民滿意的教師。