高一生物必修一第二章第四節知識點

　　細胞中的糖類和脂質是高一生物必修一第二章第四節的內容，需要掌握的知識點有哪些呢?下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　一、相關概念：

　　1、糖類：是主要的能源物質;主要分為單糖、二糖和多糖等;

　　2、單糖：是不能再水解的糖.如葡萄糖;

　　3、二糖：是水解後能生成兩分子單糖的糖;

　　4、多糖：是水解後能生成許多單糖的糖.多糖的基本組成單位都是葡萄糖;

　　5、可溶性還原性糖：葡萄糖、果糖、麥芽糖等。

　　二、糖類的比較：

　　三、脂質的比較：

　　第五節 細胞中的無機物

　　一、有關水的知識要點

　　二、無機鹽***絕大多數以離子形式存在***功能：

　　1、構成某些重要的化合物,如：葉綠素、血紅蛋白等

　　2、維持生物體的生命活動***如動物缺鈣會抽搐***

　　3、維持酸鹼平衡,調節滲透壓.

　　高一生物必修一重要知識點

　　1、食物的消化：一般都是結構複雜、不溶於水的大分子有機物，經過消化，變成為結構簡單、溶於水的小分子有機物。

　　2、營養物質的吸收：是指包括水分、無機鹽等在內的各種營養物質通過消化道的上皮細胞進入血液和淋巴的過程。

　　3、血糖：血液中的葡萄糖。

　　4、氨基轉換作用：氨基酸的氨基轉給其他化合物***如：丙酮酸***，形成的新的氨基酸***是非必需氨基酸***。

　　5、脫氨基作用：氨基酸通過脫氨基作用被分解成為含氮部分***即氨基***和不含氮部分：氨基可以轉變成為尿素而排出體外;不含氮部分可以氧化分解成為二氧化碳和水，也可以合成為糖類、脂肪。

　　6、非必需氨基酸：在人和動物體內能夠合成的氨基酸。

　　7、必需氨基酸：不能在人和動物體內能夠合成的氨基酸，通過食物獲得的氨基酸。它們是甲硫氨酸、纈氨酸、亮氨酸、異亮氨酸、賴氨酸、蘇氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等8種。7、糖尿病：當血糖含量高於160 mg/dL會得糖尿病，胰島素分泌不足造成的疾病由於糖的利用發生障礙，病人消瘦、虛弱無力，有多尿、多飲、多食的“三多一少”***體重減輕***症狀。8、低血糖病：長期飢餓血糖含量降低到50～80mg/dL，會出現頭昏、心慌、出冷汗、面色蒼白、四肢無力等低血糖早期症狀，喝一杯濃糖水;低於45mg/dL時出現驚厥、昏迷等晚期症狀，因為腦組織供能不足必須靜脈輸入葡萄糖溶液。

　　高一生物學法指導

　　實驗法

　　生物科學是一門以實驗為基礎的學科，學生應認真掌握實驗的理論和技巧，對大綱和課本中規定的實驗、實習應逐一過關;每次實驗後認真繪圖，寫實驗報告，以鞏固所學知識。課本上的實驗示意圖，是實驗過程的形象表示，集中體現了實驗的要求、步驟和目的，具有很高的認知價值。考生可以實驗示意圖為中心線索，把實驗的相關知識串聯起來。這樣學習，知識不僅記憶牢固，而且便於應用，不會混淆。

　　觀察法

　　觀察是有目的、有計劃的主動知覺。學習生物要從觀察開始，因為觀察是獲得感性知識的一個主要途徑。如果你仔細觀察周圍的世界就會發現許多奇特的生命現象。例如，綠色植物的葉子為什麼昌綠色的?為什麼有的樹木葉子一到深秋主不變成黃色或紅色?等等，如果你能運用學過的生物學知識作出科學的解釋，那樣知識就學活了。

　　比較法

　　有些生物概念和生物現象很相近，容易混淆，可列成表格，分門別類地進行比較，找出它們的異同點，使知識精確地分化。例如，對五門脊椎動物——原生動物門、腔腸動物門、扁形動物門、線形動物門和環節動物門，可以各門的代表動物的生活環境、構造和生理***包括運動、消化、呼吸、排洩、迴圈、神經和生殖***以及本門動物的主要特徵，畫成棋盤式表格逐一進行比較。

　　歸納法

　　知識的概括性越強，越便於遷移。知識越系統，越便於記憶和應用。在總複習中，對知識進行梳理歸納，使之條理化，對於記憶和應用知識是十分重要的。例如，學完了花、果、種子形成的知識後，可歸納成圖表式的知識系統。

<>的人還：