高中物理平拋運動公式總結

　　平拋運動是高中物理學科中一個重要的部分，因此同學們需要認真學好平拋運動公式，下面是小編給大家帶來的物理平拋運動公式，希望對你有幫助。

　　高中物理平拋運動公式

　　1.水平方向速度：Vx=Vo

　　2.豎直方向速度：Vy=gt

　　3.水平方向位移：x=Vot

　　4.豎直方向位移：y=gt2/2

　　5.運動時間t=***2y/g***1/2***通常又表示為***2h/g***1/2***

　　6.合速度Vt=***Vx2+Vy2***1/2=[Vo2+***gt***2]1/2，合速度方向與水平夾角β:tgβ=Vy/Vx=gt/V0

　　7.合位移：s=***x2+y2***1/2,位移方向與水平夾角α:tgα=y/x=gt/2Vo

　　8.水平方向加速度：ax=0;豎直方向加速度：ay=g

　　注：

　　***1***平拋運動是勻變速曲線運動，加速度為g，通常可看作是水平方向的勻速直線運與豎直方向的自由落體運動的合成;

　　***2***運動時間由下落高度h***y***決定與水平丟擲速度無關;

　　***3***θ與β的關係為tgβ=2tgα;

　　***4***在平拋運動中時間t是解題關鍵;

　　***5***做曲線運動的物體必有加速度，當速度方向與所受合力***加速度***方向不在同一直線上時，物體做曲線運動。

　　高中物理題型及解題方法

　　1、直線運動問題

　　題型概述：

　　直線運動問題是高考的熱點，可以單獨考查，也可以與其他知識綜合考查.單獨考查若出現在選擇題中，則重在考查基本概念，且常與影象結合;在計算題中常出現在第一個小題，難度為中等，常見形式為單體多過程問題和追及相遇問題.

　　思維模板：

　　解影象類問題關鍵在於將影象與物理過程對應起來，通過影象的座標軸、關鍵點、斜率、面積等資訊，對運動過程進行分析，從而解決問題;對單體多過程問題和追及相遇問題應按順序逐步分析，再根據前後過程之間、兩個物體之間的聯絡列出相應的方程，從而分析求解，前後過程的聯絡主要是速度關係，兩個物體間的聯絡主要是位移關係.?

　　2、物體的動態平衡問題

　　題型概述：

　　物體的動態平衡問題是指物體始終處於平衡狀態，但受力不斷髮生變化的問題.物體的動態平衡問題一般是三個力作用下的平衡問題，但有時也可將分析三力平衡的方法推廣到四個力作用下的動態平衡問題.

　　思維模板：

　　常用的思維方法有兩種.***1***解析法：解決此類問題可以根據平衡條件列出方程，由所列方程分析受力變化;***2***圖解法：根據平衡條件畫出力的合成或分解圖，根據影象分析力的變化.

　　3、運動的合成與分解問題

　　題型概述：

　　運動的合成與分解問題常見的模型有兩類.一是繩***杆***末端速度分解的問題，二是小船過河的問題，兩類問題的關鍵都在於速度的合成與分解.

　　思維模板：

　　***1***在繩***杆***末端速度分解問題中，要注意物體的實際速度一定是合速度，分解時兩個分速度的方向應取繩***杆***的方向和垂直繩***杆***的方向;如果有兩個物體通過繩***杆***相連，則兩個物體沿繩***杆***方向速度相等.***2***小船過河時，同時參與兩個運動，一是小船相對於水的運動，二是小船隨著水一起運動，分析時可以用平行四邊形定則，也可以用正交分解法，有些問題可以用解析法分析，有些問題則需要用圖解法分析.

　　4、拋體運動問題

　　題型概述：

　　拋體運動包括平拋運動和斜拋運動，不管是平拋運動還是斜拋運動，研究方法都是採用正交分解法，一般是將速度分解到水平和豎直兩個方向上.

