高中政治主觀題解題思路總結

　　主觀題是高中政治考試取得高分的難點，學生可以從提高主觀題的解題思路解決這方面的問題，下面是小編給大家帶來的高中政治主觀題解題思路，希望對你有幫助。

　　高中政治主觀題解題思路1

　　政治主觀題是先給材料再設問，在解答時則反過來先抓住設問進行審題後再閱讀材料，這樣可以增強針對性節省時間。審題可分為三個方面：

　　Step 1. 審範圍

　　即弄清回答該問題所需要的知識點屬於四大板塊中的哪一塊，或者根據設問中的關鍵字詞提示找出屬於哪一單元或哪一原理。

　　Step 2. 審範圍

　　即弄清該問題的指向，是要求回答“是什麼、為什麼”還是“怎麼辦”。

　　Step 3. 審分值

　　一般說來，高考是每個答案要點是3～4分，如果一個問題的分值是10分，則該題的要點一般為3～4個，為了保險起見可多答1～2個要點。

　　高中政治主觀題解題思路2

　　從材料中提取資訊作為答案要點，是政治主觀題的特點之一。材料包括設問和背景材料。

　　首先，要充分挖掘設問中的關鍵詞即能提示我們聯絡教材哪些原理觀點來回答的字詞，來尋找答案要點。

　　其次，背景材料通常分為文字型和圖表型兩種。

　　讀文字型材料時可以採取分層概括法，即將材料以句號或分號為標誌分成若干層次，再逐層根據材料的關鍵字詞聯絡原理或歸納濃縮句意提取答案要點。

　　讀圖表型材料時，分為三步：

　　第一，看標題。大致瞭解該表所反映的中心問題是什麼

　　第二，看圖表。按照先橫***看變化***後縱***看差距***再縱橫結合的順序來前後、上下比較分析得出結論。分析過程中要注意歸類，注意特殊年代要轉換，如：1978年***改革開放開始***、1992年***社會主義市場經濟建立***等。

　　第三，看備註。這一步切切不可忘記，備註也是圖表的重要組成部分，也是幫助我們分析得出答案要點的重要資訊。

　　另外分析圖表型材料時還要注意：

　　1.一般要堅持兩點論，既要看到積極的一面如成績又要看到消極的一面如問題。

　　2.要透過現象看本質。答案要點不僅要直接描述圖表所反映的現象，將圖表語言轉換成文字語言，還要注意透過這些現象所揭示的本質。

　　3.對於“圖表或材料之間有什麼內在聯絡”的問題，多數是一種因果關係，但一般不直接說是因果關係而是具體闡述。

　　高中政治主觀題解題思路3

　　政治主觀題根據答案涉及的知識範圍可分為微觀型***只考查某一條原理***和巨集觀型***涉及多條原理***兩種。

　　微觀型

　　直接參考備註或仿照典型例題結構作答，一般《政治、經濟、文化生活》按“理—析”作答，《生活與哲學》按“理”***闡明原理內容***、“析”***結合材料分析***、“結”***得出結論，回答怎麼樣或怎麼辦***的結構作答。對於“請你談談、如何理解認識”這類沒有明確回答物件的題目，一般按照“是什麼—為什麼-怎麼樣、怎麼辦”的思路來思考和組織答案。

　　巨集觀型

　　巨集觀型問題的答案要點則一般來自三個方面：

　　首先，來自材料。根據閱讀設問和背景材料時找出的關鍵詞句，聯絡教材的原理觀點得出答案要點，即遵循從材料到原理的思維。

　　其次，來自教材。運用教材中的原理觀點去體會材料得出答案要點，即遵循從原理到材料的思維。這裡需要特別強調的是：要熟練而準確運用這條思維，必須構建高中政治主要原理體系。不僅要記住原理名稱，而且要依託教材熟練掌握原理內容。

　　再次，來自熱點。將問題與時事熱點特別是長效性熱點聯絡起來得出答案要點。

　　如：經濟生活和政治生活題通常都可先考慮“樹立和落實科學發展觀、全面建成小康社會”等熱點，經濟生活題還可聯絡“可持續發展戰略”“建設資源節約型、環境友好型社會”等，政治生活題還可聯絡“發展社會主義民主，建設社會主義政治文明”等。

　　至於具體回答巨集觀題時是否結合材料分析，我們的原則是儘量分析，一般採取演繹法即先答原理觀點後結合材料分析，意義類題可直接表述為“有利於...”“只有...才能...”。另外，對於“怎麼辦”之類的措施題可以採取主體定位法。

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