今年四川高考作文如何寫
對於不少考生來說,問得最多的問題之一可能回事今年的高考作文要怎樣寫,而四川的作文又可能會是什麼呢?下面是小編整理的一些關於今年四川高考作文寫作方法的相關資料,供你參考。
今年四川高考作文寫作方法
1、寫外貌不寫“有”
作文如何寫外貌?同學們的作文裡總會看到類似這樣的句子:“XX可漂亮了,她有一頭卷卷的黃頭髮,有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛,有一個高高的鼻子,還有一張櫻桃小嘴。”
如果你試著去掉文中的“有”字,把文字重新串聯一遍,會發現作文順了很多。
如下面的修改:“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭髮自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子,和櫻桃小嘴配合起來,有點混血的味道。”如此修改,是不是讀起來舒服多了?
2、寫說不寫“說”
請比較以下三句話。
張三說:“……”;
張三無可奈何地說:“……”;
張三攤了攤手,一副無可奈何的樣子:“……”
顯然,讓人物說話有多種方式,寫語言可以不用出現“說”字,而是在語言前面加上動作和神態,通過一定的訓練掌握這樣的技巧,以後你的作文一定不會僅有乾巴巴的 “某某說”。
3、寫想不寫“想”
遇到描寫心理活動時,這樣的句子已經被同學們寫濫:“我腦子裡跳出兩個小人,一個小人……另一個小人……”不用這個句子又該怎麼寫?最常用的就是“我心想”。如某學生寫:“數學老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想:天哪!這該怎麼辦呢?”
按照“寫想不用想”的技巧,去掉:“我心想”三個字,修改如下:“數學老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪!這該怎麼辦呢?”是不是更簡潔精練?
今年四川高考作文1:快樂的孤獨者
在歷史上,在生活中,不免有些人讓你費解,尤是那些你不大看得慣的人。所以,總把自己的思維強加到他人身上,把他們孤立。但若把這種人歸結為怪人,卻總歸於太過籠統,不妨先把他們叫做快樂的孤獨者。
何為快樂,若把對酒當歌作為快樂,那何謂不快樂,尤是在古時,快樂與不快樂都在於飲酒,不妨先把它解釋成將自己心願表達或賦予行動時的心情。那何謂孤獨,難道在於浪跡天涯無所事事?我想也不是,不如將它解釋為沒有人和事可以和他共享快樂時候的心情。而隱居,卻恰恰表現了快樂與孤獨的關係。
說到隱居,大家最先想到的一定是陶潛,但他的孤獨,可是不易模仿的,他非常之窮,而心裡很平靜。家常無米,就去向人家門口求乞。他窮到有客來見,連鞋也沒有,那客人給他從家丁取鞋給他,他便伸了足穿上了。雖然如此,他也毫不為意,繼續:“採菊東籬下,悠然見南山”。縱使這般美景,卻只有他才能體會,但如此高潔儒雅,不免讓後人勤於學習,變自詡不問世事,只顧“採菊”,而我覺得模仿的不大像。
那麼問題來了,陶潛到底是不是一個快樂的孤獨者呢?他確實是孤獨的。他可以做到常人無法做到的事情,這就是我們眼中的怪人,並且,從詩句中看出,他是個快樂的人。他把情懷寄託在菊花和南山上,體驗別人品不到的清新優雅,可見寓情於景之深刻,對於他來說,其樂無窮。而正是因為這種避世的道家思想,與當時盛行的儒家思想格格不入,所以他家很少有人問津。那麼他就是一個快樂的孤獨者。而他的特點是,清淡。
