高中學習究竟應該怎麼辦

　　高中學習和初中學習究竟有什麼區別?

　　高中學習和初中學習又有什麼聯絡?

　　如何才讓孩子儘快適應高中學習節奏?

　　這是絕大多數高中生家長們的煩惱，想要知道如何解決這個煩惱，那我們就來說說?

　　高中學習的特點：

　　教材知識量大，理論性強，知識具有高度系統性

　　應用性強，綜合能力要求高。

　　更注重理論化，更具抽象化，很難在現實中表現

　　學習自主性更強，預習複習任務大多由學生自己計劃完成

　　作業自主性提高，大量讀背任務老師不會再和初中一樣抽查

　　知識點鬆散，需要學生自己進行一定的歸納總結

　　競爭較強，考試頻繁，考題不難但更靈活，名次沒有大浮動，更考驗學生的意志力和承壓力

　　知識點之間的聯絡更強，前期如果學習上出了問題，後面想要再提升需要花費更多的時間

　　高中語數外學習的區別和方法：

　　初高中語文學習的區別

　　1、文言文篇幅更長、篇數更多，更需要翻譯和理解，很多常用的文言文不再註釋，需要學生自己理解，且內容多數為人物傳記或論述類文章。

　　2、其他課文內容中，議論文或哲學類課文增多，美感更強。

　　3、詩詞篇幅更長，且需要熟練背誦和理解。

　　4、作文不僅要求文字優美，更要求內容具有深刻含義，並且作文題目往往和時事社會相關。

　　高中語文學習方法

　　1、增加閱讀量，包括文言文類的閱讀，嘗試純文言文閱讀，同時看一些有思想深度的文章，嘗試以不同角度看待事物。

　　2、體驗生活，注重平時積累，提高自主思考能力。

　　3、關注時事新聞，並要有自己獨立的思考和觀點。

　　初高中數學學習的區別

　　1、理論性更強，例如函式。內容更為抽象，現實生活中很難展現出來。

　　2、空間性更強，更考驗學生的空間想象力。

　　3、綜合性的應用程度提高，每一題往往摻雜大量知識點，考點更為靈活多變。

　　4、知識量增多，初中老師會講三節課的內容，可能高中一節課就完成了，因此需要學生計劃更多的課後自主學習。

　　5、章節化更強，如果這一章節某一知識點沒有學好，整個章節的學習都會出現問題。

　　高中數學學習方法

　　1、多問多思考，課堂不理解的內容一定要課後反覆琢磨，也可以尋求老師的幫助，但絕對不能放著不管，否則會影響整個體系的學習。

　　2、不能過度依賴老師，學會自主學習。這是一個普遍的問題，高中老師講課的規律性很強，一章節的內容也許一兩節課就結束了，後期也很少會單獨進行復習，因此要求學生一定要自己複習，不能依賴老師後期再來督促複習。

　　3、養成作圖的好習慣，對於和空間圖形相關的題目，第一時間要把圖形畫出來，在圖上清晰標註每個條件，通過圖形去解題，而不是憑空想象。

　　4、數學也要讀和背，別以為數學是理科只要寫寫算算，高中數學大量的概念公式，都需要學生及時的記憶，儘量做到一字不漏的背下來，很多考卷總會出現一題專門考概念的。

　　初高中英語學習的區別

　　1、詞彙量更多。此時單純靠課內單詞表背誦已經不夠，學生最好準備一本高考常考詞彙本，做好隨時隨地讀讀背背的準備。

　　2、語法更復雜，句式更長。初中英語，一句話一個時態，而高中英語，一句話可能出現好幾個時態，這都是根據語境變化的。

　　3、聽力更難，我們常常拿來開玩笑的“襯衫的價格是9磅15便士”這只是最最最基礎的聽力，而高中的英語聽力可能會繞上好幾個圈子，甚至考你一道簡單的數學題，才能得出最終答案。

　　高中英語學習方法

　　1、詞彙本用起來。買也行，自己整理也行，但一定要有一本可以隨身攜帶的詞彙小冊子，讓學生可以利用碎片化的生活時間提高自己的英語水平。

　　2、多讀多看英語文章。高中遇到的英語閱讀考題，很少是故事性的，反而以議論文、科普文居多，枯燥的閱讀和較難的專業用語讓很多學生叫苦不迭。但不能因為討厭就放棄，平時可以多看看類似的文章。

　　3、聽力和口語是分不開的，想要做好聽力題，一定要每天大聲朗讀英語，標準的發音才能讓學生在聽力考試中聽懂對方在說什麼。

　　4、考試技巧很重要，例如遇到英語聽力“拐彎抹角”的時候，可以在試卷上及時的記下來，特別是在遇到需要寫單詞的時候，聽力太快跟不上，可以寫下關鍵幾個字母，聽完再做補充等等。

　　總之，高中學習和初中學習有著很大的不同，但高中三年又是爭分奪秒，每一刻都不能放鬆，因此學生應當意識到高中學習的特性，及時調整自己的學習狀態，不要讓高一一年都荒廢在迷茫和不適應中。

　　如果學生現在還不能適應，那就抓緊時間，為了未來好好努力吧!