中考語文話題作文指導及範文簡評

　　下面是小編整理的，希望可以對大家的中考語文備考有所幫助。

　　中考語文話題作文指導："發現"話題

　　一、題目回顧

　　提示：可以用"發現"為題作文，也可以根據你要寫的內容，在"發現"二字的前面、後面或前後加上適當的詞語，也可以用"發現"作為話題自擬題目作文。

　　要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限。②文章不少於800字。

　　二、作文題解析

　　作文題為"發現"，並允許你在題目的前邊或後邊任意加詞語，形成新的題目。該作文題目落實了培養創新精神的要求，並確實達到了"寫作不設審題障礙，要淡化文體要求，鼓勵學生寫真情實感"的目的。

　　乍一看該題目，你可能一時會感到無素材可寫，似乎自己並沒有什麼新的發現，但如果拓展一下思路，便會發現可寫的新的題目及內容很多。

　　***一***可寫成記敘文。

　　1、從父母、師長的愛考慮。很多同學寫了這一方面，題目也豐富多彩。如：《我發現讀懂父親很難》;《我發現幸福就在身邊》;《我發現了媽媽***老師***的白髮》;《那個雨夜，我發現失去了愛》;《我發現媽媽很疼我》;《愛心的發現》，等等，題目的多樣性賦予了內容的多樣性，同學們可寫出很多感人的文章。

　　2、從思想行為方面考慮。如：《發現做好人真難》;《我發現我好窮***思想上***》;《良心的發現》;《我發現能戰勝自己》，等等。

　　3、從學習方面考慮。如：《我發現了讀書的奧祕》;《我發現高三生活真累》;《考場上的發現》，等等。

　　4、從時間、地點考慮命題。如：《17歲的發現》;《最近的發現》;《雨中的發現》;《前天晚上，我發現了彗星》，等等。

　　5、從校園生活考慮命題。如：《我發現了校園生活的美》;《發現落葉》;《有花有刺--生活中的發現》，等等。

　　6、從科技幻想***夢想***方面考慮。如：《不同尋常的發現》;《偶然的發現》;《我發現了"新大陸"》;《21世紀的新發現》;《我發現了科學的奧妙》;《意外的發現》，等等。

　　7、從別人角度考慮。如：《媽媽發現了我的日記》;《他的新發現》，等等。

　　8、從其他方面考慮。可寫：《缺少發現》;《逆境中的發現》;《小小的發現》;《艱難的發現》;《發現得太晚了》，等等。

　　***二***可寫成議論文。

　　擬定新的論文題目可以開拓議論的視野。

　　如：《要善於發現問題》;《發現是成功的必要前提》;《發現自我》;《重在發現》;《有感於發現》;《發現--創新》;《發現和奮鬥》等等。

　　當然，該作文題也可寫成說明文，如介紹所發現的某種物品的特徵、功用等等。

　　三、從中得到啟示

　　1、批改中發現了眾多的寫師長、父母之愛的文章，該方面的內容容易寫，但不易寫好，如果寫，應寫得巧一點、結構上新一點，如範文一《發現……》。

　　2、最容易開啟思路的方面是寫幻想***或夢想***。可以不受時間、空間、內容的限制，信手拈來，為我所用。如：神祕的發現;奇怪的發現;夢的發現;科學新發現;我發現了外星人。如例文二《意外的發現》可為引玉之磚。但要注意的是，本身如果沒有科幻方面知識的積累和寫作的激情，切不可亂用科幻形式寫作。

　　3、平時訓練時，同學們應注意審題，開拓思路，見到新的題目後能迅速地和自己熟悉的材料掛上鉤。這樣，寫作就會變難為易。

　　4、該類文題雖然同學們有話可說，但也易於給大家造成誤解，以為作文不必下大的功夫就可得一般或較好的分數。因為該類題目可寫的內容太多，面太寬。這實在是一種誤解。事實上，今後的作文題趨勢可能是：既讓學生有話可說，又要經過平時刻苦訓練才能寫好，真正能反映出學生的寫作水平。

