六年級語文知識點梳理

　　即將小升初的六年級同學要如何複習語文知識點呢?小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　***一***

　　一、拼音：

　　1.聲母、韻母、整體認讀、字母。

　　聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

　　韻母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un ün ang eng ing ong

　　整體認讀音節：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

　　2.標調規則：看見a母別放過，沒有a母找o、e。i、u並列標在後。

　　3.u上兩點省略的規則。***遇到j q x，摘掉烏紗帽***

　　二、詞語：

　　1.成語、歇後語。

　　2.量詞和“的、地、得”的用法。 能夠準確填出數詞與名詞之間所適合的量詞的、地、得用法：①詞前面的修飾成分，用“的”字銜接，作名詞的定語;②動詞前面的修飾成分，用“地”字銜接，作動詞的狀語;③動詞或形容詞後面的補充、說明成分，用“得”字連線，作動詞或形容詞的補語。 “地”後面跟動詞，比如大聲地唱;“的”後面跟名詞，比如我的鋼筆;“得”後面跟形容詞，比如跑得快。

　　3.近義詞、反義詞的詞語歸類。能夠熟練填出詞語的近義詞、反義詞。 4.詞語的仿寫。仿照所給例子，能寫出相同形式的詞語。如：AABB式***高高興興***、ABB式***綠油油***、ABCC式***神采奕奕***、AABC式***津津有味***、ABAB式 ***商量商量*** 5.常用的八種關聯詞。

　　關聯句分為8種類型：

　　1.並列關係。各分句間的關係是平行並列的，如：“這衣裳既漂亮，又大方。”

　　常用的關聯詞語有：又……又……、既……又……、一邊……一邊……、那麼……那麼……、是……也是……、不是……而是……等。

　　2.承接關係。各分句表示連續發生的事情或動作，分句有先後順序，如：“他的示範動作後，我就照著樣子做。

　　常用的關聯詞語有：……接著……、……就……、……於是……、……又……等。

　　3.遞進關係。分句間是進一層的關係，如：“海底不但景色奇異，而且物產豐富。”

　　常用的關聯詞語有：不但……而且……、不僅……還……。

　　4.選擇關係。各分句列出幾種情況，表示從中選出一種，如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”

　　常用的關聯詞語有：不是……就是……、或者……或者……、是……還是……、要麼……要麼……、寧可……也不……、與其……不如……等。

　　5.轉折關係。後一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反。如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。”

　　常用的關聯詞語有：雖然……但是……、儘管……可是……、……然而……、……卻……等。

　　6.因果關係。分句間是原因和結果的關係，如：“因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。”

　　常用的關聯詞語有：因為……所以……、既然……就……、之所以……是因為……等。

　　7.假設關係。一個分句表示假設的情況，另一個分句表示假設實現後的結果。如：“如果明天下雨，運動會就不舉行了。”

　　常用的關聯詞語有：如果……就……、即使……也……等。

　　8.條件關係。一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產生的結果，如：“只要我們努力，成績就會不斷地提高。”

　　常用的關聯詞語有：只要……就……、無論***不管、不論***……也***都***……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。

　　***二***

　　三、漢字：

　　1.基本筆畫、筆順規則、偏旁部首、間架結構。

　　2.查字典：能夠熟練地運用音序查字法和部首查字法。

　　3.同音字、多音字和形近字。***能夠準確認識小學生階段所要求掌握的生字詞，以及多音字的各個注音和組詞，以及形近字的辨別。***

　　四、句子：

　　1.擴句、縮句、整理句子順序。

　　2.句子中所運用的修辭手法。***常用修辭手法有：比喻、擬人、反問、設問、反覆、排比、誇張、對比。能準確說出句子中所運用的修辭手法，並簡要說出其作用。***

　　3.四種句式的互換：a陳述句、把字句、被字句;b肯定句與否定句;c陳述句與反問句;d直接敘述與間接敘述的互換。

　　4.八種病句的型別。a成份殘缺;b詞序顛倒;c用詞不當;d前後矛盾;e搭配不當;f意思重複;g分類不當;h指代不明。 5.格言、經典詩句以及小升初必備古詩80首的背誦及默寫。

