人教版七年級生物上課本內容

　　我們要經常鞭策自己，努力學習七年級生物課本知識， 人們常說活到老學到老，學習是沒有止境的。小編整理了關於，希望對大家有幫助!

　　***一***

　　▲種子萌發的過程

　　吸收水分——營養物質轉運——胚根發育成根——胚芽胚軸發育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發育來的

　　▲植株的生長

　　根尖的結構和各部分的功能

　　▲幼根的生長

　　生長最快的部位是：伸長區

　　▲根的生長一方面靠分生區增加細胞的數量，一方面要靠伸長區細胞體積的增大。

　　▲枝條是由芽發育成的，植株生長需要的營養物質：氮、磷、鉀

　　▲花由花芽發育而來

　　▲花的結構***課本102***

　　▲傳粉和受精***課本103-104***

　　▲果實和種子的形成

　　子房——果實 受精卵——胚

　　胚珠——種子 子房壁----果皮***與生活中果皮區別***。

　　▲課本105頁1題

　　▲人工受粉

　　當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。

　　▲被子植物的生命週期包括種子的萌發、植株的生長髮育、開花、結果、衰老和死亡。

　　▲ 生物圈中的綠色植物包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。`

　　***二***

　　▲食物鏈和食物網：

　　食物鏈以生產者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高階”動物。

　　▲物質和能量沿著食物鏈和食物網流動的。

　　營養級越高，生物數量越少;營養級越高，有毒物質沿食物鏈積累***富集***。

　　▲生態系統具有一定的自動調節能力。

　　在一般情況下，生態系統中生物的數量和所佔比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞。

　　例如：在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網把試驗區罩上，結果發現，網罩內的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網罩的地方，草反而生長良好。原因是：食物鏈被破壞而造成生態系統平衡失調。

　　▲生物圈是最大的生態系統。人類活動對環境的影響有許多是全球性的。

　　▲生態系統的型別p29

　　森林生態系統、草原生態系統、農田生態系統、海洋生態系統、城市生態系統等

　　▲生物圈是一個統一的整體p30

　　▲ 注意DDT的例子 ***富集***課本26頁。

　　▲ 課本27頁1題33頁生物圈2號

　　▲ 生物的生存依賴於環境，以各種方式適應環境，影響環境。

　　***三***

　　新生命的開端---受精卵

　　1、經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。

　　2、不同的組織按一定的次序結合在一起構成器官。

　　動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。四種組織按照一定的次序構成，並且以其中的一種組織為主，形成器官。

　　3、夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統。

　　八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、迴圈系統、泌尿系統，神經系統、內分泌系統、生殖系統。

　　4、動物和人的基本結構層次***小到大***：細胞→組織→器官→系統→動物體和人體

　　5、植物結構層次***小到大***：細胞→組織→器官→植物體

　　6、綠色開花植物的六大器官

　　營養器官：根、莖、葉 ;

　　生殖器官：花、果實、種子

　　7、植物的組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等