　　思維模板：

　　***1***平拋運動物體在水平方向做勻速直線運動，在豎直方向做勻加速直線運動，其位移滿足x=v0t,y=gt2/2，速度滿足vx=v0,vy=gt;***2***斜拋運動物體在豎直方向上做上拋***或下拋***運動，在水平方向做勻速直線運動，在兩個方向上分別列相應的運動方程求解

　　5、圓周運動問題

　　題型概述：

　　圓周運動問題按照受力情況可分為水平面內的圓周運動和豎直面內的圓周運動，按其運動性質可分為勻速圓周運動和變速圓周運動.水平面內的圓周運動多為勻速圓周運動，豎直面內的圓周運動一般為變速圓周運動.對水平面內的圓周運動重在考查向心力的供求關係及臨界問題，而豎直面內的圓周運動則重在考查最高點的受力情況.

　　思維模板：

　　***1***對圓周運動，應先分析物體是否做勻速圓周運動，若是，則物體所受的合外力等於向心力，由F合=mv2/r=mrω2列方程求解即可;若物體的運動不是勻速圓周運動，則應將物體所受的力進行正交分解，物體在指向圓心方向上的合力等於向心力.

　　***2***豎直面內的圓周運動可以分為三個模型：①繩模型：只能對物體提供指向圓心的彈力，能通過最高點的臨界態為重力等於向心力;②杆模型：可以提供指向圓心或背離圓心的力，能通過最高點的臨界態是速度為零;③外軌模型：只能提供背離圓心方向的力，物體在最高點時，若v<***gR***1/2，沿軌道做圓周運動，若v≥***gR***1/2，離開軌道做拋體運動.

　　6、牛頓運動定律的綜合應用問題

　　題型概述：

　　牛頓運動定律是高考重點考查的內容，每年在高考中都會出現，牛頓運動定律可將力學與運動學結合起來，與直線運動的綜合應用問題常見的模型有連線體、傳送帶等，一般為多過程問題，也可以考查臨界問題、週期性問題等內容，綜合性較強.天體運動類題目是牛頓運動定律與萬有引力定律及圓周運動的綜合性題目，近幾年來考查頻率極高.

　　思維模板：

　　以牛頓第二定律為橋樑，將力和運動聯絡起來，可以根據力來分析運動情況，也可以根據運動情況來分析力.對於多過程問題一般應根據物體的受力一步一步分析物體的運動情況，直到求出結果或找出規律.

　　對天體運動類問題，應緊抓兩個公式：GMm/r2=mv2/r=mrω2=mr4π2/T2

　　①。GMm/R2=mg

　　②.對於做圓周運動的星體***包括雙星、三星系統***，可根據公式①分析;對於變軌類問題，則應根據向心力的供求關係分析軌道的變化，再根據軌道的變化分析其他各物理量的變化.

　　高中物理學習方法

　　聽得懂

　　高中生要積極主動地去聽講，把老師所說的每一句話都用心來聽，熟記高中物理概念定義，這是“知其然”，老師講解的過程就是“知其所以然”，聽懂，才會運用。

　　記牢固

　　尤其是基本的概念。定義、定律、結論等，不要把這些看成可記可不記的知識，輕視了，高中生對物理問題的理解、運用就會受阻，在物理解題過程中就會因概念不清而丟分，掌握三基本：基本概念清、基本規律熟、基本方法會，這些都是要記住的範疇。只有這樣，高中生學習物理才會得心應手，各種難題才會迎刃而解。

　　會運用

　　會運用才是提高成績的根本，就是對概念、公式等要掌握靈活，活學活用，不是死記硬背，不同的題型採用不同的解題方法，公式的運用也是做到靈活多變，以達到正確解題的目的。比如對於牛頓三大運動定律、什麼是動量、為什麼動量會守恆這些動力學的基本概念的理解，僅僅停留在字面上學起來就是枯燥的，甚至是難於理解的，而這些知識又影響著整個力學的學習過程，所以，在高中物理學習過程中，試著把這些概念化的內容融於各種題型中，將其內化成高中生的基本知識，另闢思路，學起來就容易得多了，學習效益會翻倍。

　　練得熟

　　高中物理知識是分板塊的，各內容間既相互聯絡，又相互區別，所以在物理學習過程中，練是很有必要的，俗話說，熟能生巧，練得多了，也就輕車熟路了，各知識點之間就能形成一定的類比，高中生就可以將前後知識融會貫通，由點及面的綜合運用了。

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