八年級政治備課組計劃
在政治的教學過程中，做好備課計劃是至關重要的。下面是小編收集整理以供大家學習。
***一***
一、指導思想
以“政治課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養，增強實踐能力和創新精神。正確把握政治學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養學生積極的情感態度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。
二、教學目標
1、使學生的思想認識有一定的提高，能熱愛自己的家，孝敬父母親，在學校能尊敬老師，團結同學，還著重培養熱愛祖國的感情。
2、在課堂上培養學生多方面的素質，不能只重視學習成績和分數。
4、培養學生良好的學習習慣和掌握一定的學習方法。
三、現狀分析
***一***教師現狀
本學年，八年級備課組有兩名任課教師:朱芳芳老師、楊豔華老師。這兩名老師都是思想政治教育專業畢業，且不止一次教過八年級內容，已具備一定的教學經驗。作為青年教師，她們具有旺盛的精力、全新的教學觀念、獨特的教學方法和勇於創新的精神。
***二***學生現狀
八年級學生經過一年的學習，對政治這門課已有所瞭解，但卻不夠重視。所以我們還是要努力培養他們良好的學習習慣，端正的學習態度，積極的學習心態。努力促使他們刻苦認真學習，養成善於鑽研、勤于思考的優良的學習品質和素養，在他們接下來的學習中才能夠收到良好的效果，並將這一優秀的品質帶到更高的年級，帶進更高的學府。
***三***教學內容分析
教科書分為3個單元，每一單元的教學內容有3課組成。教科書的編排體系嚴格遵循學生的認知規律，循序漸進、由淺入深、由易到難、由已知到未知、由簡到繁地安排《新課標》所規定的知識、能力、情感態度和價值觀等都有明確的要求。本冊的重點是讓學生培養健康的心理品質，能正確處理與師長的關係以及學會對自己的行為負責。
四、工作措施
1、深入解讀新課程標準，全面推進素質教育。深入學習課改，領會課改精神，教案的設計和課堂教學體現課改精神。
2、堅持每週集體備課，統一教學目標、教學重難點和教學進度。能夠做到定時、定點、定內容、定發言人，開展集體研究，發揮集體智慧，做好資源共享，實現效率最大化。
3、加強常規管理和學生的思想教育，發揮政治課的德育功能，調動他們的學習積極性，關心幫助學困生，加強學法指導。
4、在平時積極參加學習教學理論，提高教學素養。
5、積極參加市、校教研活動，認真完成學校佈置的各項任務，積極外出聽課學習。
***二***
一、指導思想
以“政治課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養，增強實踐能力和創新精神。正確把握政治學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。積極實踐我校的“和諧課堂教學模式。培養學生積極地情感態度和正確的人生價值觀，提高學生素質，為學生全面發展奠定基礎。
二、教學目標
1、使學生的思想認識有一定的提高，能熱愛自己的家，孝敬父母親，在學校能尊敬老師，團結同學，還著重培養熱愛祖國的感情。
2、在課堂上培養學生多方面的素質，不能只重視學習成績和分數。
3、培養學生良好的學習習慣和掌握一定的學習方法。
三、教學內容分析
教科書分為4個單元，每一單元的教學內容有3課組成。教科書的編排體系嚴格遵循學生的認知規律，循序漸進、由淺入深、由易到難、由已知到未知、由簡到繁地安排《新標準》規定的知識、能力、情感態度和價值觀等都有明確要求。
四、工作措施
