初三半命題作文題目大全
半命題作文是命題人只給出題目的一部分，考生按照要求將題目補充完整，再進行寫作，半命題作文比較突出地考查了考生的構題、審題、構思及語言表達等方面的能力。下面小編整理了一些初三年級半命題作文題目以及半命題作文寫作方法指導，供大家參考!
初三半命題作文題目參考
⒈《______是一道靚麗的風景線》
⒉《______，我永遠的天空》
⒊《都是______惹的禍》
⒋《笑傲______》
⒌《生活需要______》
⒍《何以解憂，惟有______》
⒎《假如我是______》
⒏《告訴你，我很______》
⒐《我眼中的______》
⒑《生活需要______》
⒒《______在我的身邊》
⒓《______也是一種美》
⒔《______是最美的行囊》
⒕《與______同行》
⒖《______伴我成長》
⒗《______三步曲》
⒘《______和我有個約會》
⒙《我發現______》
⒚《真想做個______》
⒛《世上只有______》
21.《我______故我在》
22.《永遠的______》
23.《______，我恨你》
24.《______，做我自己》
25.《______的***》
26.《我和______的距離》
27.《______著並快樂著》
28.《給自己找個________》
29.《永遠說________》
30.《那一次，我________》
31.《________不同情眼淚》
32.《帶上________上路》
33.《我與________面對面》
34.《________是一盞明燈》
35.《那段________的日子》
36.《一個________的心靈獨白》
37.《________，讓我歡喜讓我憂》
38.《愛上________》
39.《欣賞________》
40.《我眼裡的________》
41.《那-那-那-》
42.《想起________》
43.《________-的遐想》
44.《第一次________》
45.《給心情塗上________》
46. 《人生路上________多》
47.《________，我的最愛》
48.《________的故事》
49. 《________是一種養分》
50.《那年，我________》
51.《和________賽跑》
52.《我________，我________》
53.《有________才有遠方》
54.《________在，夢就在》
55.《還有多少________可以重來》
56.《明天，我________》
57.《我的________我做主》
58.《________，是這樣煉成的》
59.《不想________》
60. 《將________進行到底》
61.《人生沒有________》
62.《________是一瞬間的事》
63.《有一種________叫成功》
64.《________伴我少年行》
65.《帶上________上路》
66.《________是一首歌》
67.《________是一種美麗的痛》
68.《________的回憶》
69.《有________陪伴的日子》
70.《________，沒有什麼不可以》
71.《與________一起走過》
72.《________，讓我歡喜讓我憂》
73.《拒絕________》
74.《讓________為________著色》
75.《我________故我在》
76.《________，妙不可言》
77.《讀懂________》
78.《我總是________》
79.《________一族的幸福生活》
80.《________拍賣會》
81.《________永不下崗》
82.《那次，我與________擦肩而過》
83.《________在我胸》
84.《________是一種牽掛》
85.《________帶給我的快樂》
86.《________也是一種享受》
87.《________讓我如此美麗》
88.《________，其實你不懂我的心》
89.《最近比較________》
90.《將________進行到底》
91.《________，我的最愛》
92.《下輩子我做________》
93.《誰都可以________》
94.《________是金》
95.《拿什麼拯救你，我的________》
96.《怎一個"____"字了得》
97.《________拍賣會》
98.《留些______給自己取暖》
99.《敬畏________》
100.《________不需要理由》
初三半命題作文寫作指導：半命題作文特點
半命題作文的題目，是將一個完全命題，省去一部分，變為一個不完全命題，省去的部分由考生去補充。其結構形式有如下幾種: 1.命前半題。如：“現代科技帶來的 --- ”，“我不再 --- ”等 2.命後半題。如“--- 的滋味”，“ ---之間”等 3.命首尾部分。如“當我面對---的時候”。
