黃岡小狀元達標語文六年級期末測試卷

　　語文學習並不難，只要大家合理使用複習資料，認真努力地學習，就一定會學好!我們可以通過做試卷來鞏固語文知識。今天小編就與大家分享：，希望對大家的學習有幫助!

　　題目

　　一、識字寫字。

　　1、讀拼音，在括號裡填上合適的字。

　　***1***lán： *** ***天 *** ***球 波*** *** 斑*** ***

　　***2***jiàn： *** ***議 關*** *** 矯*** *** 寶*** ***

　　2根據拼音寫詞語。

　　yǐn bì lián dāo hūn yōnɡ diān bǒ cān ɡuǎn

　　zhuàn xiě piē kāi jiāo shí sǎo zi zhîu rán

　　3、給帶點字選擇正確的解釋，填序號。

　　仰：①臉向上;②敬慕;③依賴，依靠;景仰*** *** 仰仗*** *** 仰天大笑*** *** ...履：①鞋;②踩，走;③腳;④實際 西裝革履*** *** 如履薄冰*** *** 步履匆匆*** *** ...4、把下列成語補充完整。

　　深思熟*** *** 負*** ***請罪 五*** ***繽紛 *** ***而不捨

　　心急如*** *** 乘*** ***而入 絡*** ***不絕 不*** ***設想

　　二、閱讀積累。

　　1、按要求寫詞語。

　　***1***表示極短時間的：

　　***2***來源於歷史故事的：

　　***3***取材於“讀書”的：

　　2、讀詩，選擇合適的詞語填空。

　　墨黑 湛藍 閃爍 飄飛 輕柔 溫暖

　　太陽給月亮寫信。鋪開天空*** ***的信箋，用金燦燦的陽光，寫下*** ***的問候。*** ***的雲彩，是問候開出的花朵。

　　月亮給太陽寫信。鋪開天空*** ***的信箋，用銀亮亮的月光，寫下*** ***的問候，*** ***的星星，是問候開出的花朵。

　　3、你的同學王紅不喜歡參加實踐活動，所以儘管許多作文選，但寫起作文來總是言之無物，你可以用這樣兩句詩開導她： ， 。

　　4根據課文內容填空。

　　***1***後生們的胳膊、腿、全身， 地搏擊著， 地搏擊著。他 著你， 著你……這是課文

　　***2***通過前段時間的學習，我們認識了許多傑出人物，有被譽為“浪漫主義鋼琴詩人”的波蘭音樂家 ，有被譽為“”的錢學森，有 的 ，……他們的優秀品質和高尚人格深深感染了我們。

　　***3***詩人陸游告訴他的兒子：讀書要;讀書還要。前兩句詩使我想起了相關的詩句：，後兩名句使我想到了相關的名言警句：。

　　***4***填成語：本學期我們認識了 的喬依， 的林肯， 的霍金, 的詹天佑。

　　5、閱讀成語詞典中關於“望洋興嘆”的解釋，做題。

　　[望洋興嘆] wàng yáng xīng tàn望洋：又作“望陽”，仰視的樣子。興，發出。《莊子〃秋水》中說：“於是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。”原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小。現多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。

　　①“望洋興嘆”中的“興”應讀作 ，意思是 。

　　②詞典一般會對成語的出處或典故轉述。“望洋興嘆”成語出自 ，故事的主人公是 。 ③用“——”劃出該成語所比喻的意思。

　　④根據詞典的解釋，請你判斷下面的句子中用“望洋興嘆”是否確切。對的打“√”。

　　A “啊，大海有這樣大呀!跟他比，我實在是太小了。”河伯望洋興嘆。*** ***

　　B “哎，這麼簡單的題目，我肯定得100!”我情不自禁望洋興嘆。*** ***

　　6、閱讀答題：

　　***一***《草原》片斷

　　①在天底下，一碧千里，而並不茫茫。②在這境界裡，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。③這次，我看到了草原，那裡的天比別處的天更可愛。④那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。⑤這種境界，既使人驚歎，又叫人舒服，既願久立四望，又想坐下 。⑥空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快。⑦四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪裡都像給無邊的綠毯 。

　　***1***上文的句序已被打亂，請作調整。正確的順序為：

　　***2***在文中的橫線上填上缺漏的詞語。

　　***3*** “一”有四種解釋：A數詞;B相同;C滿、全;D專一。“高歌一曲”中的“一”應取第 種解釋，“一碧千里”的“一”應取第 種解釋。

　　***4*** “翠色慾流”描寫了 ，“一碧千里”描寫了 ***A綠的顏色;B綠的神態;C綠的範圍;D綠的廣漠***，“欲”的意思是 。

　　***5***用“～～”畫出兩個比喻句。其中第一句用 比喻 。又用 比喻 。第二句用 比喻 。

　　***6***這段文字在描述時，採用了 的寫法，在寫草原的“天底下”時，從 、 、 、 三個方面進行具體描述，寫出了草原 的特點。

　　***二***《背篼》

　　黃昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子歸來了。他揹著滿滿一背篼柴禾，他揹著五彩的晚霞，他揹著自己用勞動換來