在陶潛之前,有個人叫做阮籍,他也算得上半個隱士,他嗜酒如命,和他的好友嵇康一樣,飲酒作樂,甚至去軍營做官,都專挑酒好的部門,於是就整天泡在酒中,縱情豪飲,一點也不問世事。但是費解的事情來了,阮籍的兒子阮渾,想同他父親一樣,整天飲酒作詩,按理阮籍應該立馬答應,但沒想到,他一口回絕了他兒子,不讓他加入。原因是,吾家已有阮咸在,夠了。假若阮籍自以為行為是對的,就不當拒絕他的兒子,而阮籍卻拒絕自己的兒子,可知阮籍並不以他自己的辦法為然。那麼阮籍算不算一個快樂的孤獨者呢,我想,他有嵇康陪伴,但只有嵇康和另外五個與他形同但志不同的人作伴,大體算是孤獨,飲酒作詩,也算快樂,那麼他也是一個快樂的孤獨者,而他的特點是,悠閒
比阮籍再早的人,也就是姜尚了。有個著名傳說,姜子牙釣魚,願者上鉤。若說正常人,誰會帶個直魚鉤去釣魚,而對於一個修仙四十年卻只會掃地的老頭,對於他卻有著特別的意義,他明白自己雖不是仙人,但和普通人有著很大區別,自己下山是去封神的,他釣的也不是魚,而是姬昌。而他在人生感悟上比別人要多得多,所以他在心神上是孤獨的,而他的快樂卻在於希望,希望早日封神,重返天宮。所以他是一個快樂的孤獨者,但他的特點,卻在於深刻
縱觀歷史,尋找這些別人眼中的怪人,卻得出了相反的論,怪人,普遍理解怪癖的人,但總結髮現,這些快樂的孤獨者卻是清淡,悠閒但不乏深刻的人。而這些人確實孔子,魯迅,甚至我們眼中的聖人。到底是什麼將他們變成怪人,恐怕是因為我們自己,我們很難在現在去分辨對於錯,卻少有跳出局外處理問題思維和能力,便自然在怪圈中來回遊蕩,最後弄得自己暈頭轉向,不分東西
在當下,花樣的生活給了我們花色的眼睛,而我們,便很難尋找光明,而那些快樂的孤獨者,卻閉上眼睛,任由黑暗侵蝕自己的雙眼,劇痛之後,他們醒來,睜開雙眼,便自然看到光明。
今年四川高考作文2:隨筆小段子
北院,有一個小湖,蔚藍色的,兩岸大概有個千米遠吧,島上有一個島嶼,不大,怪石嶙峋,留下不少打鬥的痕跡。
湖邊有很多人在圍觀,而且人越來越多,一些實力強的,直接飛到湖面上觀看,總之,北院的小湖算是擠滿了人,原因是什麼呢?原來是新來的轉學生挑戰11級第一強者——林楓。
湖心島上,站著兩人,兩人各站在小島的一側,相隔百米。
“那個新來的,叫什麼名字?”懸浮在空中的一個人,向身邊的人問道。
“新來的那小子叫林天宇,好像和林楓是出自同一家族的。”旁邊的人回答道。
“哦?那這可是場好戲,林家的天才可是不少,新來那小子一來到就敢挑戰林楓,多少也有點實力吧。”
“看看吧,新來那小子氣息沉穩,不像林楓那般急躁。將他招進會裡,將是一大助力。”另一人發話,“好戲開始了,專心看戲吧。嘿嘿。”
戰鬥打響,兩人向前衝去,林楓的整個身體都被火焰裹著,而林天宇身外沒有什麼明顯的變化,只是一個拳頭變得冰藍,踩過的地方都留下了明顯的凹陷。五十米的距離對於他們來說很短,瞬息將至。兩個人相撞在一起,火光瀰漫在他們兩人的四周,拳掌相撞,空氣撕裂的爆鳴聲連連,大火之中,一抹藍光生起,不斷與火光中的人戰著,三十多回合後,大火消退,林楓向後退去,而一道藍光,飛到一座假山頂上,化成一個人的樣子,而這個人正是林天宇。
