冀教版六年級下冊語文期末測試卷

　　冀教版六年級下冊語文學習後要進行期末測試，檢驗一下一個學期的學習成果，下面是小編整理的，供大家參閱，希望對你有幫助!

　　一、認真拼讀工整書寫。

　　bān jiǎng qín shòu tíng zhì wǎn yuē

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　xián jiē jiān’áo jū gōng sè suō

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　qiáng wēi qì yuē tǒng chóu tì dù

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　jiāng yù bǐng chéng fū huá shàn shí

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　jǐng zhuī tuǒ yuán fǔ xiǔ ēn cì

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　sì nǜè ráoshù téng luó tóu zhì

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　二、辨字組詞。

　　墮*** *** 懲*** *** 葛*** ***

　　墜*** *** 逞*** *** 蠍*** ***

　　籍*** *** 塗*** *** 趨*** ***

　　藉*** *** 屠*** *** 軀*** ***

　　瞧*** *** 耽*** *** 銳*** ***

　　樵*** *** 沈*** *** 蛻*** ***

　　噩*** *** 謠*** *** 鑲*** ***

　　癌*** *** 窖*** *** 壤*** ***

　　三、下面的幾組詞，完全正確的一組是***　　***

　　A　輩份　　屋簷　　屹立　　炊煙　　申斥　腰纏萬貫

　　B　慰籍　　筋脈　　慷慨　　磅礴　　妥貼　自相矛盾

　　C　防禦　　允諾　　諮詢　　脾胃　　投擲　迫不及待

　　D　汙辱　　清廉　　督都　　竣工　　菜羹　迥然不同

　　四、填成語並用其中的兩個成語造句。

　　奇花*** ***草 *** ***之不理 *** ***風*** ***雨

　　自*** ***自*** *** 三*** ***五*** *** 大雨*** ***盆

　　同*** ***於*** *** *** ****** ***叨叨雪中送*** ***

　　*** ***來*** ***去 *** ***燭夜遊 *** ***出*** ***外

　　*** ****** ***灑灑心不在*** *** *** ****** ***不安

　　如*** ***如*** *** *** ***其不*** *** 永不*** ***滅

　　恍然*** *** 苦心*** *** 枝*** ***葉*** ***

　　五、別樣的稱呼：古往今來，關於“朋友”有著很多的說法和稱謂。

　　如：故交：亦稱故舊、舊交、故人。泛指有交情的老朋友。

　　1.友誼最深、不猜不疑的朋友，稱為*** ***。

　　2.指兩家世代有交情稱*** ***亦稱世誼、世好。

　　3.打破年齡、輩分的差異結成的好朋友，稱為*** ***。

　　4.彼此心意相通、無所違逆的朋友，稱為*** ***。

　　5.在道義上相互支援的朋友，稱為*** ***。

　　六、按課文內容填空：

　　1.作家的《葵花之最》，讓我們看到了青藏高原西北部的巍巍崑崙，那裡不僅地形險惡，氣候也十分惡劣，幾乎沒有任何生長。而守衛在崑崙山的，在極惡劣的自然環境中，親手種活了。

　　2.“他確乎像一棵樹，堅壯、沉默，而又有生氣”，這句話選自課文，這是筆下一位生活在二三十年代舊中國社會最底層苦苦掙扎的青年形象，《祥子買車》這篇課文節選自他的小說代表作。祥子是個的人。

　　3.《母雞》是先生的一又篇佳作。描寫了作者對母雞看法的前後變化，文章前半部分先寫了作者討厭母雞，因它、和。後半部分則描寫了母雞的、、和，塑造了一位偉大的雞母親的形象。

　　4.老舍是一位熱愛生活，喜歡、、、　的北京人，一位、、的父親，一位偉大的。

　　5.《蟋蟀的住宅》是法國昆蟲學家先生《昆蟲記》中的一篇。

　　6.***1***山路原無雨，。***2*** ，羅依古木垂。***3*** ，竹院敲詩帶月歸。

　　***4***栽竹栽鬆，竹隱鳳凰鬆隱鶴; 。

　　***5***洛陽親友如相問， ....................................................................。這句話選自........ 代的 ..................................。

