六年級語文期末複習句子
句子是語言的基本單位，由詞按照語法規則構成的，能表達一個完整的意思。小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!
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***1***把下列句子改寫成反問句。
象桑娜那樣品德高尚的人值得讚揚。
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為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。
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少先隊員應該講文明，有禮貌。
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***2***把下列句子改成陳述句。
人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎?
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毒刑拷打算得了什麼?死亡也無法叫我開口。
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實現四個現代化，難道不上全國人民的偉大歷史任務嗎?
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***3***把下面句子改成用把字的句子。
同學們交給我一項任務。
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姐姐送給我一件最有意義的禮物。
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陳醫生看好了孩子的病。
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***4***下面句子改成用被字的句子。
森林爺爺戰勝了妖魔。
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螞蟻吃了一條大蟲。
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濛濛細雨淋溼了人們的衣服。
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***5***把下面句子改變人稱換個說法。
美麗的姑娘說：我是智慧的女兒。
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一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。
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小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。
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2
修改下列病句
貫徹《小學生守則》以後，發生了顯著的變化。
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我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達縣城了。
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我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。
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這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。
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老師的教育下，他明確了學態度。
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同學們積極投入愛國衛生運動，把教室打掃得整整齊齊、乾乾淨淨、清清爽爽。
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過去，我做作業馬虎潦草，很不認真，不經常拖拉，不按時完成。
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六一節那天，我踏著輕鬆的步伐，興奮的心情來到學校。
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3
句子排序
1.*** ***他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞清我們的歷史更不行。”
*** ***相反，他幾次問我各科學習成績怎麼樣。我說我連續幾年獲得優良獎章，文科理科學習成績都還不錯。
*** ***我知道這是對我的批評，也是對我的希望。
*** ***他說道：“這樣好!愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。”
*** ***想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什麼文學創作的祕訣、要素或指南之類。
*** ***他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。
2.******我順著霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也灑上了一層霞光。
******當我再次抬起頭仰望天空時，竟然有幾顆忽隱忽現的小星星在調皮地眨著眼睛了。******我向西邊望去，只見天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹染紅了，望雨亭也染紅了。
******我望著那如綢的霞，聽著大院裡的樹葉“沙沙”的響聲，已如醉痴。
******我坐在陽臺上看書。不知什麼時候，太陽公公已悄悄地躲在山後了。
3.******雞尾，是盛產哈密瓜的新疆
******你看，她多像我們祖國960萬平方公里的版圖啊
******雞頭，是物產豐富的東北三省
******雞背，是一碧千里的內蒙古草原
******我有一張雞年的郵票
******雞腹，密佈著許多海港和名城
******雄雞的心臟，正是我們祖國的首都——北京
4.******豆豆聽到同學的呼喚，也興奮地跑到花園空地上。
******大家用手指著美麗是煙火，又叫又跳，開心極了。
******過春節了，到處都是一派喜洋洋的景象。
******天黑的時候，小朋友們去看放煙火。
******看!那煙火有紅的，有黃的，還有綠的，就像流星從天而降。
5.******他心裡頓時高興起來。
******王吉文仔細一看，原來是師長。
******他正在想著，忽然看見遠處出現一簇人影。
******馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上揹著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手攙著一個病號。
******但是這夥人走到跟前，他卻失望了。
******人影近了，還有一匹馬。