高三語文常見的丟分情況和解決對策分析
語文是文理科的學生都需要學習的，語文的得分並不難，但是想要獲得高的分數，需要花費一番功夫，下面的小編將為大家帶來高三的語文常見的丟分情況的介紹，希望能夠幫助到大家。
高三語文常見的丟分情況和解決對策
1、字音字形題，耗時過多而丟分。
字音字形題耗時不要超過1分鐘，否則既降低了答對的機率，還擠壓了其他題的時間。俗稱“丟雙份”。高考語文選擇題多為複查負效題，不復查還好，越查越易改錯。
【對策】選擇常見100個多音字和100個常錯形近字，遵循“以義定音定形”原則，適度聯想發散，逐一記憶過關，每天一題，適當訓練。
2、詞語***成語***運用題，不知分類而丟分。
成語題中只要出雙重語義的一般是選擇項，比如燈紅酒綠、想入非非等。當然成語還有因不瞭解成語意思誤用、因不明成語適用物件誤用、因不明成語感情色彩誤用等角度進行分類。
【對策】1***選擇100個常考成語和100個常錯成語，逐一過關，每天一題，適當訓練。2***其他實詞虛詞不能放鬆。
3、語病辨析題，不分輕重而丟分。
語病題是命題人最頭疼的題目，因為語言本就講求約定俗成，因此答題時不要苛求完美，只比較哪個選擇項更好一些——“認對不認錯”。
【對策】彙總高考題，熟悉六種語病型別，分類解析，每週一題，適應訓練。語病題是訓練低效題。
5、實詞理解題，教材不熟而丟分。
實詞題與教材文言文聯絡最緊，出題點一般為教材內容。
【對策】彙總必修教材和選修教材中的文言文，每天一篇，翻譯梳理過關。
6、文言篩選題、分析概括題，忽略原文而丟分。
【對策】文言篩選資訊題的關鍵是將選擇項內容代入原文，根據題目要求進行排除。分析概括題除了要重視原文，代入原文外，還須盯緊該題設錯的五大方面***攪亂時間、地點、人物、事件和語意邏輯***。
7、文言翻譯題，得分點不全而丟分。
【對策】彙總必修教材中22篇文言文，每天一篇，翻譯過關。重視四個落實***一是字字落實，重點在單音節詞翻譯為以該單音節詞為核心的雙音節詞;二是句式落實，不僅有句式還包括活用法;三是文從句順語言落實，四是得分點定位落實，是得分點的絕對不能譯錯更不能譯掉。***
8、文言斷句題，不懂標誌而丟分。
【對策】斷句題命題點在於標誌。標誌有哪些?句前“猶、況、夫、其”，句末“耶、者”，當然還有句中的“而”等。此外，要善於利用句式特點、主謂、動賓關係等技巧。斷句答問命題自由，但無非內容概括和常識考查。內容概括摘原文，常識考查適當須積累文學、文化常識。
9、詩歌鑑賞題，“意”“象”“法”範圍不清而丟分。
【對策】1***區分意象法。意，即“為什麼寫”，主體是“情”與“理”。象，即“寫了什麼”，大致分四類——物、景、人、事。法，即“怎麼寫的”，大致分為三類，A類是表達方式，B類是藝術手法，C類是修辭方法。A.表達方式五種：描寫***點與面、正與側、遠與近、高與低，動與靜、虛與實、明與暗、視聽結合等，白描與工筆，肖像、語言、動作、心理、環境等細節描寫***、抒情***直接抒情、間接抒情***、議論、記敘、說明。B.藝術手法六類：借景抒情，託物言志，對比烘托，化用典故，聯想想像，比興象徵。C.修辭方法七種：比喻、比擬、排比、借代、誇張、反覆、對偶。詩歌的藝術表現手法還包括詩歌的結構技巧，如篇章結構上的起承轉合、承上啟下、首尾圓合、卒章顯志、呼應、重章疊句、抑揚頓挫、疊詞、鋪墊、曲筆、懸念等等。2***命題無非是意象法角度，答案也是以意象法為主要答題角度。角度大過其他。3***不是答不準而是答不全，不是答不好而是答不規範。記住：沒有標準答案只有參考***規範***答案。
10、名句默寫題，只背不寫而丟分。
【對策】1***懂、背、寫、用相結合;2***高考重視考查課內次名句，名句採用的是將第一句空掉進行考查，去年33%的句子空掉第一句請學生填。3***注意選擇要求。
11、現代文，“意”“象”“法”範圍不清而丟分。
【對策】1***命題無非是意象法***為什麼寫，寫了什麼，怎麼寫***角度，或單列或多選，答案也是以意象法為主要答題角度。因此內容無須過多，方法不能繁雜，看準採分點，選準分析角度很關鍵。角度大過其他。2***不是答不準而是答不全，不是答不好而是答不規範，須從“全”“規範”上下功夫。3***沒有標準答案只有參考答案，你的答案有時其實已經很完整。
12、課本連結題，連結不當而丟分。
【對策】1***這類題，課本內容是基礎，有條件有目的的表達是關鍵，通過審題明瞭這些要求是答好題的前提。2***看清表達要求，如句式、修辭、簡明、得體、字數等。3***如給了示例或背景材料，看所答是否能緊密銜接。
