四川教育公共基礎知識複習大綱
四川的《教育公共基礎筆試》題型包括選擇、判斷簡析、案例分析、閱讀分析和論述五種型別。以下是由小編整理關於的內容，希望大家喜歡!
教育公共知識第一部分 教育學基礎
一、教育與教育學
***一***教育的概念、教育的要素、教育的形態、教育的本質、教育的基本規律
***二***教育發展的歷史階段、教育改革和發展的趨勢
***三***教育學的產生和發展
二、教育的功能
***一***教育功能的含義、教育功能的型別、教育的個體功能與社會功能、教育功能的限制
***二***影響教育功能發揮的因素
三、教育的目的
***一***教育目的的含義、教育目的的功能
***二***確立教育目的的依據、教育目的確立中的價值取向
***三***我國的教育目的及其理論基礎、我國全面發展教育的基本內容
四、教師與學生
***一***教師的定義、教師的角色、教師的基本素質、教師的專業化發展及途徑
***二***學生的定義、學生的本質特點、學生髮展的規律
***三***教育過程中的教師與學生、教育過程中的師生關係
五、課程
***一***課程的含義、課程理論及課程理論流派、課程的型別、課程的組織、課程的管理
***二***我國課程改革的回顧、新課程改革的總體要求、新課程改革的具體目標、課程標準及其地位、作用和特點
***三***新課程帶來的變革
六、課堂教學
***一***教學的含義、教學理論及教學理論流派
***二***課堂教學設計的含義、基本程式、主要模式、內容和方法
***三***教學策略的含義、常用的課堂教學策略
七、學校德育
***一***德育的含義、功能及地位
***二***德育過程的含義、德育過程與教學過程和思想品德形成的關係、德育過程的理論、德育過程的規律
***三***德育的任務、目標、內容與課程
***四***德育的原則、途徑與方法
八、班級管理與班主任工作
***一***班級的含義與特點、班級的歷史發展、班級的結構與功能、班級的發育過程
***二***班級管理的內容、原則與方法
***三***班主任的角色、任務、職責與素質
教育公共知識第二部分 教育心理學
一、心理髮展與教育
***一***心理髮展的概念、心理髮展的一般規律
***二***心理髮展的理論：皮亞傑的認知發展理論、埃裡克森的心理髮展階段理論、維果茨基的認知發展理論
***三***早期教育與心理髮展、準備狀態與心理髮展、教育如何促進心理的發展
***四***兒童、青少年的心理髮展與教育
二、學習與學習理論
***一***學習的含義、人類學習與動物學習的重要區別、學生學習的特點
***二***學習理論：行為主義學習理論、認知結構學習理論、掌握學習和指導學習理論、建構主義學習理論、人本主義學習理論
三、學習的遷移，記憶和遺忘
***一***學習遷移的含義、學習遷移的種類、影響學習遷移的主要因素、學習遷移的促進
***二***記憶的含義、記憶的三種儲存模式
***三***遺忘的含義、主要規律、產生原因及克服遺忘的策略
四、學習策略與不同型別的學習
***一***學習策略的定義、分類、特點、學習策略的發展、一般的學習策略及其培養
***二***知識的含義、知識學習的一般心理過程、知識的分類與學習
***三***技能的含義與種類、影響技能形成的因素、動作技能形成的階段
***四***解決問題的歷程、影響學生解決問題的主要心理因素、學生解決問題能力的培養
***五***品德與道德的界定、品德的心理結構、科爾伯格品德發展階段的理論、道德教育的基本觀點
五、影響學習的心理因素
***一***學習動機的概念、學習動機對學習過程和結果的影響、學習動機的激發與培養
***二***歸因與歸因方式、維納的歸因理論、歸因對學生學習的影響、引導合理歸因
***三***注意的含義、學生注意的組織與培養
六、個別差異與教育
***一***人格差異的含義、人格差異與教育
***二***認知風格差異的含義、場依存與場獨立、整體性策略與系列性策略、內傾與外傾
***三***學困生的含義、學困生與優生知識水平的差異、學困生的教育措施
七、學生心理健康教育
***一***心理健康的含義、學校心理健康教育工作的意義、學校實施心理健康教育的途徑
***二***學校心理健康教育的基本內容和具體方法