　　的收穫歸來了。 一路上，山風梳理著他蓬亂的頭髮，小溪對他講著悄悄話，鳥兒依依送別，約他明天再來。

　　村子裡，炊煙裊裊升起，飄過了樹梢。他知道，那是媽媽高高揚起的手臂，在呼喚自己。

　　他加快了腳步，拐過一道彎，繞過一道坎，走過一條窄窄的田埂。跨過小石橋，走進了村子，走進了自家的小院。 ***下學期的學費哩!

　　媽媽撩***liǎo***起圍裙一角，拭去他小臉上的汗水和泥漬***zì***。他抬起頭，抿***mǐn***著小嘴微微笑。

　　哦，山裡的孩子，背篼裡盛著一個勤勞的童年。

　　***1***讀句子，解釋句中帶點的詞語。

　　①鳥兒們一路上依依送別。 依依：

　　②炊煙裊裊升起。 嫋嫋：

　　***2***“他揹著自己用勞動換來的收穫。”這裡的“背”字應讀***âi***;這句話裡的“收穫”具體指的幾樣東西是 。

　　***3***讀短文，填合適的詞語。

　　*** ***的頭髮 *** ***的晚霞 *** ***的背篼 *** ***的山道

　　*** ***過一道彎 *** ***過一道坎 *** ***過一條田埂*** ***過小石橋

　　***4***讀句子寫感受。

　　①讀文中劃“ ”線句子，可以體會到山裡孩子此時的心情 。

　　②讀文中劃“”線句子，可以體會到 。

　　③讀“他抬起頭，抿***mǐn***著小嘴微微笑。”你的感受是 。

　　三、運用表達。

　　1、照樣子把句子寫具體。 例：魯迅對時間抓得很緊，一分一秒也不放過。

　　奶奶的身體越來越糟糕， 。

　　2、選擇恰當的詞語填空。

　　安靜 清靜 恬靜 幽靜

　　在一個*** ***的夜晚，一個小姑娘坐在一間*** ***的小屋裡，*** ***的月光透過窗子照進來，照在小姑

　　娘*** ***的臉上。

　　3、在括號裡填上合適的關聯詞語。

　　***1***朱自清一身正氣，*** ***餓死，*** ***買國民黨配給他的美國麵粉。

　　***2***媽媽還沒有回家，*** ***等著捱餓，*** ***自己動手做飯，吃了好去上學。

　　***3****** ***這絢麗燦爛的秋色，*** ***表示著成熟和繁榮，*** ***意味著歡樂和富強，*** ***我特別喜歡它。

　　***4***“非典”*** ***厲害，*** ***醫務人員毫無畏懼。*** ***人國人民萬眾一心，眾志成城，*** ***一定能戰勝它。

　　4、修改病段。***9處錯誤：別字2個，詞白5處，標點2處***

　　星期日的一天下午，爸爸媽媽春遊代我去金海公園。公園裡五顏六色的紅花都開了，紅的像火，白的像雪……蝴蝶，蜜蜂在花叢中飛來飛去。看到這生龍活虎的景象，情不自禁地說：“多麼迷人的春色啊。”

　　5、按要求變換句式。

　　***1***小華的答案是正確的。***用兩種不同的句式把意思表達得更強烈一些***

　　***2***他流下了眼淚，沉痛地、默默地，在我面前。***改為一般句式***

　　***3***雷鋒問：“大娘，你兒子是幹什麼的?住在哪兒?”大娘說：“我兒子是工人，出來好幾年了，我是第一次來撫順。”說著掏出一封信，遞給雷鋒。***將直接敘述改為間接敘述***

　　6、想一想，寫一寫。

　　***1***例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

　　仿寫：如果我是清風，我將 所有的苦難。

　　***2***接著往下寫。

　　人生的意義在於奉獻而不在於索取。如果你是一棵大樹，就要撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地;如果 ， 。

　　7、習作。在生活中我們一天天長大，懂得了努力學習，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友誼、珍惜幸福，懂得了保護環境的重要性……請以《我懂得了 》為題，寫一寫你成長過程中的某些經歷和從中感悟到的生活道理。不少於460字。
 

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