語數外三大主科高考倒計時搶分攻略高考物理“增分”策略

　　教書育人楷模，更好地指導自己的學習，讓自己不斷成長。讓我們一起到學習吧!以下是小編為大家編輯的高考備考學習方法文章，歡迎大家閱讀!

　　高考物理最後衝刺的“增分”策略

　　迴歸教材查漏補缺

　　南方日報：您是中山市唯一的正高階教師，多年從事物理教學，也曾參與高考物理閱卷，請問最後幾天如何做好物理備考?

　　華琳：最後幾天，要注重迴歸教材。將考試中容易出現的常考點、易錯點，按照主幹知識板塊和典型問題進行分類，如牛頓運動定律的綜合應用、帶電粒子在電磁場中的運動和電磁感應綜合應用問題;影象的物理意義與實際情況對應;對摩擦力的認識不足導致錯誤;混淆同步衛星、近地衛星、地球赤道上物體運動的特點;不會處理瞬時問題等。然後把一類的題目拿出來再看看、做做、體會體會。

　　有能力的同學還可以依據記錄的筆記，翻開課本或者複習資料的目錄，看看每一個章節有哪些重要的考點，每一個考點有哪些重要的考法，經常怎麼樣出題，常用到的解題思路是什麼，常常出錯的地方是什麼。這樣複習的目的在於歸納總結知識體系，做到融會貫通。但光看課本和錯題本是不夠的，一定要動手做題。

　　要學會放下一些自己在短時間內根本就搞不懂或是突破不了的問題，但不要過於輕視已經會的部分，往往這才是高考的盲區。要通過做題來養成正確的考試習慣：一看二想三動四回顧。先看清題意，再思考題乾和題支之間的關聯，然後才動手，最後總結。切忌沒有形成相對固定的解題思維之前，一拿到題就悶頭做。

　　集中精力強化訓練

　　南方日報：您剛才提到要做題，最後幾天應該如何做題?做題又要注意什麼呢?

　　華琳：無論是衝刺複習，還是訓練高考做題速度，都應該選擇中等難度的題目，而且要從選擇題開始，然後是中等難度的解答題***24題和選做題***、實驗填空題，最後有時間才去練習“最後一題”。

　　在選擇題訓練上，減少死記硬算，多加入思考的比重。處理客觀題上，思維和技巧擺在第一位。要充分利用題目和選項之間的暗示，多比較少計算，多動腦少“動手”。如特殊值的代入、選項的代入，多用直接法***直接理解***、排除法***選項逆推***等，少從頭到尾“死算”。選擇題是隻考慮結果而不考慮中間過程的題型，要始終本著“少算少錯，多算多錯”的道理，加大理解分析判斷等比例做題，這樣不僅可以提高客觀題的準確率，也能大量縮短考試時間，即達到短期內提升成績的目的，也達到提高做題速度的目的。

　　在中等難度題訓練上，要訓練思維方法。高考物理試題中，選考題、24題和實驗填空題是中等難度題，是高考的最佳“增分點”。我們要總結做題過程的思維和解答步驟，你會發現即使是不同的題型，在解題思路上也有很多的相似點。這些相似點總結出來後可以應用到各種題型。物理學科，幾乎都是按照題目表述的步驟羅列表達式，然後聯立求解即可得出結論。