他拍了拍肩頭,拍滅了那縷火苗,藍色長髮飄動,給人一種出塵的氣質。相比之下,林楓就顯得有些狼狽了,紅色的頭髮上佈滿了寒霜,胸前也是一片冰霜。甚至是右手的拳頭,都被寒氣侵入了筋脈。暴怒佔據了林楓的內心,這次沒有火光,沒有任何的外放,只有火紅的雙拳。
嗙!嗙!嗙!——一陣爆鳴聲,林楓如同炮彈一般飛了出去,徑直飛向林天宇,速度之快,避不可避。轟!紅色的拳頭狠狠地與林天宇的雙拳撞在了一起,瞬間,林天宇便倒飛出去,落入水中,濺起的水花有數十米高。
林楓沒有掉以輕心,甚至,開始小心起來,心裡的怒氣漸漸消掉了,轉之而來的是謹慎。在胸前凝聚起了一個火球,心想:“這可是老熟人了,不會這麼簡單就解決掉的,應該還有後手。”
一分鐘過去了,水面還是一貫的平靜,可林楓卻越來越覺得詭異,加大了靈力的輸出,火球散發的氣息更加濃厚了。突然,無數的冰刺從水中射出,全都指向了一個目標,那就是——林楓。緊接著,一道身影迅速的衝出水面,飛向林楓那邊去,手掌冰藍。
轟!林楓一甩手,那個凝聚了好久的火球飛了出去,林天宇以冰藍色手掌應對,發出一聲巨響,自己也退了不少的距離,落在一座假山上。
而被冰刺圍攻的林楓,祭出一把大刀,大開大合,幾下便掃除了冰刺。但是,冰刺席捲,身上的衣物已經佈滿裂痕,露出堅實的肌肉,火焰的氣息瀰漫在身邊,枉如一尊魔神獨立在戰場上。而林天宇,還是那出塵的氣質,猶如謫仙。
今年四川高考作文3:生活·挫折
我們的人生,只有經歷風雨中成長才會顯得有價值。
——題記
人生是一個不斷行走的過程,漫漫長路有太多太多未知的考驗等待著我們。挫折總是在不經意之中悄悄襲擊我們,使我們茫然失措。對於挫折,我們有兩種選擇,坦然面對或自暴自棄。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”古人告訴我們,要想成功就必定會經歷挫折,挫折能磨鍊我們的內心,使我們越來越強大。不必抱怨,不必悲傷,生活就是這樣。陽光必定在風雨之後,沒有挫折的生活是殘缺,不圓滿的。成長的路途有無數的美景,在平淡無奇的生活中會使我們覺得失色不少,但在經歷挫折的生活會使我們覺得如此耀眼。我們的人生只有在經歷風雨中成長,才會顯得有價值。當我們走到生命的暮年之時,就會發現原來自己曾經戰勝過這麼多的困難與艱險。原來挫折的成功是如此地令人自豪。
對於過往,我總有一種抹不去難忘的情懷,因為有太多值得我回味的酸甜苦。我經常和媽媽談起自己小時候的故事。聽媽媽講,在我不到一歲時,我非常渴望像大人一樣邁著大步走路。所以經常在院子裡學走路,但卻不約而同地摔倒。但失敗並沒有擊垮我的信心,反而越挫越勇,學的更勤奮了。終於,在無數次的跌倒之後,我終於能昂然地邁步了。那時的我不到一歲,就擁有如此大毅力,我不得不感嘆夢是如此偉大,驅使我不斷乘風破浪,披荊斬棘。我們的人生就是為了實現夢想而存在的,只要我們心中有一個夢,一個堅定也執著的夢,就不懼怕任何挑戰和挫折,所有的困難都會迎刃而解的。
挫折,是如此懦弱;生活,也不過如此。我們絕不能在挫折面前潰敗,不斷前進的我們決不能哼著訣別的離歌。我們要不斷地給自己加油打氣,鼓起十足的信心。把挫折看得是那麼微不足道,是生活之中一道不足的坎,這樣,就不會懼怕挫折打擊帶給我們的傷害。也許很多人會認為我如此天真,但現實就是如此,沒有人能夠改變,謹此而已。