13、資訊概括題，不會刪除而丟分。
答概括題最緊要的是刪除法，按題目要求刪除冗餘資訊，刪除非主幹資訊，刪除修飾資訊等。“留存的”含金量就很高，然後合併並抄錄。
【對策】回顧近三至五年高考卷的概括題，用刪除法梳理並體悟，用提關鍵詞法比較並領悟。
14、情景表述題，審題不全而丟分。
如給讀書活動寫宣傳語，給校園禁菸提示牌寫溫馨提示語、給藺相如、劉和珍寫頒獎詞等，都是情景表述題。
【對策】先劃全審題點，摸清情景要求，然後再答題，第三檢查是否全都落實在答案中。回顧高考考查情況，須全面審題，一一體悟。
15、作文題，時間不夠、審題不準、硬傷太多、亮點缺乏而丟分。
【對策】1***作文務必給足一小時。2***明確三專案標——審題過關、減少硬傷、高分突破，其中，審題過關第一重要。3***一個月準備一篇高考作文***素材積累和利用，自己的生活故事材料加感悟，選擇自己最熟悉的文體，擦亮四個左右的亮點***，字數在780到850字為最佳。4***有選擇性地讀一些標杆文章，並從中借鑑。5***每週寫一篇作文，請求老師面批。
高三語文的複習的注意事項和建議
複習的注意事項
1、關於複習目標。始終要保持空杯心態，每天每節課都要有具體的複習目標和得力的執行計劃，做到有事做，能做事，做得好。
2、關於複習方式。練習少做，回顧教材，回顧經典題，回顧錯題，回顧方法，回顧自己的弱項，最大限度地減負增效。
3、關於記憶範文。反對記憶別人範文，贊成記憶自己美文並在模考中靈活運用。一直寫“拉二胡”***自己的***，一直得高分。
複習建議
1、每週寫改一篇作文，
2、每天翻譯一篇課文***必修教材中的文言文***，
3、每天理解背寫一首名詩，
4、每天完成最弱專案的一道練習，
5、每天讀思一則新聞，
6、每天讀思一則短文。
高中學習的技巧
1.跟著老師一步不落
不少成績優異的學生，從高考考場出來後，經常說的一句話就是，卷子上的每道題都很熟。這也是他們高三一年緊跟著老師步伐走，一步不落的結果。
同學們千萬不可忽視這一點。有的學生學校的作業不重視，篇子做不完卻花大量的時間、金錢去“一對一”、“開小灶”。要知道，高三老師有多年帶高三的經驗，熟悉考試大綱，教給學生的每一個知識點，讓學生做的每道題，都是圍繞著大綱的。老師們也最瞭解自己學生的情況，緊跟老師步伐，同學們能少走彎路，這也是最佳捷徑，最有效率的。當然，在跟著老師走的同時，也要結合自己的學習水平、掌握程度，合理分配各科的學習時間。如果想上輔導班可以視自己的情況而定，但千萬不能脫離老師捨本逐末。
2.擠出零碎時間鍛鍊身體
升入高三後，課業負擔重，適當起早貪黑地學習也是正常的，但是每天靠熬夜追趕學習進度，得不償失，不僅身體吃不消，學習效果也不好。高三沒有大塊的時間運動健身，那就抓緊零碎時間鍛鍊身體，同學們可以在課間休息、放學的路上、學習的間隔中擠出時間跑跑步，打打球，利用週末時間遊半小時泳、爬一小時山，對學校的體育課、早操更要認真對待。適當運動不僅能打造健康身體，還能起到減壓和提高學習效率的作用。
今年北京高考理科頭名朱宸卓就很喜歡運動，打羽毛球和網球，他接受媒體採訪時說，“在高三時，別人學習忙，我反而網球打得最多。”其實，很多邁入清華、北大的學生，有個共同特點：很愛玩，也很會玩。一旦進入學習狀態後，馬上會全神貫注、集中精力學習。
3.抓住機遇搶跑高考
高三這一年其實不只給你一次統考的機會，還有很多機遇在等你去抓住，比如政策加分，校長實名推薦，以及各種特殊招生考試，相信你也聽說過自主招生，文藝特長生、體育特長生、空軍招飛等等。這些政策或招生考試都有特定的報考要求和時間，有時這些資訊老師只是在班裡講一兩次，或者學校貼出了相關通知，如果你沒有仔細聽，或沒當回事兒，可能就失去了一次寶貴的機會。
同學們除了一門心思備戰高考外，還要抓住各種機遇。它們可能給你帶來諸如“加分”或“降分錄取”的實惠。尤其是有相關特長、證書和實力的考生，升入高三後，就要主動留意有關資訊，提前做好準備，機會一定是留給有準備和有心的人。
4.讓自己心智成熟起來
同樣十八歲的年紀，同樣要面臨考大學，國外與你們一樣的同齡人卻大都在孤軍奮戰，獨自奔波在求學的路上，自主規劃將來的人生。而你們由於多是獨生子女，一直在父母、長輩的呵護下成長。父母的疼愛讓你覺得自己還是個沒長大的孩子。學習累了，沒考好，可以隨意向父母長輩發脾氣，擺冷臉。認為享受父母的遷就，疼愛、照料是理所應當的。這些都是心智不成熟的表現。