初中家長會後隨筆

　　家長會是每個人學生時代都會碰到的，但是不同的人有不同的心情。下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　昨天開的家長會是小學階段的最後一個家長會，去的路上我還跟往常開家長會一樣，沒想有什麼不同，到學校後，隱隱感覺出了有點特殊。走在整潔的樓道，一群長高了的學生有禮貌的給家長們打著招呼。因為去的較早，三三兩兩的家長大都議論著孩子們將要上的初中的事。家長會開始了，兩隊學生分列教室的過道中，如迎著朝陽的小樹，深深動情的或唱或吟或誦或吶喊。那個情景深深感染著家長們潮溼的心。整個家長會一個多小時，最終我還是感到這次家長會的特殊了，這份特殊來自於孩子的班主任邱老師，這份特殊讓我內心湧動著一種深深的感動，不吐不快。

　　與其說這是一次期中考試後的家長會，不如說是孩子們成長的足跡展現。邱老師與孩子們一起晨誦時，我分明看到她和孩子們一起練習時的投入，她是學生的好老師，大姐姐，更是和孩子共同成長的好夥伴。彷彿穿越時空，我看到了整個小學階段，這位敬愛的老師如何帶著這群懵懂無知的學生一點點明禮，一寸寸長大。記得有一次，收到校訊通，當師生共吟唱時肯定氣氛特別好，從校訊通的內容能感受到邱老師是想和家長一起分享當時激動和幸福的情緒論。是的，她有愛，更懂教育，把每個孩子的點滴放在心上，用大教育的思想靜靜地引領著這幫孩子悄悄成長。教育無聲，教育有痕，當一群群孩子初長成時，我從邱老師臉上的驕傲讀到了一種叫幸福的教育情懷。

　　與其說這是一次期中考試後的家長會，不如說是邱老師對我們這些家長們最後的叮嚀。家長會上，她準備了兩份課件還有一份文件。其中一個主題課件竟有62張之多。裡面有很多方法、建議還有各種招數、措施。邱老師談孩子閱讀時，是那樣投入，那是發自肺腑向我們呼喚：一路書香，一生陽光!邱老師在前面耐心地給我們家長們說著許多切實可行的教育措施，那一句句真誠的話語，就是一份份語重心長的叮嚀。彷彿是這群孩子要遠航，老師不捨送別時，對我們這群家長的細細地交待。。聽著聽著，我不知為什麼陡然就升出一些迷茫甚至悲傷，不去管將來孩子去哪個學校接著讀書，迷茫孩子能不能再遇到一個這樣的好老師，悲傷是為孩子終究要離開這位老師，這位給了他人生最最珍貴的愛的教育的老師，孩子也許尚小，有許多不明白，我想有一天他會明白，是什麼，是哪些小事影響了他的一生。我同時又很欣慰，不管這幾年來，我們如何風雨無阻每天往返很遠接送孩子，但孩子的小學階段有邱老師帶路，值了!

　　這次開家長會和以前一樣的感覺是愧疚，老師談到的許多方面，總讓我陷入了反思，反思家庭教育中的不足，我還是那個理論與實踐脫節的家長，我感到愧對孩子甚至愧對老師的用心。開家長會後我拷貝了那些課件，我將好好用心體會那裡面的叮囑，因為我感到了一份沉重，因為這是最後一次家長會上邱老師敲響警鐘。我應當記住這種愧疚的感覺，記住邱老師那份不放心的叮嚀，在以後的路上，把孩子的家庭教育踏實用心做得更好，這樣才不辜負她曾經的一片良苦用心。

　　一段路程，一路風景，寫到這兒，就讓我發自內心的真誠的對邱老師說聲感謝吧!您真的辛苦了!在以後的日子時，我們都會不經意地記起那些點滴!因為您所有的付出已在孩子們身上烙下了印記!

