山東公務員片段閱讀訓練題附答案

　　做好考前習題訓練是備考山東公務員考試的最好方法，其中的片段閱讀題更是需要考生堅持閱讀訓練掌握閱讀技巧，下面小編為大家帶來山東公務員片段閱讀訓練題，供各位考生練習。

　　山東公務員片段閱讀訓練題一

　　1.一分耕耘一分收穫，不願付出辛勤的勞動，機遇即使掉到你的手上，也接不住。人生充滿機遇，然而機遇對每個人來說都是公平的，只是有些人抓住了，有些人抓不住;有些人發現了，有些人卻茫然不知;有些人在不斷創造機會，而有些人則在苦等機會。人的一生就有大大小小的多種機遇，水平越高實力越強，機遇就越多，就越容易抓牢。埋怨機遇不來、命運不公的人，往往沒有從自身找原因，所以有什麼樣的實力就有什麼樣的機遇。

　　對本段文字主旨概括最為準確的一項是*** ***。

　　A.要儘早確定符合自己實際的奮鬥目標 B.機遇總是青睞於有準備的人

　　C.要做積極主動的人 D.埋怨命運不公的人應該從自身找原因

　　2.米開朗基羅的曠世傑作——大衛像背上有一道明顯的傷痕，這是一位雕塑家打算雕塑這塊大理石的時候不小心弄破的。一位細心的觀賞者慨嘆先前的那位雕塑家有些冒失。米開朗基羅糾正道:“那位先生已經相當慎重了，如果他冒失草率的話，這塊特別的材料早就不復存在了，而我的大衛像也就無從產生了”。“我要感謝他難得的認真，他的雕刻和放棄都是極其認真的。另外，我還要感謝他留下的那塊傷痕，它無時無刻不在提醒著我，讓我的每一刀、每一鑿都千百倍地細心，不能有絲毫的疏忽大意。”

　　這段文字主要告訴我們*** ***。

　　A.要以最大的認真做好每一件事 B.要吸取別人的教訓

　　C.殘缺也是一種美 D.要知足，不能苛求完美

　　3.時光是你自己的，調製是你的雅趣，如何調製是你的智慧。別混沌時光浪費時光褻瀆時光，平平淡淡的時光裡能造就偉大，更能造就平庸。如何做好自己掌握自己，關鍵在於你泡製時光的方位。在時光裡，執著奮鬥的人是成功人士，天天讀書的人是知識金囊，浪蕩不羈的人是三流個體，雞毛蒜皮的人是俗不可耐的群體。

　　這段文字主要想表達的觀點是*** ***。

　　A.調製適合自己的時光，能令人受用一生

　　B.時光給予每個人的機會是等同的

　　C.對時光的不同對待不同利用會導致不同的結果

　　D.要利用自己的時光做有意義的事

　　4.獅子是“森林之王”，儘管如此，在激烈的生存競爭中，它們仍然不敢掉以輕心。剛出生不久的幼獅經常被公獅推下石崖，再讓小獅子自己尋找出路，自己想辦法爬上來。而公獅和母獅只是站在一旁，保持一種相對安全的距離，只要幼獅沒有生命危險，決不伸出援助之手。

　　這段文字給人們的啟示是*** ***。

　　A.物競天擇，適者生存

　　B.殘酷的生存環境會使人變得冷漠

　　C.要讓孩子自己去面對和解決問題

　　D.孩子的性格發展是孩子自我努力的結果

　　5.在一條路上走，如果你停下來，你足下就清晰地呈現出一個句號。這條路可不是做一件事時那短短的距離，它是人生追求的路、藝術探索的路和事業奮鬥的路。這路原本無止無休，你在任何一處都可以起步，踏上征程;你也可以在任何一處畫個句號，退了出來。無論什麼都可以成為句號的緣故，那精疲力竭的放棄、自尋清閒的逃逸、江郎才盡的低頭認輸，乃至收穫後的自滿自足，甚至在目標達到之後，輝煌的目標也會劃為一個句號，儘管這句話閃閃發光。這句號，就是停止，就是終結，就是事物最終變為有限的、死去的符號。

　　這段文字意在告誡我們*** ***。

　　A.只有堅持到底才能做好每一件事情 B.不要輕易放棄自己的夢想

　　C.要警惕人生中不知不覺出現的“句號” D.生命不息，奮鬥不止

　　山東公務員片段閱讀訓練題答案

　　1.B【解析】主旨概括題。本段文字論述的是機遇對每個人是公平的,但如何才能抓住機遇的問題。通過文中字句“一分耕耘一分收穫”、“有什麼樣的實力就有什麼樣的機遇”等很容易概括出“機遇總是青睞於有準備的人”。A項和C項的觀點沒有在文中體現出來,屬於無中生有。D項的說法正確,但報考者要注意,文中的內容通過正反對比要強調的是正面的觀點,在概括主旨的時候就不能繞彎去否定其反面,這樣的選項往往表述泛泛,不能切中主旨。

　　2.B【解析】意圖推斷題。對此類故事性的文字推斷其闡述的道理,可以首先提煉文意,然後尋找關鍵句從而推斷作者意圖。本文說的是米開朗基羅以雕塑家在大理石上留下的傷痕為鑑,精雕細刻、一絲不苟而成曠世傑作。由此可以推知文段告訴我們要吸取別人的教訓。最佳選項為B。A項只是基於文字表面內容的一個方面的概括,既不全面又不深入。C項和D項為無關項。