　　七、加標點符號：

　　那是一雙什麼樣的手啊粗拉拉的黑黑的有稜有角的看上去像兩塊石頭他手指頭的每一個關節都裂著口子留著幹了的血痕

　　七、課文傳真：

　　1.冬至前後，*** ***。天氣變得*** ***。但是

　　*** ***，也就是在這一天*** ***

　　向我們走來。只不過，她不願意*** ***，但她使一切*** ***都開始做著自己*** ***、*** ***。

　　不信，你撥開積雪或*** ***仔細地看看吧。*** ***變青了，*** ***的樹枝變軟了，*** ***開始鬆動了，冰河下面有了“嘩嘩”的聲音。*** ***，有的*** ***，地窖裡樹苗兒的枝條上

　　*** ***指甲大小的*** ***，它們好像*** ***。

　　1.這段話選自《》，作者是*** ***。

　　3.二十四節氣歌你會背嗎?寫出幾個你所熟悉的節氣***至少6個***。

　　八、閱讀短文，回答問題。

　　打傘的女孩

　　南天門是花果山上的一個景點。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個夥伴見到一位打傘的女孩，就鑽進她的雨傘裡去，變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。還當她是迷路的小遊客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續續地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看背後的林間小路。我望過去，路邊有民居。是她的家?到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什麼。這也是生活呀。因地制宜，山裡的孩子就靠帶路來賺一點錢，窮人的孩子早當家呀。

　　雨，下小了，我們繼續前行。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。她說，帶過一個，得了兩塊錢。看樣子，花果山上有一個“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什麼不會拿幾把傘來賣賣呢?賣給躲雨的人，價格可以上浮呢。

　　我忽然想起她們應該唱著帶路歌去帶路。我來給她兩寫個帶路歌吧。

　　“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達。”

　　希望以後她們能唱著這首《帶路歌》給遊客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢!

　　1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。

　　打量***liáng lìang*** 上浮***fú fó*** 興***xīng xìng***旺

　　2、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。___改___。

　　3、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把________比成_________。

　　4、聯絡上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指______________，“制宜”在文中指________。

　　5、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是____________。聯絡上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為_______

　　6、從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什麼樣的人?_____________________________。

　　7、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。

　　_____________________________________________________________

　　一、聽力***5分***

　　認真聽老師讀短文《給你一個教訓》，回答問題***不會寫的字可以拼音代替***

　　1、廣告刊出後，立即引起轟動的原因是

　　....................................................................。

　　2、求助者的心態各不相同，年輕人

　　中年人

　　老年人

　　3、本文所指的教訓是

　　二、知識樂園

　　1、看拼音寫詞語***5分***

　　xuàn huò zhuó rè zhòu rán huí móu bēi chuànɡ

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　xī shū yōu yǎ cū ɡuǎnɡ shān ào jǐnɡ zhì

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　2、形近字組詞***5分***

　　銜*** *** 碗*** *** 蹈*** *** 賜*** *** 頒*** ***

　　衍*** *** 婉*** *** 滔*** *** 惕*** *** 頻*** ***

　　譯*** *** 趟*** *** 納*** *** 駐*** *** 愉 *** ***

　　繹*** *** 躺*** *** 吶*** *** 拄*** *** 榆*** ***

　　3、選詞填空***5分***

　　凝滯凝神

　　他目光*** ***，呆呆的地外。

　　李四光*** ***思索著這個久未解決的問題。

　　盼望渴望指望失望希望

　　小凡卡*** ***得到幸福，但他受盡了老闆的折磨，生活沒有*** ***了。他給鄉下的爺爺寫信，*** ***爺爺能接他回到鄉下去。

　　4、按要求寫出詞語***3分***

　　描寫天氣熱的詞語、、

　　描寫天氣冷的詞語、、

　　說明數量多的詞語、、

　　5、補充詞語***2分***

　　稀疏而*** *** 白腴而*** *** 柔和而*** ***

　　密集而*** *** 溫文*** *** 絡繹*** ***

　　6、用修改符號在原句上修改病句。***4分***

　　① 這片果園裡種的全是橘樹，只有幾顆桃樹。

　　② 他仔細端詳這位老奶奶。

　　③ 在“文明小天使”活動中，受到了很大教育。

　　④ 稻子已經成熟了，真是豐收在望。

　　7、按要求改寫句子***6分***

　　縮句：英國著名化學家波義耳匆匆地向自己的實驗室走去。

　　....................................................................。

　　把反問句改為陳述句

　　還有比這更好的表達大自然與人類親密和諧的頌歌嗎?