　　篇2

　　今天還不算正式的開學上課，但是我們還是從早上一直待到了下午放學，和學生的作息時間一樣。下午有新學期的第一次家長會，我特意選擇了一個班級參加。之所以想參加家長會，是因為我非常想體驗一下身份轉變之後坐在教室裡面聽家長會之後是一個什麼樣的感受。

　　我們在的這個班級班主任是個教齡比較長的數學老師，可以說教學很有一套，管理班級也比較有經驗。在家長會上她介紹了自己以前帶過的班級最後的教學成果，以及今年這個班級的師資配備。然後對軍訓期間已經發現的一系列問題進行了講解。最後對班級同學的學習、生活，以及家長和學校、老師之間的關係提出了一些建議。班主任講完之後，英語、語文學科的老師也都過來進行了短暫的見面交流，提出了自己的教學目標和方法，並對學生該門課的學習提出了要求。

　　家長會的形式流程大概和我中學的時候差不多，但是裡面的也有一些亮點。比如老師強調的不再單單是成績，而是良好習慣的養成，以及家長要為孩子提供良好的學習環境，這不單單是指要捨得花錢，而是多與孩子交流，培養孩子的興趣。要給孩子自由，但前提是對孩子有掌控的能力。

　　讓我很意外，但想想又很正常的一個問題是電子產品對中學生教育的影響。

　　班主任首先提到的是學生不可以帶電子產品的問題，由此引申出手機。手機方便了我們但是也帶壞了我們。班主任講到了學生建立社交群，通過手機拍照傳答案抄襲作業的問題。另外數學和英語老師不一而同的提到了現代社會高科技的產物教育培訓網站和搜題電子裝置。

　　這些東西在我們中學時代已經出現，但是由於沒有這麼發達便利以及便宜，所以還沒有普及。大多數情況下我們還是要自己去死磕題目的。但是現在的時代變了，真的是可以實現“哪裡不會點哪裡，搜easy”了。所以在這種情況下，中學生動腦能力會大打折扣，習題作業的效果也就漸行漸遠了。

　　作為大學生，作為一批較早接觸電子產品的成年人，我已經深知電子產品對我們這一代的影響。不好說這個影響是利大於弊，還是弊大於利。我現在所知道的是我們已經離不開它，那麼只有去最大限度地利用好它對我們有利的那一面吧!

　　這一次做在後面聽班會課，還讓我對中學時候老師提出了那些苛刻不解憤怒的要求突然非常的理解，知道了他們的良苦用心。也希望他們當初如果能夠對我更嚴一點就好了。

　　謝謝曾今教育過我的那些老師!

　　篇3

　　太陽從視窗照進來，我發現滿屋的灰塵，悄沒聲息的全面佔領，若非強光，很難讓人察覺。

　　其實往事也象塵埃，於不知不覺中沉澱，只要一個契機，你就會猛然發覺塵封的東西太多太多……然而一旦抹去蒙塵，一切如新。

　　家長會隨筆，昨天晚上參加了家長會，教導主任說:“這是我們07級學生的最後一次家長會，感謝大家百忙之中趕過來支援我們的工作……”才發覺，那為選學校與女兒爭執的情景歷歷在目，報到那天的欣喜、第一次家長會的窘迫還記憶猶新，我們的女兒馬上就要離開這，去更高更好的學校學習。

　　真的慶幸女兒的堅持，雖然我不知道要是依我的建議去上的那個學校情況會怎麼樣，但是女兒上的這個學校真的很靠譜，感謝老師，妞從分班考的第151名到第一次月考的第486名再到如今次次月考全a，名列全年級前矛，她每向前邁一步，都浸著你們的心血:楊老師如母親般的關懷、那全面細緻的周總結及一篇篇觸及心靈的小故事，如春雨潤物，讓愛和責任在不經意間進駐心田、李老師及時的鼓勵如春風催芽、歐陽教師的苦口婆心不忍辜負、向老師的知性於舉手投足間詮釋美的含義、孫老師的風趣、語文張老師的感性與親和力、發生在化學張老師課上的小小囧事……當妞每次漲紅著小臉興奮地與我聊起學校裡的人和事的時候，我知道這些刻在她青春懵懂期裡的美好印記，雖然時間可能會為它們蓋上塵埃，但不會影響她將來在某個美好的時刻拂去，突然地如潮水般地想起。只是我希望她在想起的時候有所行動:打個電話或者動身拜訪，去和老師們敘敘舊。那應該是一次不錯的心靈洗禮。