怎樣培養孩子記憶力

　　記憶力是孩子學習的基礎，記憶力不好會影響孩子的學習效率和成績，下面小編給大家分享一些提高孩子記憶力的方法，希望大家喜歡。

　　培養孩子記憶力的方法推薦一：

　　1、豐富孩子的生活環境。

　　有生活經歷才有記憶，有的孩子年齡很小，卻因為“見多識廣”，能記住和講述很多見聞。父母從小給孩子提供豐富多彩的生活環境，給孩子玩各種顏色、有聲的、能活動的玩具，聽音樂，多與孩子講話，給孩子念兒歌、詩歌，講故事，帶孩子去公園、動物園、商店，和孩子一起做遊戲等等，這些都會在他們的耳聞目染中留下深刻印象，能在較長時間內保持記憶力。這些印象在遇到新的事物時會引起聯想，更容易記住新的東西。

　　2、給孩子佈置識記任務。

　　為了培養孩子的有意識記能力，對2-3歲的孩子就可以佈置有意識記的任務，最簡單的可以從要孩子取一樣東西或傳一句話做起。隨著孩子年齡的增長，佈置識記的任務可趨複雜，如要求記住遊戲規則，複述一個故事或講出參觀見聞等。

　　3、培養孩子的學習興趣。成人對自己感興趣的東西往往很容易記住，相反對自己不感興趣的東西，則會強迫自己花力氣去記住它。而年幼兒童往往做不到這一點，對不感興趣的東西很難記住。因此要幼兒學習某種知識和技能，不能靠強迫命令，而是要激發起孩子的學習興趣。有的孩子2-3歲能認識很多字，有的年紀很小就成了名家，都是因為他們對所學的內容感興趣，能孜孜不倦去學的結果。

　　4、指導孩子增強記憶力的方法。記憶力的好壞不完全是天生的，是可以訓練和提高的。父母要注意保持孩子的自信心，有的父母常罵孩子：“你什麼都記不住，一點記性也沒有，對你說了也白說”等話，是很傷自尊心。父母要了解孩子記憶的不足之處，記不牢或記不正確的原因，耐心幫助孩子，要多給予鼓勵。父母要針對孩子的不同年齡段，進行記憶方法的指導。幼兒記憶保留時間短，機械記憶是記憶的主要方法。要他們記住某種內容就要不斷重複，可教他們背誦一些兒歌、詩歌、繞口令，記住一些簡單的科學常識。入學前的兒童已會有意識地記憶，可以教他們運用順序記憶、歸類記憶、聯想記憶等識記方法。入學後，要背誦課文，可用整體記憶和分段記憶等方法。

　　培養孩子記憶力的方法推薦二：

　　【走走看看說說】

　　半歲前寶寶接觸到的事物比較少，能夠真正使他們印象深刻，又能促進記憶發展的方法侷限也比較大，需要媽媽調動更多的主動意識和行動。譬如，每天抱著寶寶在不同的房間裡走動，把你跟寶寶一起看到的物品，一一述說出來，譬如，反覆地說說各個房間的名稱，“到廚房看看，奶熱好了沒有?”家用電器的名稱，“冰箱裡有寶寶吃的蘋果!”以此提示寶寶將“稱謂與實物”結合起來，幫助寶寶進行具體的記憶。

　　【看照片】

　　半歲以後的寶寶，可經常跟他一起看家人照片。將和寶寶關係密切的家人，如外公外婆、爺爺奶奶、叔叔阿姨，把他們的照片收集在一起，等到他們打電話來時，引導寶寶去指認照片：“打電話的是誰?”

　　大一些的寶寶不僅僅是指認相片，還可以玩“照片配對”的遊戲——

　　把人物特點明顯的照片都洗成同樣的兩份，寶寶一份，媽媽一份，然後媽媽“出”一張照片，讓寶寶找出一摸一樣的照片。

　　【找差別】

　　對2歲多的寶寶則可用“找差別”的遊戲來鍛鍊記憶力。給寶寶看兩張相似的圖，讓他們進行比較，說出兩張圖的差別在哪裡。由於寶寶必須記住不同圖上相同點和不同部分才能得出結論，這能更好地鍛鍊他們的記憶力。

　　【物歸原主】

　　讓寶寶每天將玩具放在固定的位置，大一點的還可要求做比較精細的分類。在這個過程中，寶寶不僅記住了擺放物品的位置，更能記住一種處理個人物品的方法。

　　【聊天回憶】

　　3歲以後，寶寶有了自己的情緒和想法，生活中可記憶、可回憶的東西也越來越多了。每天睡覺前，和寶寶一起聊天，說說一天發生的事情，在幼兒園裡和小朋友怎樣一起玩，跟奶奶去超市買東西的時候看到什麼、發生什麼，讓寶寶一五一十地告訴你。

　　【要注意的是】

　　寶寶的記憶特點是以形象記憶為主的，若要他正確地理解性地記住某一樣事物，必須結合具體的形象的東西。要寶寶記住“橘子是紅色的，蘋果有紅色的，也有綠色的”，先要讓寶寶知道，橘子是什麼樣子的?蘋果是什麼樣子的?紅色是什麼?綠色又是什麼?