一般來講，半命題作文在三個方面給作者以“自由”：
1.重在讓考生自由選材。如文題“---的樂趣”就是如此。做此類題，要在選材上仔細斟酌，以“口子小、角度新”為原則，選出自己最熟悉、最有意義，最容易寫好的材料，完成題目進行寫作。
2.重在讓考生自由立意，如文題“做人要 ---”認真考慮立意角度，寫出自己最真切的感受，表達自己的心聲
3.既重自由選材，又重自由立意，如文題“現代科技帶來的 ---”。做此類題，要把它“當作”一篇自由擬題作文來寫，把選材、立意構思放在一起，通盤考慮，反覆比較之後才能落筆成文。
沒有新奇的立意，作文是很難得高分的。而善於思考，敢於提出自己的見解，表現自己的個性，正是立意獨特的前提。
初三半命題作文寫作指導：半命題作文命題構思立意
第一招：從自己熟悉的生活下手
半命題作文在一定範圍內給學生較大的自由度，便於學生在自己熟悉的事物中選擇，更好地發揮創造性，充分展示出自己的綜合表達能力。因此，我們在構思時一定要把自己最擅長的方面表現出來。一般來講，我們可以按照“家庭、學校、社會、自然和自身”這個思維體系去拓展思維，從而選擇自己熟悉的素材。比如安徽省2004年中考作文題目是“珍惜所擁有的_____________”，從家庭考慮，可選擇親情、母愛、溫馨等;從學校考慮，可選擇朋友、師愛等;從社會考慮，可選擇愛心、寬容等;從自身考慮，可選擇思考、信心、忍耐等。同時可選自己材料積累豐富的寫，比如你佔有豐富的有關珍惜時間方面的材料，就可以寫“珍惜所擁有的時間”;可選自己感悟最深的寫，比如你平時對親情就有一定的感受和思考，就可以寫“珍惜所擁有的貧窮經歷”，就更能讓人耳目一新了。
第二招：從與眾不同的視角下手
當你拿筆構思時，不假思索馬上就想到的內容，千萬不能寫!因為別人也可能一下子就想到了。稍加思索所能想到的內容，最好也不要寫!正確的做法是：你花上3—5分鐘，定下心來，自我掂量、估測一下，自己要寫的題材別人熟悉不熟悉，有多少是屬於自己的，一定要突出自己的體驗，自己的發現，自己的發明。比如“我真想____________”是個開放性的文題，就是讓考生寫自己心底最大的渴望，讓考生儘可能隨意地、自由地抒發心中的願望。有些考生馬上想到的就是“我真想睡覺”“我真想哭”“我真想有錢”“我真想和老師好好說說”“我真想去NBA”“我真想成為總統”等;最後想到“我真想說考試真好”，反彈琵琶，明顯就會超出別人。
第三招：從小巧的切入點下手
切入點越小越好，小中見大，深處開掘。比如，湖北黃岡市2005年中考作文題目是“走近__________***偉人、名著、自然、科學……***”，結果有很多考生按命題人的提示，擬文題為“走近科學、走近自然、走近名著”等，那樣就很容易寫得空泛、籠統，不能寫出真情實感。擬此類作文的題目可從自我生活實際來擬題，從自我興趣愛好來擬題，比如“走近劉翔”，“走近辛棄疾”“走近‘神六’”等等，這就具體得多，就能通過自我的生活細節來寫活偉人、名著、科學等對自己的深刻影響，而且可以採用多種表達方式生動形象地展現自己的體驗與感悟。
第四招：從眾人關注的熱點下手
平時要關注時事，觀看下“焦點訪談”“實話實說”“東方時空”“今日說法”“新聞調查”“人與自然”等電視節目，如果把這些“熱點”引入自己的作文，文章肯定能夠出彩。比如，2005金華中考半命題作文“想起了___________”，有的考生積累了2004年感動中國的人物的材料，以“想起了任長霞”為題目，談她是中原大地上的又一個女英雄，掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私;噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉。一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為在她的心裡有對百姓最虔誠的尊重。這篇文章抓住了熱點，因而獲得了滿分。
第五招：從超常反常的立意下手
要在眾多的考場作文中脫穎而出，有時候還得妙用逆向思維，人家這樣說，我偏那樣講，跳出常規思維的框框，更容易受到矚目。比如，以“最需要____________”為題，有一位考生以“最需要的不是呵護”為題，故意唱反調，說我們最需要的是獨立、堅強、不怕困難的品格，我們一定要走出父母過多的呵護，這樣的見解自然高人一籌。再如“_________的滋味”這一文題，如果填上“牛排”“辣椒”“喝茶”，就滋味寫滋味，就缺乏新意;如能把握好題目的引申含義，扣緊“滋味”進行深處開掘，那麼“登山的滋味”“下雪的滋味”“採訪的滋味”等，則有了一定的新意;再進一步拓展思維，選擇“作弊的滋味”“說謊的滋味”“出走的滋味”等，就更為新穎了。