八年級地理期中反思

　　八年級地理學科的期中大考過後，教師的反思會為下半學期的教學帶來更多啟發。下面是小編今天要分享給大家的，希望能給你帶來不一樣的體會。

　　***一***

　　時間飛快，轉眼學生的期中考試結束了，針對這次的期中考試，有收穫也有遺憾，現將這次期中考試的點滴想法總結下來，以備接下來的教學工作能更好的開展。

　　一、任教班級的總體情況分析

　　我今年任教的是12級2班、3班、4班、5班和6班，這五個班級，其中完成任務情況最好的是5班，3班、6班次之，4班很不理想，這是我比較難接受的，從歷次的作業完成情況和學生的學習狀態方面來看，4班都是完成比較好的班級，大部分的學生課堂狀態也是很出色的，沒有想到這次4班的任務完成情況會這麼差。2班的任務完成不是太理想，但是也是在意料之中。

　　從課堂的學習狀態來說，幾個班級各有千秋，5班的情況最好，4班和3班次之，2班和6班稍微不如意。課堂的紀律情況也大致如此吧。

　　從試卷的情況來分析，本次考試的試卷非常成功，試題的難易程度適中，但是有點偏難，非常適合中考前的練兵。對於每一個層次的學生都有很好的甄別能力，能很好的體現出各個層次的學生對各個層面的知識點的掌握程度，為接下來的全面復以迎接中考提供了非常好的學情體現。

　　二、針對以上問題，擬採取的措施。

　　1、認真備課，抓好學生的雙基訓練，進一步夯實學生的基礎知識。

　　2、加強平時的督導與練習的檢查，加強作業的督查和批閱。

　　3、加強對學生學習情況的掌握，隨時掌握學生的複習進展情況，因人而異，有針對性的進行輔導。

　　4、加強對知識的整合力度，製作專題進行復習，讓不同層次的學生都能在現有的基礎上有更高的進步和突破。

　　5、認真和同教研組的老師搞好集體備課，通過向他們學習和與之商討，，制定較合理的複習計劃，全面提高複習進度和效率。

　　路漫漫其修遠兮，雖不能說將永遠求索之，但是教學的道路上，我將更努力滴學習之、實踐之、反思之、總結之。為我的學生能好好的進步，有更大的突破和飛越而孜孜不倦的努力探求著吧。

　　加油吧!

　　***二***

　　期中考試即八年級地理一輪模擬考試結束了，考完試放假，假期裡想開啟郵箱看看，又怕影響美好的假期心情，昨天下午終於沒忍住，開啟看成績，沒有想象的那麼差，大體算了一下，特優兩個班基本完成，但學優五班差一個，六班差四個，還是有點遺憾，但盡心盡力了，就問心無愧了。

　　反思開學以來的教學工作，還有許多不盡人意的地方，為了趕一輪模擬考試進度，前段複習有點快，課前希望學生能儘量把自主學習指導自己梳理完成，課堂上進行統一訂正，對於重點知識強化記憶，但因為時間有點緊，學生課堂上記憶的時間不多，課下不自覺的學生不復習的話，就很難達到複習效果，自主學習指導不能提前完成的，課堂上趕不上，課下又不能及時補上的，成績不會太好。

　　所帶兩個班成績分析如下：

　　五班：90分以上的有8人，80分以上的有18人，70分以上的有6人，60分以上的有10人，不及格的有5人。與上學期期末成績相比部分同學成績退步較大，也有進步較大的。特優87分以上的有14人，學優74分以上的30人，差1人。

　　六班：90分以上的有5人，80分以上的有19人，70分以上的有12人，60分以上的有6人，不及格的有7人，總起來說，六班部分同學退步較大。特優87分以上的14人，學優74分上的30人，差4人。

　　下一步課堂教學，針對成績不達標的，課堂上多加關注提問，尋求班主任家長的幫助，多談心，還有六週複習時間，三週時間進行專題複習，兩週的中考模擬訓練，最後一週回扣課本，希望通過努力，地理中考能取得令人滿意的成績，不扯學校、班級的後腿。

　　***三***

　　一、基本情況：

　　這次地理期中考試，我所帶的八一班成績比以往有所進步，及格人數和平均分都好於上次月考，但優秀學生不多，八二班成績跟期望中有很大差距，總指數略低於八三班，兩班學生中最高分98分，最低分34分，同學之間分數相差很大。

　　二、存在的問題：

　　這次試卷整體來看比較容易，重視了基礎知識的考察，讀圖題較多，從學生的答題情況來分析存在以下問題。

　　1. 部分同學做題不仔細認真，粗枝大葉，沒有用心去做題，看題審題，有些同學在填圖時序號標錯，位置不對，從其做題試卷表面就能體現出來，字跡了草隨便，可見其考試態度問題不嚴謹，其主要原因是對地理學科缺乏興趣。

　　2.第一大題單項選擇題，這些題考查的都是地理基礎知識，出錯比較多的是6、8、11、等題，總體上反映出學生對地理知識的運用能力較弱、記憶不夠準確，基礎不紮實，掌握知道不牢固。

　　3.這次考試讀圖題失分嚴重，學生基本讀圖析圖能力較差，地圖知識薄弱，地理事物的空間分佈位置掌握不準確，讀圖、識圖能力和分析地理問題的能力沒有形成，如題中看圖寫出所在的省份及鄰省出錯比較多，就是學習中沒把所學的知識落實到地圖來。

　　三、採取的措施

　　1. 重視基礎知識的教學，突出能力的培養，把基礎知識落實到位，關注教材中的實際問題，聯絡實際提高學生的學習興趣，嚴防死記硬背。

　　2. 地理圖表是地理學的靈魂，在今後的教學中進一步加強讀圖訓練，努力培養學生的讀圖能力、空間想象能力。

　　3. 在地理教學過程中，多運用讚賞、激勵的評價語言激發學生積極主動地學習，使學生對地理知識產生濃厚興趣，從而堅定學習的自信心。

　　課上精講多練，給學生更多充裕的時間去記憶，去練習。