六年級上冊語文複習試卷

　　在語文學習過程中，做好試卷的練習是很有必要的。下面是小編收集整理關於以供大家參考學習。

　　題目

　　一、積累運用

　　1、看拼音，寫詞語。

　　yù ào chì xù kuì fá

　　憂*** *** *** ***喪 *** ***熱柳*** *** *** ****** ***

　　mù hén miǎo chì fán zhí

　　羨*** *** *** ***跡 *** ***小訓*** *** *** ****** ***

　　2、改正下列詞語中的錯別字。***先在錯別字下畫上“，再在括號裡寫出正確的字***

　　遺撼*** *** 排徊*** *** 肖遙*** *** 蘊函*** ***

　　3、給下面帶點的字選擇正確的讀音，畫上“√” 。

　　簿.***bó bù***子裹挾.***jiá xié*** 喘.***chuǎn chuǎi***氣

　　4、根據意思寫成語。

　　***1***抑制不住自己的感情。 *** ***

　　***2***形容在惡勢力和困難面前不屈服，不低頭。 *** ***

　　***3***形容山水風景優美。 *** ***

　　***4***集中精神，集中注意力。 *** ***

　　***5***比喻在受到損失之後想辦法補救，免得以後再受損失。 *** ***

　　5、把下面的句子補充完整。

　　***1***我勸天公重抖擻，。

　　***2***風一律是夢的顏色，，。

　　***3***他山之石，。

　　***4***可憐九月初三夜，。

　　***5***天下興亡，。

　　6、讀下面的句子，體會作者是怎樣表達感受的。

　　風裡帶著甜味兒，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。

　　7、判斷。你認為對的畫上“√”，錯的畫上“×”。

　　***1***在口語交際中，要注意以理服人，以情感人。 *** ***

　　***2***“桑梓”與“故鄉”的意思相反。 *** ***

　　***3***《匆匆》這篇課文，作者的最主要目的是告訴人們：時間過得很快。*** ***

　　***4***《養花》這篇課文的作者是陳慧瑛。 *** ***

　　***5***《蓮》這篇課文中“其實曰蓮子”的意思是：其實，是叫蓮子。*** ***

　　***6***《海的顏色》這篇文章作者先提出“海一定是藍色的嗎?”接著分別寫了西沙群島那裡的海水→渤海→西西里島的海水→摩納哥的海水。 *** ***

　　***7***“運斤成風”這個成語現在用來比喻手法熟練，技藝高超。 *** ***

　　***8***“船眼看就要撞在峭壁上，好多人不禁驚叫起來：‘哎呀，危險!’但是就在這時候，船拐了個彎兒，山峰一下子就被甩到後面去了。”這句話中“甩”寫得多麼形象、多麼生動、多麼浪漫呀，竟然一下子把一座山峰拋到後面了，突出了水流之急。*** ***

　　二、閱讀語段，回答問題。

　　不知道什麼時候，雲破日出，這瀑布驟然亮起來，閃耀著金屬般的光澤。那升騰的水霧因為陽光的折射幻化出道道彩虹，有的從天際插入，似長鯨飲澗;有的橫臥河上，如彩橋飛架;有的飄忽遊移，像花團錦簇;有的續續斷斷，撲朔迷離。

　　1、寫出下列詞語的近義詞。驟然——

　　2、讀這段話中的第二句***那升騰的„„撲朔迷離*** 概括這句話的內容。***不超過14個字***

　　***三***閱讀短文，回答問題。

　　一隻爛西瓜與諾貝爾獎

　　1928年，英國細菌學家亞歷山大•弗萊明發現青黴菌能分泌一種物質殺死細菌，他將這種物質命名為‚青黴素‛，但他未能將其提純用於臨床。1929年，弗萊明發表了他的研究成果，遺憾的是，這篇論文發表後一直沒有受到科學界的重視。

　　10年後，德國化學家恩斯特•錢恩在舊書堆裡看到了弗萊明的那篇論文，於是開始做提純實驗。1940年冬，錢恩提煉出了一點點青黴素，這雖然是一個重大突破，但離臨床應用還差得很遠。

　　1941年，青黴素提純的接力棒傳到了澳大利亞病理學家瓦爾特•弗洛裡的手中。在美國軍方的協助下，弗洛裡在飛行員外出執行任務時從各國機場帶回來的泥土中分離出菌種，使青黴素的產量從每立方厘米2單位提高到了40單位。

　　雖然這離生產青黴素還差得很遠，但弗洛裡還是非常高興。一天，弗洛裡下班後在實驗室大門外的街上散步，見路邊水果店裡擺滿了西瓜，‚這段時間工作進展不錯，買幾隻西瓜慰勞一下同事們吧!‛想著，他走進了水果店。

　　這家店裡的西瓜看樣子都很好，弗洛裡彎下腰，伸出食指敲敲這隻，敲敲那隻，然後隨手抱起幾隻，交了錢後剛要走，忽然瞥見櫃檯上放著一隻被擠破了的西瓜。這隻西瓜雖然比別的西瓜要大一些，但有幾處瓜皮已經潰爛了，上面長了一層綠色的黴斑。弗洛裡盯著這隻爛瓜好久，又皺著眉頭想了一會，忽然對老闆說：‚我要這一隻。‛ ‚先生，那是我們剛選出的壞瓜，正準備扔掉呢?吃了要壞肚子的。‛老闆提醒道。 ‚我就要這一隻。‛說著，弗洛裡已放下懷裡的西瓜，捧著那隻爛瓜走出了水果店。 ‚先生，您把那幾只好瓜也抱走吧，這隻爛瓜算我送你的。‛老闆跟在後面喊。 ‚可我抱不了那麼多的瓜啊，再說，要是把這隻打爛了怎麼辦?‛ ‚那、那我把剛才的瓜錢退給您吧!‛老闆舉著錢追了幾步，但弗洛裡己走遠了。老闆搖了搖頭，有些不解地望著這個奇怪的顧客遠去的背影。

　　弗洛裡捧著這隻爛西瓜回到實驗室後，立即從瓜上取下一點綠黴，開始培養菌種。不久，實驗結果出來了，讓弗洛裡興奮的是，從爛西瓜裡得到的青黴素，竟從每立方厘米40單位一下子猛增到200單位。

　　1943年10月，弗洛裡和美國軍方簽訂了首批青黴素生產合同。青黴素在二戰末期橫空出世，迅速扭轉了盟國的戰局。戰後，青黴素更得到了廣泛應用，拯救了數以千萬人的生命。因這項偉大發明，弗洛裡和弗萊明、錢恩分享了1945年的諾貝爾生物及醫學獎。

　　還是那句老話：‚機會總是留給那些有準備的人‛，有時，機會看起來可能就像一隻‚爛西瓜‛上天已經將它放到了你的手上，卻被你隨手扔進了垃圾桶。

　　1、聯絡上下文解釋詞語。橫空出世——

　　2、理解句子。

　　“有時，機會看起來可能就像一隻‘爛西瓜’，上天已經將它放到了你的手上，卻被你隨手扔進了垃圾桶。‛

　　這句話的含義是：

　　3、你認為弗洛裡是一個怎樣的人?

　　4、 “青黴素”的研發獲得諾貝爾獎，你從它的研究過程中受到什麼啟發?

　　三、快樂習作題目：我明白了

　　提示：在日常生活中，我們常會遇到自己不明白***不理解***很納悶的事，或者某一行為、現象„„。後來，終於明白了緣由...要求：1、寫真實，寫具體。 2、不少於400字

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