　　....................................................................。

　　改變句中某些詞語的位置，要求句子的意思不變

　　....................................................................。

　　用關聯詞語把兩句話連成一句話

　　我們要積累知識。我們要有創新意識。

　　....................................................................。

　　改變句中某些詞的位置，要求句子的意思改變

　　他做的這道題沒有完全錯。

　　....................................................................。

　　擴句

　　樹上掛著果實。

　　....................................................................。

　　8、積累填空***10分***

　　⑴我想，一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。因為，鳥是樹木的花朵，*** ***的花朵，*** ***的花朵，***　　　　***的花朵，***　　　　　***的花朵……

　　⑵冬天的風因為這些小鳥的跳躍，顯得***　　　　　　　　***。他們在樹枝上唱著歌，使樹枝上的冬天沒有了***　　　　　　***。烏鴉的歌聲***　　　　　　***，麻雀使得冬天***　　　　　　***。有時一隻鳥唱出婉轉的歌聲，***　　　　***，***　　　　***，***　　　　***，***　　　　***，真是***　　　　　***。

　　⑶那是一雙什麼樣的手呀!***　　　　***，***　　　　***，***　　　　***，看上去像***　　　　　***。他手指的每一個關節都裂著口子，流著幹了的血痕……

　　⑷我順著歌聲望去，老人的身影，***　　　***在山樑上。此時的晚霞正***　　　　***、緩緩地*** ***在山樑上，流溢成一片*** ***

　　⑸採菊東籬下，*** ***。出自*** ***的*** ***。

　　⑹山水田園詩人有*** ***、*** ***等。

　　⑺寫出一副寫山水風光的楹聯。******。

　　三　口語交際***5分***

　　小紅以前是個學習成績非常優秀的學生，可自從迷戀上網路遊戲後，學習成績一落千丈，性格也變得很孤僻，很少與人溝通，整天沉迷在虛擬的網路世界裡，難以自拔。你應該怎樣勸說她，讓她既接受你的勸告，還不傷害她的自尊心。

　　四、閱讀理解

　　課內閱讀

　　1、誰都沒有在意老人的挽留，他們大家下山去了。一路上，我好像被一種莫名其妙的憂鬱牽扯著、牽扯著……***3分***

　　這種莫名其妙的憂鬱指什麼?

　　......................................................。

　　2、古老的濟南，城內是那麼狹窄，城外又那麼寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。***4分***

　　這段話運用了什麼修辭手法 ..............。

　　文中連用兩個“臥”字，這樣寫的好處是

　　............................................................。

　　課外閱讀

　　⑴馬市長放下手裡的茶杯，望著女兒說道：“現在農村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不願到農村去，而這個女大學生敢於擺脫傳統觀念的束縛，敢於捨棄自己的利益，她這種精神很值得表揚，我們一定要大力支援。

　　⑵“有什麼事就說吧。”

　　⑶“我們單位有個剛分配來的女大學生，放著清閒的工作不幹，偏要到農村搞什麼鄉鎮企業，您說她是不是太傻了?”

　　⑷馬市長吃罷飯，在客廳裡悠閒地品著茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請教您一個問題。”

　　⑸“什麼?”馬市長頓時收斂了笑容，“你怎麼能這樣，這絕對不行!”

　　⑹“哦，那麼她爸爸是誰?”馬市長問道。

　　⑺“就是您老人家呀!”