　　五、標點：

　　11種標點符號：句號、逗號、問號、歎號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、破折號、分號。***能正確填出句子中所缺少的標點符號，並能夠說出省略號、破折號在句中的作用***

　　六、閱讀：

　　1.朗讀、默讀和背誦。

　　2.聯絡上下文理解文中詞語的意思。

　　3.分辨實寫與聯想的語句。瞭解聯想與比喻的異同點。

　　4.概括主要內容和中心思想。

　　5.體會文章詳略的方法及作用。

　　6.體會文章的表達方式：敘述、描寫、說明、抒情、議論。

　　7.人物描寫的外貌描寫中的肖像描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫五種描寫方法。

　　七、寫作：

　　***一***應用文 請假條***借條、收條和領條***、日記 、留言條、通知、啟事、信件***書信、感謝信***、寫板報稿、 ***二***大作文。

　　1.側重敘事的記敘文。

　　①六要素：人物、時間、地點、事情起因、經過、結果。

　　②記敘的順敘：順敘、倒敘、插敘、補敘、記敘五種。順敘：事情發展順序、時間順序、地點轉換。

　　2.側重記人的記敘文。

　　①選擇自己最熟悉、最瞭解、最有感情的人來寫。

　　②抓住最能反映他***她***的好思想好品德的典型事例來寫。

　　3.寫景、狀物的記敘文

　　①抓住特徵，準確描述。

　　②空間順序：從遠到近，從上到下，從大到小，從裡到外，從外到裡等

　　4.提供材料的作文

　　材料作文：擴寫、續寫、改寫、縮寫、看圖作文等。

　　六年級語文知識點複習題

　　1、把下列句子補充完整：

　　⑴　這隻空調雖然體積不大，***　***

　　⑵　只要你做的事對人民有益，***　***

　　⑶　星期天，你是去公園，***　***

　　⑷　小明的爸爸***　***，還會修汽車。

　　⑸　儘管林玲學習十分努力，***　******　***，才能獲得優異的成績。

　　2、用關聯詞語把下面兩句話連起來。

　　⑴　我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。

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　　⑵　這本書寫得太精彩了。我把這本書一連三遍。

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　　⑶　董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸燬暗堡。

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　　⑷　做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機智、勇敢。

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　　⑸　你每天堅持早鍛鍊。你的身體素質會得到提高。

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　　3、選擇下面的關聯詞語，填在句子中。

　　既……又……不是……而是……一方面……一方面……

　　因為……所以……既然……就……因此……之所以……是因為……

　　只要……就……只有……才……無論……都……

　　不管……總……

　　雖然……但是……儘管……還是

　　如果……就……即使……也……要是……就……

　　不是……就是……是……還是……與其……不如……

　　寧可……也不……

　　不但……而且……不僅……還……

　　⑴　我們***　***把輪船停在港口，***　***冒著狂風暴雨前進。

　　⑵　***　***從小學好本領，***　***更好地為國家建設出力。

　　⑶　小王的學習***　***有進步，是***　***老師和同學的幫助。

　　⑷　媽媽***　***工作，***　***參加進修學習。

　　⑸　魯迅***　***是偉大的文學家，***　***是偉大的思想家和革命家。

　　⑹　***　***明天下雨，我們***　***要去探望李老師。

　　⑺　***　***長城是那樣雄偉壯麗，***　***吸引了很多遊客。

　　⑻　一滴水***　***很小很小，***　***無數滴水彙集起來，就可以形成江河湖海。

　　4、判斷下面關聯詞語是否恰當，把正確的寫在括號裡。

　　⑴　即使說法不同，但是他們的目的是一樣的。***　***

　　⑵　雖然他平時善於觀察，因此寫作文時總是言之有物。***　***

　　⑶　即使勤奮的人，才有希望做出優異的成績來。***　***

　　⑷　既然修築京張鐵路十分困難，詹天佑也依然接受了任務。***　***

　　⑸　不論做什麼事，只要下苦功，才有可能成功。***　***