高中政治解答論述題學習方法

　　要學好高中政治，要想達到不斷進步的目的，必須從我們自身的認識實際出發，解決好自身存在的疑點、難點問題，在學習中用辨證的觀點看問題，堅定學習政治的立場和正確方向，提高學習能力，做到知、信、行統一，實際中見成效。以下是小編為您整理的關於的相關資料，供您閱讀。

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　　知識點是零亂的，不利於記憶和掌握，把他們串起來，形成一個體系，彼此聯絡起來，就有助於知識的掌握了，而且知識本身就是有內在聯絡的。我們需要做的是找到並運用一定的方法***一定的思維方法***作為“紅線”把知識“串”起來。***每框題、每節、每課和一本書***

　　1、運用“是什麼、***性質、本質等***、為什麼***原因***、怎麼樣***意義或危害***、怎麼做***手段和措施***、怎麼體現的***在具體材料中***”的思考問題的邏輯層次來聯絡知識。比如“國家的巨集觀調控”一框。就包括“為什麼需要巨集觀調控?”、“巨集觀調控的含義和目標是什麼”以及怎麼樣進行巨集觀調控?三個層次;“提高企業的經濟效益”一框則是按照“經濟效益的含義是什麼”、“為什麼要提高企業的經濟效益?”和“怎麼樣提高企業的經濟效益?”的層次展開的。

　　2、經濟常識教材的知識組合方法一般是按照“分析與綜合相結合”、“歸納***個別---一般***與演繹***一般---個別***相結合的邏輯展開的。比如：先講什麼是“使用價值”、“價值”，再講二者的干係，這是分析與綜合的運用;講我國社會主義市場經濟之前，先講市場經濟的一般特徵，經濟常識第二課第二節的三個方框就是按照“演繹法”展開的。

　　3、注意矛盾分析法***一分為二、具體問題具體分析、兩點論與重點論的統一***的運用。比如第一課第一節，先把商品一分為二：使用價值和價值，然後具體分析二者的內涵，最後，確立“價值”應該是重點掌握的物件。第三課地二節“企業的經營者”，先一分為二地也就是全面地的分析企業的經營者有三個方面，然後具體分析這三個方面在企業經營中的地位和作用，最後重點分析廠長***經理***的地位和作用以及應該具備的素質。

　　4、經濟常識的8課內容，前兩課是基礎理論，後6課是我國具體。後6課是按照“生產***3、4課***、分配***5、7課***交換和消費***7課***以及對外經濟關係***8課***的順序展開的。

　　以本為本、學會看書，加強對基礎知識的掌握。

　　課本是我們學習的根本所在，當然也需要在學有餘力的情況下看一些參考書，但決不能拋開課本。

　　看書應該作到四看：看目錄***經常看***、看序言***總序言和每課的序言***、看內容***大小字、黑體、楷體都應該看***、看小結***課後知識小結是每課知識的濃縮***