　　3.D【解析】意圖推斷題。乍看選項似乎都有道理,此時可用排除法,根據選項與文段內容的緊密程度進行排除。文段的第一句話是總起句,說時光可以自己調製;第二至第四句話要表達的是泡製時光的方法不同,人生也會不一樣。通過閱讀可體會到作者的傾向性,其表達的觀點一定是積極的。B項與文字關聯不大,排除;C項是對文字大意的概括,但並沒有表達出明確的觀點,排除;A項是C項的一個方面,是積極的一面,和D項對比,顯然D項更明確地表達了作者的觀點。因此本題正確答案選D。

　　4.C【解析】主旨概括題。本段故事的核心是公獅和母獅訓練自己的孩子的過程,在這一過程中小獅子遇到困難要自己想辦法,他們的目的是為了使小獅子適應激烈的生存競爭環境。據此,我們能得出的啟示是家長要讓孩子自己去面對和解決問題。故本題正確選項為C。

　　5.D【解析】主旨概括題。人生之路原本無休無止,遇到困難不能放棄,成功之後不能自滿,目標達成後還要繼續新的奮鬥,這才是文段的主旨。D項是對主旨的同義替換。A項和B項表達的是一個意思,即對自己的目標要堅持、不放棄,只是對主旨的片面理解;C項不是本段文字要表達的意思。故本題正確選項為D。

　　山東公務員片段閱讀訓練題二

　　1.黑匣子學名叫飛行引數記錄儀,這是一種專用的磁性記錄器,主要由兩部分組成:駕駛艙話音記錄器***CVR***和飛行資料記錄器***FDR***。黑匣子能經得起強大的衝擊力和1100℃的高溫,還能耐浸泡、耐腐蝕,而且通常安裝在飛機尾部相對安全的地方。因此大部分空難事故後,包括空中解體、被烈火燒燬,人們都能找到黑匣子作為調查事故的重要依據。

　　對上段文字中“黑匣子”表述最準確的一項是*** ***。

　　A.黑匣子是一種專用的磁性錄音器,它是飛機失事後專家分析研究失事原因的重要依據

　　B.黑匣子是空難事故調查的重要依據,空難事故後都能通過黑匣子找到原因

　　C.飛行引數記錄儀是能記錄飛機起飛後的各種聲音和資料,能承受強大的衝擊力,耐高溫、耐浸泡、耐腐蝕的飛行引數記錄儀

　　D.黑匣子是20世紀40年代初被廣泛運用於各種飛機,用於記錄各種飛行資料的飛行引數記錄儀,是人們調查空難事故的重要依據

　　2.韓劇《大長今》在我國的熱播,是一個值得深思的文化現象。一部《大長今》,浪漫者見到唯美愛情;奮鬥者看到勵志追夢;美食者尋找養身美味;文化人看其儒家精神。

　　這說明*** ***。

　　A.立場不同,對事物的認識就不同 B.意識是複雜的,不可能完全正確

　　C.人們對事物的認識受主觀因素的影響 D.矛盾的主要方面是因人而異的

　　3.隨著航空和通訊技術的發展,萬米高空將不再寂靜無聲。據《泰晤士報》目前報道,英國電信局計劃為英國各航空公司的飛機裝載個人通訊裝置,實現許多乘客高空打手機的夢想。隨之,歐洲各國航空管理機構的高空通訊禁令也將逐步取消。

　　該段文字作為一則報紙上的新聞,最適合做該文字題目的是*** ***。

　　A.萬米高空將不再寂靜無聲 B.飛機上打手機夢想成真

　　C.飛機裝載個人通訊裝置 D.歐洲各國高空沒有通訊禁令

　　4.要通過發展社會主義社會的生產力來不斷增強和諧社會建設的物質基礎,通過發展社會主義民主政治來不斷加強和諧社會建設的政治保障,通過發展社會主義先進文化來不斷鞏固和諧社會建設的精神支撐,同時又通過和諧社會建設來為社會主義物質文明、政治文明、精神文明建設創造有利的社會條件。

　　這段文字主要強調的是*** ***。

　　A.通過和諧社會建設來為社會主義物質文明、政治文明、精神文明建設創造有利的社會條件

　　B.構建社會主義和諧社會,同建設社會主義物質文明、政治文明、精神文明是有機統一的

　　C.構建社會主義和諧社會,適應了我國改革發展進入關鍵時期的客觀要求

　　D.實現社會和諧,建設美好社會,始終是人類孜孜以求的一個社會理想

　　5.“學而優則仕”,成為封建時代讀書人的群體價值取向,馬二先生就是這個模子裡倒出來的正宗產品。他以拙樸的本性毫無諱飾地講出老實話:念文章、做舉業,就是為了做官。只要能做官,朝廷叫做什麼舉業,就做什麼舉業。至於這種舉業是否合理,那他根本不去想,能做官就合理!他把做官看作人生的唯一價值,而按朝廷功令做舉業,就是做官的唯一正途。封建統治者正是充分發揮權力的魔法,使讀書人乖乖地做自己的奴才。

　　這段話意在表明*** ***。

　　A.在封建統治的魔法下,讀書人心甘情願充當統治階級的馴服奴才

　　B.封建時代讀書人的群體價值取向

　　C.古時讀書人無獨立見解,只會鸚鵡學舌、拾人牙慧,毫無知性主體精神

　　D.封建時代讀書人熱衷於功名利祿,深受其害而不自知,視受徵辟為最高的榮寵