高中生物人類基因組計劃知識點

　　人類基因組計劃是高中生物教學活動中最重要的組成部分，那麼有哪些知識點要學好?下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　高中生物人類基因組計劃基礎知識點

　　1、概念：人類基因的測序並瞭解其組成、結構、功能和相互關係。英文簡稱HGP。

　　2、人類基因組計劃的目的：測定人類基因組的全部DNA序列，解讀其中包含的遺傳資訊。

　　3、參加人類基因組計劃的國家：美國、英國、德國、日本、法國和中國，中國承擔1%的測序任務。

　　4、與人類基因組計劃有關的幾個時間

　　***l***正式啟動時間：1990年。

　　***2***人類基因組工作草圖公開發表時間：2001年 2月。

　　***3***人類基因組測序任務完成時間：2003年。

　　5、已獲資料：人類基因組由大約31.6億個鹼基對組成，已發現的基因約為2.0萬-2.5萬個。

　　6、內容：繪製人類遺傳資訊的地圖，主要包括遺傳圖、物理圖、序列圖、轉錄圖等。

　　7、意義：對於人類疾病的診斷和預防等具有重要意義。同時有可能導致爭奪基因資源、基因歧視等負面效應的出現。

　　高中生物知識點

　　1.細胞分化的實質是基因的選擇性表達，指都是由受精卵分裂過來的細胞，結構、功能不同的細胞中，DNA相同，而轉錄出的RNA不同，所翻譯的蛋白質不同。

　　2.精原細胞***特殊的體細胞***通過複製後形成初級精母細胞，通過有絲分裂形成更多的精原細胞。

　　3.tRNA上有3個暴露在外面的鹼基，而不是隻有3個鹼基，是由多個鹼基構成的單鏈RNA。

　　4.觀察質壁分離實驗時，細胞無色透明，如何調節光線?縮小光圈或用平面反光鏡。

　　5.抗體指免疫球蛋白，還有抗毒素、凝集素。但干擾素不是抗體，干擾素是病毒侵入細胞後產生的糖蛋白，具有抗病毒、抗細胞分裂和免疫調節等多種生物學功能。

　　6.基因工程中切割目的基因和質粒的限制酶可以不同。

　　7.基因工程中匯入的目的基因通常考慮整合到核DNA，形成的生物可看作雜合子***Aa***,產生配子時，可能含有目的基因。

　　8.寒冷刺激時，僅甲狀腺激素調節而言，垂體細胞表面受體2種，下丘腦細胞表面受體有1種。

　　9.建立生態農業***桑基魚塘***，能提高能量的利用率，而不是提高能量傳遞效率。人工生態系統***農田、城市***中人的作用非常關鍵。

　　高中生物學習方法

　　不斷回顧，溫故知新。

　　生物教材中有些知識會在前後不同的章節中出現，如關於DNA的知識，我們會分別在緒論、組成生物體的化合物、遺傳和變異等部分學習到;各種細胞器的功能又多在新陳代謝部分有具體的描述。這些內容在學習後面的知識時應注意不斷回顧，將前後知識聯絡起來進行理解，形成知識網路，做到溫故而知新。

　　利用圖表，善於歸納。

　　教材中有大量的圖表，這些圖表在課後複習時應很好地利用。如學完《生命的基本單位——細胞》後，可利用“動物細胞亞顯微結構模式圖”、“植物細胞亞顯微結構模式圖”對細胞各部分的結構和功能進行復習。另外許多知識點我們在複習時也可以自己通過列表進行比較，如線粒體與葉綠體的比較、動植物細胞結構的比較、有絲分裂與減數分裂的比較等。

　　聯絡實際，學以致用。

　　生物學是一門與生產和生活聯絡非常緊密的科學。我們在複習生物學知識時，應該注意理解科學技術和社會之間相互關係，理解所學知識的社會價值，並且運用所學的生物學知識去解釋一些現象、解決一些問題。近年來高考理科綜合生物部分聯絡實際的題目所佔的比重也逐年增大。

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