　　範文簡評：

　　範文一：發現……

　　生活中，許許多多的事情在不斷地被我發現著……

　　媽媽是個非常愛乾淨的人。洗衣服是寧可不吃不睡也非做不可的"工作"，她把髒衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，時時不用沾滿泡沫的手擦擦額上的汗捶捶發酸的腰。媽媽洗衣的情景，猶如電影裡的一個鏡頭，不斷地"播放"著。終於有一天，我拿著自己的髒手帕，趁媽媽不注意，偷偷地去洗。費了九牛二虎之力，終於把手帕洗乾淨了，我吁了一口氣。這時，我發現早已倚在門邊的媽媽的臉上，露出了欣慰的笑容。

　　爸爸非常關心我的學習，經常瞭解我的學習情況，可他從不陪讀，也不檢查作業。他總說："我相信孩子。"我聽了這話，精神上有了一種莫名的動力--一定要好好學。我用自己的成績證明了這一切。當我把大紅的證書捧給爸爸時，我發現，不愛笑的爸爸臉上浮現出了燦爛的笑容。

　　奶奶七十多歲了，她非常疼愛我，姑姑來看望她時，總會帶來許多好吃的東西，而奶奶總是捨不得自己吃。她說："讓我的乖孫女吃吧，好長大個子。"我明白奶奶對我的愛。於是我拼命地投稿，用得來的稿費買了一袋奶粉，當我把奶粉放在奶奶眼前時，我發現她那本已混濁的眼睛裡閃出晶瑩的淚花。

　　發現，使我看到了媽媽的欣慰;發現，使我懂得了爸爸的希望;發現，讓我回報了奶奶的疼愛。發現，……

　　【簡評】

　　開門點題，簡潔明快;結尾扣題，歸結全文，此生深得作文技法之妙!主體部分寫了三件事，媽媽的勤勞影響了我，當我學會了生活自理的本領時，我發現了媽媽的笑容;爸爸的循循善誘使我得到了學習的動力，當我的學習獲得了優異成績時，我發現了爸爸的希望;當我明白了奶奶的疼愛，用稿費買了奶粉孝敬奶奶時，我發現了奶奶眼裡晶瑩的淚花……

　　範文二：意外的發現

　　近日，我身體不適，經常夜中咳嗽，不料，卻意外地發現了一場神祕的對話。

　　那是在三天前，緊張的複習終於壓垮了我，我渾身發燙，迷迷糊糊，似在夢中……但聞有聲忽大忽小，我大驚，忙細聽，原來是書包和桌子在對話：

　　"書包老弟，你是不是太胖了，撐得我實在受不了?"課桌說。

　　"唉，課桌大哥，你真是有所不知啊!你不知我書包原來是可亭亭玉立，在你的肚子裡那才叫寬敞、自在哩!"書包說。"是呀，那時多好呀!可你現在為什麼變成這樣子了呢?"課桌不解地問。

　　"由於小主人的學歷一年比一年高，我的'飯量'也就隨著增大。現在我好難受呀，你知道前幾天我稱了稱有多少斤嗎。"

　　"頂多15斤。"

　　"哪呢，30斤整。"

　　"啊，那麼多。"

　　"唉，我該怎麼辦呢?"

　　"老弟，我聽說最近出了一種減肥藥，好像叫什麼來著……喔，對了，叫'素質教育'，你去試試看怎麼樣。""沒有，我的一個朋友比我還重，他足有35斤重，前幾天用了一個療程，還挺管用，可是沒幾天就不管用了，又反彈回去了。這一反彈比那什麼牛市股票增長率還高呢?這一"減"不要緊，現在他的體重已超過了40斤。"

　　"我聽說電視裡天天喊素質教育，沒想到也不過是個幌子，一到正事就徹底玩完了。"

　　"什麼，素質教育，這能是素質教育的錯嗎?"迷迷糊糊之中，我插了一句嘴，"應試教育應承擔全部的責任。你看我，應試應試，燒到40℃……"。

　　書包和桌子沒想到祕密的談話還有第三者偷聽，這意外的發現令他們一時無語。半天，只聽書包、桌子唏唏嗦嗦地說："其實素質教育並沒有錯，曲解的人多了，也就成了'錯'。"

　　【簡評】

　　題目給人耳目一新的感覺，吸引人不知不覺讀下去。

　　作文立意深刻，構思很巧。以擬人手法，虛擬了書包和課桌的對話，暴露了應試教育的弊端。同時，也對有些人打著素質教育的幌子，實際搞應試教育的做法提出了批評。

　　以上就是小編為大家帶來的，歡迎大家學習!