　　⑻女兒神祕的笑了笑，“不過，我認為應該表揚的是她爸爸，因為她爸爸十分支援她。”

　　1、按順序將短文重新排列，正確序號為 ***2分***

　　2、上文中突出表現馬市長“變”的一對詞語是***　　　　　***和***　　　　　***。***2分***

　　3、上文中女兒向父親“請教”的目的是：

　　.......................................................................................。***2***

　　4、上文在塑造人物、推動情節時採用的主要描寫方法是*** 1分 ***

　　A外貌描寫 B 語言描寫 C神態描寫 D 動作描寫 E心理描寫 F 側面描寫

　　5、上文中女兒的性格特徵是*** 2分 ***。

　　A認真學習 B 聰明活波 C機智百出 D說謊欺騙 E 工於心計 F敢於衝破

　　6、上文中馬市長的性格特徵是*** 2分 ***

　　A隨機應變 B處事不驚 C言行不一 D包庇親屬 E原則性強

　　F支援新生事物

　　7、給文章加個題目，並說明其含義。***2分***

　　............................................................................................。

　　五、作文***25分***

　　“ 環境”已成為人們關心的熱門話題，結合讀《維也納森林的故事》和《樓蘭的憂鬱》，寫一篇關於環境保護的作文。

　　要求：

　　1、語句清楚，有條理，把自己的觀點表達清楚。

　　2、題目自擬，字數在四百字以上。

　　附：聽力材料

　　給你一個教訓

　　A君囊腫羞澀久矣。一日，靈機一動，在全國幾家大報刊登廣告一則，雲：“請隨便寄來一封信吧，本人將免費給你一個人生教訓。”

　　廣告一刊出，立即引起轟動。人們覺得這則廣告太新奇了。縱觀當今鋪天蓋地之廣告，有贈“資訊”的，有送“驚喜”的，卻從來沒有人免費給教訓的，好令人耳目一新。年輕人缺乏教訓，很想知道這個教訓是什麼;中年人害怕教訓，很想研究一下這個教訓的前因後果;老年人飽嘗教訓，很想辨別一下這個教訓的真偽。霎時間，雪片似的信件從全國各地飄向A君，人們懷著感激之情，向A君發出獲得教訓的求助信。

　　然而卻石沉大海!

　　一位身為記者的求助者憤然採訪A君。

　　“請問你給我們的教訓呢?”

　　“已經給過了。”A君淡淡地說。

　　“什麼?”記者先生不解。

　　“當你們幻想不花錢就得到什麼的時候，這本身不就是教訓嗎?”

　　記者先生聞言，不禁目瞪口呆。

　　這年適逢紙張大漲價，A君賣費紙十噸，得款萬餘元，除去廣告費，贏利萬元，終成萬元戶。

　　為加點字選擇正確讀音***5分***

　　乘其不備 ***chèn chéng***著落***zháo zhuó***

　　夾竹桃***jiā jiá*** 莖葉***jīng jìng***

　　揣在懷裡***chuāi chuǎi***

　　根據積累填寫。***20分***

　　1、看吧，山上的*** ***越發*** ***，樹尖上*** ***一髻兒*** ***，好像*** ***。山尖*** ***，給藍天*** ***上一道*** ***。***0.5×8=4分***

　　2、義大利詩人*** ***曾經說過：能夠使人漂浮於*** ***而不致*** ***，是*** ***。***4分***

　　3、寫一句關於學習的諺語。***2分***

　　4、寫出表現友誼的詩句。***2分***

　　5、舟已*** ***，而劍*** ***，*** ***，*** ***! 出自寓言《》，這則寓言告訴我們*** ***。再寫出兩個來自寓言的成語：*** ****** ******8分***

　　閱讀***35分***

　　***一***

　　那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍①上冒著點熱氣，水藻②真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長技的垂柳還要在水裡照個影兒呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那麼清亮，那麼藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶裡，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影;這就是冬天的濟南。

　　1、“整個的是塊空靈的藍水晶”中的“空靈”一詞的準確解釋是*** ******2分***

　　A.靈活而不可捉摸 B.空洞、不可捉摸、神祕

　　C.空曠而有靈氣 D、玲瓏剔透

　　2、“整個的是塊空靈的藍水晶”中的“整個”指的是*** ******2分***

　　A. 澄清的河水 B、空中

　　C、天上 D、河水、空中、半空中、天上

　　3、作者寫水藻之綠的目的是***2分***

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　　4、作者沒有直接寫天氣的“暖和”，但是卻能讓人感受到溫暖，這是為什麼?***3分***

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　　5、文段的最後一句“這就是冬天的濟南”與題目“濟南的冬天”寫法上有差異，是作者的筆誤嗎?***4分***

　　6、本段節選自《》，作者*** ***，我們還學過他寫的《》、《》、《》。***5分***

　　啄破硬殼