1、繼續重視課前時政點評的工作，培養學生關心天下大事，關心身邊熱點新聞的習慣。
2、注重實際教學：多組織學生參與討論、讓學生親身體驗事件環境。
3、充分利用多媒體優勢，創造真實的活動環境。
4、讓學生自我創造學習氛圍，充分發揮學生的學習積極性，調動學生的學習興趣。
5、讓學生參與到教學中來，讓學生成為學習的主體。
6、週二***雙週***下午積極參加備課組教研活動，具體商討每一週的教學活動
7、在平時積極參加學習教學理論，提高教學素養。
8、積極進行互相聽、評課，以促進教學水平的增長。
***三***
一、初二思想政治課的特點：
根據新版教材課程標準的要求，從初中學生的認知水平和生活實際出發，圍繞成長中的我、我與他人的關係、我與社會的關係和我與國家的關係四條主線，有機整合了心理健康、道德、法律常識和國情教育等四個方面的學習內容。在初二年級下學期的課堂內，要求識記的知識仍然不多，絕大多數是需要在老師創設的課堂情景中去感悟和體會一些基本的道理。這就要求老師們在備課時充分考慮到學生的特點，精心構思問題情景，利用多媒體課件輔助教學，使課堂在大綱的框架內最大限度地體現生機與活力，以學生喜聞樂見的形式，寓教於樂，讓思想品德課堂成為充滿歡聲笑語的課堂。
二、備課組成員的構成：
我們備課組由於學科的特點跟學校的具體情況，使得所有老師均跨頭。陳洪和廖紅跨高一年級，王春海和我跨頭初三年級。廖紅新到我們學校，又擔任了高一年級班主任，需要付出大量的時間和精力去進行統籌安排和組織協調工作。備課組內只有陳洪和王春海上過教科版新教材，在此新舊教材交替之際，我們的備課組工作面臨著較大的困難。可是，所幸的是組內每一位老師都十分敬業且有著團結協作的精神，我們迅速地在備課組建立之初就統一了思想。
三、備課組的指導思想及所做工作：
1、工作重心上：在本備課組工作正常開展的前提下，力保組內跨高、初三
老師的工作。具體表現在課外資料的收集、複習題及半期考試題的製作以及閱卷工作中。真正地做到了組內工作顧全大局、不斤斤計較，組內的年輕教師們盡職盡責，任勞任怨，為備課組的工作打開了一片天。
2、工作方法上：提高課堂效率，儘量在課堂內完成任務。該識記的知識通過大聲誦讀和同桌抽背迅速記憶，少則給幾十秒鐘，多則給1-2分鐘，當堂課強化記憶。此後通過在第2次課、第3次課開課前提問的方式加以複習鞏固，再在課後練習中進一步鞏固提高。實踐證明這種方法是行之有效且符合學科特點的。
3、非常注重集體備課，注重對教材內容、教學標高、教學方法的探討和教學資料的積累。迄今為止，我們備課組已積累了初二政治比較詳盡的資料庫，包括課件、相關圖畫、音樂、文字材料以及題庫等，既為本備課組工作做了及時的總結和反思，又為後面年級的教學工作提供了素材。
4、注重橫向與縱向聯絡：
A、橫向：①與外校政治組的溝通交流。上學期武侯區政治教研室搭建了“武侯政治教研沙龍”這樣一個平臺，我有幸在其中一個“青年政治教師沙龍”中擔任負責人。我校2位老師陳洪、王春海都是沙龍內的成員，這為我校加強與兄弟學校的聯絡提供了方便。②與本校其他學科的密切配合。鑑於思想政治課的特點，不能只停留在課堂上讓學生學知識、懂道理，還必須要有機整合其他教育資源，最大限度地發揮群體的力量，營造良好教育氛圍。本學期我們同樣注重與歷史課內容的結合，既幫助學生回顧了相關歷史知識，又鍛鍊了寫作能力與口語表達能力，還培養了愛國主義情感，完全符合我們學校的教育教學目標——培養具有中國靈魂和國際競爭力的現代人!
B、縱向：加強與前面兩個年級政治備課組的聯絡，既備戰中考，又為下一個年級積累了不少的素材和經驗教訓，多與他們交流可以避免少走彎路。
總之，新的一學期裡，我們備課組決心群策群力，團結一心，繼續發揚優點，同時改正缺點和不足，力爭把備課組工作做的更好!