　　語數外三大主科高考倒計時搶分攻略

　　一、重在鞏固基礎

　　如何在有限的時間取得好的複習效果，猜題、押寶式的複習是最不可取的。語文學科知識內容龐雜，為了提高複習效率，我們必須用好三份現成的資料：1、知識整理本。每個高三的學生都會有自己的知識整理本，整理的內容往往是各自語文複習中的難點和重點，但很多同學忙於功課***或老師的作業***往往只整理不鞏固，或疏於鞏固。在最後複習的階段，無論如何都必須首先落實鞏固其中的內容，因為這是複習的精華，能讓複習省時高效，針對性強。2、語文課本。迴歸課本是語文複習的必需。雖然高考試題中直接源於課本的試題不多，但也不乏與教材內容相勾連的試題，如文言虛詞題，更重要的是高考所涉及的知識點、能力點都是與課本一致的，課本是最好的例子，可以起到舉一反三的作用。如《外國小說賞析》中的八個話題，對外國小說和中國小說的閱讀都有很大的幫助。學會關注課本，同樣可以使我們的考前複習輕車熟路，馬到功成。3、2016年語文考試說明。考試說明是考試的綱要，它確定了考試的範圍與方向。我們了可以藉助考試說明梳理自己的知識點，明白考試說明上的每一條要求所對應的知識，從而建立完整的知識網路，有助於全面複習，可以做到高瞻遠矚，幫助大家更好地解答試題。

　　二、重溫經典錯題

　　重溫錯題，重要的不是知其然，而是知其所以然，這一過程能幫助我們清除盲點，事實證明，這些考試中的盲點往往是我們的學習的薄弱環節——或知識上的漏洞、或答題技巧的欠缺、或解題能力的不足、或解題步驟的不規範、或審題上的偏差……重溫錯題，可以幫助我們查漏補缺。

　　錯題也一種可利用的複習資源，幫助我們快速找到問題，發現自己存在的不足，及時彌補和矯正，並在解題過程中引起我們的警覺，能快速提高答題的準確率和得分率。從某種程度上說，這比花大量的時間苦做模擬試題有更好的複習效果。當然，我們所選的試題必須典型，具有代表性，而非試卷中的難題，乃至怪題。

　　三、適度限時訓練

　　在高考複習的最後階段也必須有適量的模擬訓練，適當的訓練能幫助學生保持“手感”：這種定時***與高考同步，上午9點至11點半***、限時***略少於150分鐘***的訓練，能讓學生更好地把握考試的節奏，保持思維的敏捷性。

　　同時，在此過程中還可以有意進行一些應急訓練：如發現作文離題了，該如何糾偏，使之回到正題上;又如發現考試時間不夠，如何沉著應試，使考試分數最大化等等。通過這樣的訓練，可以幫助學生解決考試時可能會暴露的問題。當然，模擬訓練的另一功能是檢測前期的複習效果，這也是及時查漏補缺的方法。

　　不過，模擬要適度，四天一次就差不多了，否則會影響整個複習的進度。

　　四、翻閱報刊雜誌

　　語文試題常常會體現很強的時效性、地域性，語文試卷中有最鮮活的生活。

　　無論是基礎知識題，語用題，小閱讀題，還是作文題，常常會連結現實生活，翻閱報刊雜誌是一種很好的複習方法，可以幫助學生把住時代的脈搏，能更好、更準確地閱讀。

　　報刊雜誌中彙集了許多文質兼美得文章，既是寫作的範文，又為我們寫作提供了許多實用的寫作素材。同時，在閱讀中也提升了我們認識、增長我們的閱歷，這樣的積累更有助於我們寫好作文。當然，翻閱報刊雜誌還是一種輕鬆有效的學習，在複習的過程，也給我們以調節，放鬆我們緊張的情緒。

　　都說語文學習要慢工出細活，但臨近考試，如果我們能科學安排，臨陣巧磨槍的話，我們的語文成績一定會更上一層樓。

　　數學篇

　　即將高考，如何科學調整複習行為?如何預防考前焦慮保持良好的心態?如何合理把握數學本質提高備戰效率?

