小學四年級擴寫作文

  擴寫是小學語文教學中必不可少的一個環節,也是作文教學的前提教學。鍛鍊學生擴寫句子的能力,對後續的作文教學有很大的幫助。下面是小編為您整理的關於小學四年級的擴寫作文,希望對您有所幫助!

  一

  唐朝,有一位著名的詩人,叫賈島。他作詩以苦思苦吟著稱,人稱“苦吟詩人”。善於反覆推敲,常常為推敲書中的字眼兒而茶飯不思。

  一天,天氣晴朗,陽光明媚,賈島走進山林,去拜訪自己的好朋友。山上的景色美不勝收。一棵棵大樹蒼翠挺拔,五顏六色的花兒爭奇鬥豔,它們有的花瓣全都展開來了,好像迫不及待要展現自己的美麗,有的才展開兩三片花瓣,彷彿姑娘的頭髮,有的含苞欲放,像一個害羞的小姑娘。一陣微風掠過,香氣撲鼻而來,地上的小草青翠欲滴,五顏六色的花兒爭奇鬥豔。一隻只蝴蝶翩翩起舞,還有小蜜蜂正在勤勞的採蜜。小鳥兒站在樹梢“嘰嘰喳喳”地唱著,美妙動聽的歌兒。賈島被眼前的美景陶醉了,他感嘆道:“這麼美麗的地方,難怪我那朋友要居住在這兒!”

  不知不覺,賈島來到一個小茅屋前,周圍的松樹枝繁葉茂,千姿百態。它們或屹立,或斜出,或彎曲;或仰或俯,或臥;有的狀如黑虎,有的狀如孔雀......它們裝點著這兒,使這兒更加秀美。只見一個童子正在樹下逗狗玩。“小朋友,你知道某某某在什麼地方嗎?”那童子抬起頭,從頭到腳仔細打量了一下賈島,說:“哦,他是我師父,我師傅去採藥去了!”“那你知道他在什麼地方嗎?”賈島高興的說。“這我就不知道,他只說他就在那座山上,夜晚之前就會回來。”童子指了指那座山,只見山頂雲霧繚繞,忽隱忽現,變化莫測 賈島抱著一點希望問童子:“你師傅在這座山的哪裡?”“山被雲霧遮住了,我也不知道他在哪裡。”賈島不禁嘆了一口氣說:“等你師父回來了,你就轉告他,有一位叫賈島的人前來拜訪過他。”

  賈島沒有見到好朋友,便失望的離去,但轉念又想:雖然沒有見到好朋友,但能見到這樣的美景,我也不虛此行啊!

  二

  葉公,字子高,叫葉子高。人們都親暱地叫他葉公子高。葉公子高非常喜歡龍,家裡用的東西上畫著五顏六色、張牙舞爪的龍,屋子內外也都用刀筆刻畫著各式各樣的龍,每條龍都栩栩如生、騰雲駕霧,好像要破牆而出,直衝雲霄似的。

  葉公好龍的名聲一傳十,十傳百,最後傳到了真龍那裡。真龍感慨萬分,於是讓部下打聽真龍的家。真龍自言自語道:“難得有一個凡人對我如此崇敬,我一定要當面道謝他。”不一會兒,真龍便心懷感激地朝葉公家飛去。

  這時,葉公正在家裡專心致志地畫龍。霎時間,外面風雨交加、雷聲交加。葉公剛走到窗前想關窗,沒想到這時候龍頭從窗戶探進來。葉公揉揉眼睛,想必是自己看錯了。沒想到這一揉眼,反倒更加清楚了。只見真龍甩動尾巴拖在廳堂裡,頭似驢、角似鹿、足似鳳、腹似蛇、須似人、頭似牛、眼似蝦、耳似象、鱗似魚。跟自己畫的東西十分相像,心裡想:都怪自己虛張聲勢說喜歡龍,現在倒好,把天上的真龍招下來了,看著它凶神惡煞的樣子,一定會把我吃了。葉公再看青龍一眼,只見它兩個鼻孔冒著青煙,又張著血盆大口。龍對葉公打招呼,但葉公卻以為龍要把它吃掉。葉公嚇得心驚膽顫,連忙逃竄。逃到廳堂時,又發現一條巨大的龍尾擋住了去路。葉公心中一顫:前後都沒去路了,難道我今天就要葬身此地嗎?當真龍看見葉公臉色蒼白、六神無主、魂不附體的樣子,大所失望,於是擺擺尾,掃信地飛回天上。葉公想:幸虧天龍看我不順眼沒有吃我,以後可不可以說自己喜歡某種東西,不然會得到報應的!

  同學們,像葉公這種口頭上說喜歡某種事物,言行不一致的人,最終只能害自己,並且會得到沉重的教訓。我們要做一個誠實守信、講信用的人,做好自己的本分,不要像葉公一樣口頭上說喜歡某種事物而言行不一致的人。

  三

  在一個很冷很冷的冬天裡,陸游拿著幾本書來到了兒子子聿的房間。這是,子聿正在屋外踢著足球。陸游看見了,招了招手笑眯眯的對屋外的兒子子聿說:“子聿啊!過來到爹這兒來,爹教你讀課文。”子聿沒聽見仍在一旁若無其事的踢著足球。陸游見了正要發火,但還是忍住了,又喊了一聲:“子聿到爹這兒來。”這次,子聿聽見了。他連忙放下手中的足球,又蹦又跳地來到了他爹跟前問:“爹,您叫我幹什麼呀?”“爹,叫你來讀書”陸游和藹可親的說。子聿聽了小心翼翼的拿起陸游手中的書專心致志地讀了起來:“一去二三裡,煙村四五家……”子聿一開始讀得很認真很專注,可是過了一會兒,他開始邊讀邊東張西望。陸游見了連連嘆氣,便叫兒子把書給放下,指著子聿的腦門說:“子聿啊!一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,時間是寶貴的。古時候人們做學問是不遺餘力的,是要從少年時代就開始花工夫,不蹉跎歲月,悼念老師就會取得一番大成就。現在書本上的知識是浮淺的,若要想把它變成自己的學問,那就得自己親自去實踐。”子聿聽了父親語重心長的一番話後面紅耳赤。他鄭重的下父親發誓:我子聿從今往後一定會認真讀書,一絲不苟的學習,長大後回報祖國,報答您的養育之恩。陸游聽了拿起筆寫下了一首《冬夜讀書示子聿》:

  古人學問無遺力,

  少壯工夫老始成。

  紙上得來終覺淺,

  絕知此事要躬行。