高二政治必修四唯物論知識點

  唯物論是政治必修四課本的難點,高二學生應該學好哪些相關知識點?下面是小編給大家帶來的,希望對你有幫助。

  

  1.世界是客觀的物質世界,不以人的意志為轉移,物質決定意識。堅持一切從實際出發,使主觀符合客觀,實事求是。

  事物運動變化的規律具有普遍性和客觀性,規律是事物運動過程中固有的本質的、必然的、特定的聯絡。規律是不可抗拒的,違背客觀規律必然受到規律的懲罰。尊重客觀規律,按客觀規律辦事。

  2.人具有主觀能動性,能夠能動地認識世界和改造世界,可以認識和把握規律、利用規律。要充分發揮主觀能動性。

  意識具有能動性,它是對物質的能動的反映,又對物質具有能動的反作用。意識活動具有目的性、計劃性、主動創造性、自覺選擇性。意識對改造客觀世界具有指導作用,對於人體生理活動具有調節和控制作用。

  3.要把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來。

  物質與運動 運動與靜止:

  一切事物都處於運動變化之中,運動是物質固有的根本屬性和存在方式。

  靜止是運動的一種特殊狀態。物質世界是絕對運動與相對靜止的統一。在確認絕對運動的同時,也要肯定相對靜止的存在。

  高二政治必修四知識點

  1、什麼是新事物?什麼是舊事物?什麼是發展?***即發展的實質***

  新事物是符合客觀規律、具有強大生命力和遠大前途的事物。舊事物是違背事物發展的必然趨勢,最終走向滅亡的事物。發展的實質是事物的前進和上升,是新事物的產生和舊事物的滅亡。

  2、發展的普遍性

  自然界是發展的、人類社會是發展的、人的認識是發展的。

  3、為什麼事物發展的前途是光明的,道路是曲折的?把握這一觀點有何意義?

  前途是光明的:***1***新事物是符合客觀規律、具有強大生命力和遠大前途的事物。***2***它在克服了舊事物中消極的、過時的和腐朽的東西,吸取了舊事物中積極的、合理的因素,並增添了為舊事物所不能容納的新內容。***3***社會領域內的新事物能夠得到人民群眾的支援和擁護。因而新事物必然戰勝舊事物,前途是光明的。道路是曲折的:***1***新事物的發展總要經歷一個由小到大、由不完善到比較完善的過程。***2***人們對新事物的認可也有一個過程***3***舊事物總是頑強抵抗和極力扼殺新事物,因而,新事物戰勝舊事物必然經歷一個漫長而曲折的過程。

  ※意義:在曲折的道路上問鼎事業的輝煌。既要充滿信心,鼓勵、支援新事物,又要做好充分的思想準備,克服前進道路上的困難,接受挫折與考驗。

  4、矛盾的特殊性原理及其方法論意義

  原理:矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。方法論意義:想問題、辦事情應具體問題具體分析。具體分析矛盾的特點,用不同的方法解決不同的矛盾。具體問題具體分析,是我們在實際工作中正確認識事物的基礎和正確解決矛盾的關鍵,也是馬克思主義的一個重要原則和活的靈魂。

  5、矛盾的普遍性***共性***和矛盾的特殊性***個性***的關係原理及其方法論意義

  ***1***矛盾的普遍性和特殊性是相互聯結的。***2***矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不變的,在不同的場合是可以變化的。方法論意義:***1***應該遵循從特殊到普遍、再由普遍到特殊的認識秩序。***2***掌握一般號召與個別指導相結合的、科學的工作方法。

  6、主要矛盾和次要矛盾的含義及其相互聯絡

  主要矛盾是指在事物發展過程中處於支配地位,對事物發展起決定作用的矛盾。次要矛盾就是其他處於從屬地位、對事物發展不起決定作用的矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響,並在一定條件下相互轉化。

  高二政治必修四重要知識點

  1、什麼是矛盾?

  矛盾就是反映事物內部對立統一關係的哲學範疇,簡言之,矛盾就是對立統一。

  2、矛盾的同一性和鬥爭性的含義及二者的關係

  矛盾的同一性,是矛盾雙方相互吸引、相互聯結的屬性和趨勢。矛盾的鬥爭性,是指矛盾雙方相互排斥,相互對立的屬性。關係:同一以差別和對立為前提,鬥爭性寓於同一性之中。

  3、矛盾的普遍性原理及其方法論意義

  原理:事事有矛盾,時時有矛盾。方法論:在任何時候,對任何事物,我們要承認矛盾,分析矛盾,勇於揭露矛盾,積極尋找正確的方法解決矛盾。只有這樣,我們才能在生活的海洋中揚帆遠航,才能歷經風雨,又見彩虹。

  4、矛盾的特殊性原理及其方法論意義

  原理:矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。方法論意義:想問題、辦事情應具體問題具體分析。具體分析矛盾的特點,用不同的方法解決不同的矛盾。具體問題具體分析,是我們在實際工作中正確認識事物的基礎和正確解決矛盾的關鍵,也是馬克思主義的一個重要原則和活的靈魂。

  5、矛盾的普遍性***共性***和矛盾的特殊性***個性***的關係原理及其方法論意義

  ***1***矛盾的普遍性和特殊性是相互聯結的。***2***矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不變的,在不同的場合是可以變化的。方法論意義:***1***應該遵循從特殊到普遍、再由普遍到特殊的認識秩序。***2***掌握一般號召與個別指導相結合的、科學的工作方法。

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