　　迴歸原點，提高應變能力

　　高考試題百分之百是原創，同時也百分之百的根據教學大綱與考試大綱命題，高考試題的構造必須體現數學學科的本質、體現思維的靈活性、體現教學的指導性、體現人才的選拔性，以數學的核心概念、基本原理、重要的性質結論及通用的思維方法為基本原點，科學合理地命制試題。能夠在高考中運籌帷幄、決勝千里的同學必須是具有較高的數學素養的人、能夠迴歸到原點的人。

　　因此，最後階段最重要的不是多做多少訓練題，而是高水平地迴歸數學知識、方法的原點，也就是有序地整理與記憶高中三年來的學習體會及問題解決的方法與經驗。

　　根據解決考點的知識與方法來組織針對性的複習，例如：針對二元函式的最值問題的考點，首先收集平時的訓練題與考試題，再總結思路與方法***思路1是消元轉化為單元函式;思路2是利用基本不等式湊常數;思路3是轉化為約束條件下的目標函式的規劃思想方法***，最後尋找求解新的試題。再例如：如何分析數列累加與疊乘方法出現的代數結構特徵、如何感悟函式值與自變數對應關係、如何理解天然不等關係在不等式問題構成的作用等。從原點出發，以不變應萬變，實現高三複習的量變到質變的飛躍。

　　關注重點，確保基本得分

　　高考的正常發揮往往取決於基本問題的得分能力，並非是難點的完全突破。要正確理解高考的重點與難點，在高考中必定會出現的試題內容就是高考重點，不論簡單的還是困難的考點，只要是考點，哪怕是容易題的考點也必須重點關注***如集合的基本運算、簡單的邏輯基礎、三角函式影象性質、幾何體的三檢視等***。

　　高考最後階段最該關注的是容易題與中等題的得分，高考不怕壓軸題丟分，就怕第一題做錯，不怕難題障礙，就怕容易題失誤。數學高考成功的標誌是確保了基本得分***選擇題的40分、填空題爭取超出30分、解答題的前三題確保零失分、最後兩題努力超15分***。對於大部分考生來說，不要只盯牢最後兩題，只有確保了基本得分，才能有機會超水平發揮。

　　把握節奏，保持良好心態

　　最後階段的複習大部分考生都是以自主複習為主了，因此，科學合理安排好各學科各種複習行為的時間比例、把握好複習節奏也是非常重要。

　　建議適當安排完整的模擬訓練***下午3-5點***，調整數學生物鐘的興奮點。每天寫好一個問題***關注表達規範***，積極有效地進行查漏補缺，尋找增分空間。多交流、多思考，適度活動，保持陽光心態。

　　高考備戰，越到最後越需要具有堅定的意志力。全力以赴，把握自我，十分重要，面對迎考複習的艱辛，面對解題的繁難，面對競爭的壓力，面對多變的情緒，只有給自己準確地定位，科學生態地把握好複習節奏，合理激發自身內在的潛能，才能在最後的高考決戰中超越自我、挑戰極限，讓好運在我們身上降臨，讓遺憾離我們遠去!

　　英語篇

　　高考在即，英語該如何複習?最後給大家帶來最後階段英語的複習建議。希望對考生們能有所幫助!

　　1落實詞彙

　　高考考綱上的2800多個詞彙是高考命題的重要依據，超綱詞彙的比例在高考試卷命制的過程中受到嚴格限制，因此掌握考綱詞彙至關重要。

　　掌握這些詞彙不僅要音形意結合，而且其中一些重要詞彙***通常是生活中的使用高頻詞***的常見搭配、使用也應做到心中有數。同學們在記憶高考詞彙時可以在考綱上添加註釋，標出自己要重點學習和不熟的詞，待熟練後將標記去除，在滾動複習中將目標詞彙不斷減少，切忌每輪複習都大而全。

　　2整理糾錯

　　考生犯過的每一個錯誤，都是得分增長點。從這個意義上來說，錯誤的價值非比尋常。利用手中已經有的糾錯本、作業本和試卷等學習資料，重新審視自己解題時曾犯過的錯誤，尋找犯錯的原因，扭轉錯誤的思維定式，強化正確的解題思路。

　　英語糾錯絕不僅僅面向單選題，比如，針對閱讀理解題型，在糾錯過程中再次解讀文字，揣摩命題者的出題意圖和干擾項的設定，這個過程也會讓人獲益匪淺。又如聽寫本上拼錯的單詞，也值得再下一番功夫。糾錯過程中已經弄懂的題目可以做上記號，下次不用再。